طیبه غلامعلی

پیشینه نظری:

تاریخچه طلاق به تاریخچه ازدواج بر میگردد.به همان علت که بشر بنا به در خواست طبیعی خود پیوند ازدواج می بندد تا در کانون گرم خانواده و در کنار همسر خود به سکون و آرامش برسد،به همان گونه نیز ممکن است به دلایلی از ادامه زندگی خودداری کرده،طلاق را بپذیرد.حال تاریخچه ی کوتاهی از مساله طلاق در گذشته را مطرح می نماییم:

عصر جاهلیت:

در عصر جاهلیت طلاق به دست زن بود و اینگونه که اگر زن درهای خانه را که به طرف راست بود به طرف چپ قرار می داد،مرد با دیدن چنین وضعیتی متوجه می شد که همسرش او را طلاق داده ودیگر نزد او نمی آمد.هنگامی که زن با مردی ازدواج می کرد و شب را نزد او می گذراند حق انتخاب با او بود،اگر می خواست نزد شوهرمی ماند واگر نمی خواست می رفت و علامت رضایت او از مرد این بود که وقتی صبح می شد،خوراک خوبی برای او تهیه می کرد.

ایران باستان:

طلاق در ایران باستان جایز بود و به دست مرد انجام می گرفت و زنان در جامعه بسیار مورد ستم قرار می گرفتند حتی شوهرش می توانست همسرش را برای همیشه حبس کند یا به قتل برساند.

 

پیشینه تجربی:

برخلاف گذشته،امروز قبح طلاق تا حدودی از بین رفته است که این عامل منجر به افزایش نگران کننده میزان طلاق در برخی نقاط ایران شده است.در این افزایش طلاق ها گاهی نیز عوامل اقتصادی از جمله مشکلات اقتصادی نیز بی تاثیر نمی باشد چراکه خانواده در صورتیکه از رفاه اقتصادی بیشتری برخوردارباشد بهتر می تواند  صدمه ها و فشارها را تحمل کند .

 

    آخرین آمار وارقام نشان می دهد که تهران ،کردستان ،کرمانشاه،استان مرکزی و بوشهر پرطلاقترین استان های کشور هستند وکمترین میزان طلاق دراستان های ایلام ، یزد، چهارمحال وبختیاری ،سیستان و بلوچستان و خراسان جنوبی ثبت شده است. اگر چه در نقاط روستایی یزد و قم میزان طلاق به صفر می رسد اما در5 سال اخیر،آمارطلاق روستایی هم بسیار بیشتراز گذشته شده است .

 

    ازطرف دیگر،درفاصله سالهای 1370تا1380میزان طلاق درکل کشور39%  بیشتر شده است واستان های تهران با12/98% وهمدان با28/95% ، بیشترین افزایش واستان های کردستان و سمنان کمترین افزایش طلاق در طول این سال ها را داشته اند . در 5 سال اخیر ، 52% طلاق ها در 5سال اول ازدواج اتفاق افتاده و 6/14%طلاق ها هم در دوران عقد بوده است . برخلاف سال های گذشته ،درسال های اخیر 48% متقاضیان طلاق خانم ها بوده اند و 23% آقایان، 29%هم هر دو طرف متقاضی طلاق بوده اند . البته طلاق توافقی نیز نسبت به قبل افزایش چشم گیری داشته ، در مهرماه امسال 750فقره از آن فقط درشهر تهران صورت گرفته است . همه ی این آمار وارقام نشان می دهند که طلاق در کشور ما هم مثل همه ی دنیا روبه افزایش است.

 

 

 

پیشینه تجربی - سارا عسکریان

        **نقش دین در تربیت فرزندان**

- خبرگزاری فارس: امروزه صاحب نظران امور تربیت کودکان، زمینه‌ی تربیت را در همان لحظه‌ی انعقاد نطفه می‌دانند؛ ولی از منظر پیشوایان دین (ع) از زمان گزینش همسر شروع می‌شود و شیرازه‌ی شخصیت کودک از شخصیت پدر و مادر مایه می‌گیرد.

*اسماعیل اخلاقی*

 

- تربیت و دین ارتباط تنگاتنگی با یکدیگر دارند. هرچند اهداف غایی آن دو یکسان است، اما تا به حال این ارتباط نزدیک به طور صحیح مورد توجه و درک قرار نگرفته است.

در این زمینه دیدگاههای متفاوتی وجود دارد. برخی هیچ جایگاهی برای دین در تربیت کودک قائل نیستند، اما گروهی درصدد اعطاء جایگاهی بسیار عالی به دین در تربیت هستند. در این میان برخی از کارشناسان آموزش و پرورش در آمریکا و اروپا نیز درصدد اعطاء نقش بسیار بالایی به دین در امر تربیت هستند.

تلاش آنها از خلال فعالیت مدرسه در روز یکشنبه، تمایل به تربیت دینی و تربیت خلق و خوی بچه ها ظاهر می شود. حتی بسیاری از مادیگراها نیز در این دوران درباره اعتقاد به معنویت فکر می کنند. امروزه، در همه کشورها آگاهی نسبت به نیازمندی به تربیت دینی و اخلاقی در حال رشد کردن است و مردم تفکر راجع به این موضوع را وجهه همت خود قرار داده اند که چگونه می توان تربیت دینی را به مدارس انتقال داد. از طرف مقابل، گروههای متمایل به مسایل اقتصادی و سیاسی با هرگونه اعطاء جایگاه به دین در امر تربیت به مخالفت برخاسته اند.ما در بحث بعدی تلاش خواهیم کردتا دیدگاه کسانی را که در برابر حضور تربیت دینی در مدارس قد علم کرده اند، مورد بررسی قرار دهیم

*از کتاب: OF EDUCATION FOUND ATIONS

متن حاضر با عنوان Religion and Education *

 

- در مکتب اسلام به تربیت دینی و اسلامی کودکان بسیار اهمیت داده شده است. بیش از هزار روایت در مورد تربیت کودک از رسول خدا (ص) و ائمه معصومین (ع) وارد شده است. در برنامه تربیتی اسلام برای فرزندان دستورهایی آمده است که مراحل پیش و پس از تولد آنها را در بر می گیرد.

در این جا چند روش برای تربیت دینی کودکان را به عنوان نمونه بیان می کنیم:

1- تربیت عملی: شخصیت والدین در تکوین شخصیت کودکان اثر به سزایی دارد. وقتی انسان در منزل و زندگی خود اصول و دستورات اسلامی را رعایت کند؛ مثلاً نماز را اول وقت بخواند، به روزه و سایر واجبات اهمیت داده و آنها را به جا آورد، همیشه به یاد خدا باشد، هنگام شروع غذا خوردن بسم الله بگوید و با الحمدللٌه تمام کند و از نعمت های بی شمار الاهی شکرگزاری کند و … همه اینها به کودک درس خداشناسی می دهد. مغز کودک همچون دوربین عکاسی است که از هر چیزی که در برابر آن قرار می گیرد، عکس بر می دارد؛ از این رو مستحب است وقتی طفل متولد می شود در گوش راستش اذان و در گوش چپش اقامه بخوانند، تا ندای الله اکبر از همان تولد در او تأثیر بگذارد و او را با توحید آشنا سازد.

کودک بیش از آنچه که از شنیدن یاد می گیرد، از مشاهده رفتارهای ما می آموزد. بنابراین، میزان یادگیری کودک زمانی است که مشاهده می کند، ما در شرایط سختی جملاتی مثل توکل بر خدا و … به کار می بریم که تأثیر این بیش از زمانی خواهد بود که ما می کوشیم تکیه کردن بر خدا و توکل بر او را به طور شفاهی به او یاد دهیم.

2- آموزش قرآن: پیشوایان دینی ما سفارش کرده اند که به کودکان خود قرآن بیاموزید. امام صادق (ع) فرمود: «به فرزندان خود سوره یس را یاد دهید؛ زیرا این سوره ریحانه قرآن است».[۲] به یقین این آموزش تنها منحصر به حفظ قرآن یا روخوانی آن نخواهد بود، بلکه شامل یاد دادن مفاهیم قرآن نیز خواهد بود. ما می توانیم بسیاری از اصول اسلامی را با این کار به کودک بیاموزیم.

3- بردن کودکان به اجتماعات معنوی: پدر و مادر می توانند با بردن کودکان به اجتماعات معنوی؛ مانند مساجد، مراسم دعا، هیئت های معتبر مذهبی و … از نزدیک بسیاری از سؤالات او را از افراد مطلع و مورد اعتماد دریافت کنند.

4-  پاسخ های درست و ساده به پرسش های دینی کودک: کودکان بسیار کنجکاوند و در باره چیزهایی که می بینند و یا می شنوند بسیار می پرسند. پرسش های دینی کودک گام هایی است که او به سوی ایمان کامل بر می دارد و نباید این گونه پرسش های او، ما را مضطرب کند.

*اسلام پدیا*

اصلاحیه 1 بیان مسأله - سارا عسکریان

** تاثیر آموزه های دینی در شکل گیری شخصیت کودک**

 

در عصر حاضر تهاجم فرهنگي به عنوان يك حربه موثر در دست دشمنان دين قرار دارد به طوريكه با تزريق فرهنگ لاابالي گري قصد دارند ملت ما را با سرگرم كردن به انواع رفتارهاي لذت جويانه از غيرت تهي كنند تا به اهدافشومشان برسند.در اين راستا عاملي كه بتواند با اين تهاجم فرهنگي مقابله كند ،‌پايبندي به آموزه هاي ديني است و دارا شدن یک فرهنگ غنی که افراد دا از نظر روحی و فکری اقناع کرده و با لذتهای مباح سیراب سازد .

هدف: هدف از تهیه این تحقیق بررسی تاثیر آموزش صحیح آموزه های دینی بر شکل گیری شخصیت کودکان –این سازندگان جامعه فردا- است . تا از این رهگذر بتوانیم حداقل کودکان خودمان را در مقابل فرهنگ مخرب غرب واکسینه کرده و سعادت را برای او به ارمغان آوریم.

ضرورت : دیدن جوانانی که برای خودشان هیچ شخصیت ، هویت و حتی سلیقه ای قایل نیستند ، به طوری که حتی رنگ و مدل لباس و مو و کیف و کفششان را دیگران باید تعیین کنند ، جوانانی که از حیا و غیرت فاصله گرفته اند ، قدرت تفکر و تعقل ندارند و ... و تصور اینکه چنین افرادی باید از مرز و بوم دین و ناموسشان دفاع کنند و مربیان نسلهای بعدی باشند ، ما را به ضرورت پرداختن به این مطلب در جهت تقویت بنیه دینی افراد جامه آگاه میکند که شاید بتوان تا بیش از این دیر نشده کاری کرد .

 

1.  آیا دین برای پرورش کودک دستوراتی دارد ؟

2.  آیا نمونه کودکانی را که با آموزه های دینی پرورش یافته اند داریم ؟

3.  این نمونه ها تا چه حد موفق بوده اند ؟

4.  علت اینکه خیلی از افراد در خانواده های مذهبی ، عقدهای بار می آیند چیست؟

            5. چه کنیم تا از این عارضه مصون باشیم

        ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

   

**بررسي رابطه بين كم شدن تعداد ازدواجها و تحصيلات بالاي دختران**

يكي از عواملي كه ميزان فساد را در جامعه افزايش داده كم شدن تعداد ازدواجهاست كه مي طلبد عوامل موثر بر آن ، در جهت كاهش فساد بررسي شود . از جمله اين عوامل ميتوان تحصيلات بالاي دختران نسبت به پسران ار نام برد. چرا كه يكي از پارامتهايي كه حداقل در جامعه ما به عنوان معيار يك ازدواج صحيح شناخته ميشود اين است كه تحصيلات مرد بيشتر از همسرش باشد

هدف :  شايد بتوان بسته به نتيجه اين تحقيق هم در سياستهايكلي وزارت علوم در گزينش دانشجو تغيير ايجاد كرد و هم با انجام كارهاي فرهنگي معيار بيشتر بودنتحصيلات مرد نسبت به زن را تغيير داد.

ضرورت: وجود بیش از حد فساد در جامعه ، روابط نامشروع ، دختران و پسارن بیکار و سرگردان در کوچه و خیابان و علم به اینکه فساد یک امر منطقی و لذت زودگذر برای جوانان نیست بلکه نسلها را نابود میکند ضرورت تحقیق در این مورد و هر موضوعی که به ازدواج جوانان کمک کند را ایجاب میکند . در حالیکه با ایجاد شرایط مناسب برای ازدواج، هم لذت جوانان تأمین میشود و هم بستری برای پرورش نسل بعدی فراهم می آید .

1-       آیا واقعا بین تحصیلات دختران و تعداد ازدواجها رابطه وجود دارد؟

2-       چه عواملی باعث شده که میزان تحصیلات در انتخاب جوانان موثر باشد؟

3-       آیا وجود این معیار در امر ازدواج امری عاقلانه است ؟

4-       چه عواملی باعث شده که دختران تا مقاطع بالا تحصیل کنند ؟

 

اصلاح کلی موضوعات فاطمه پرکار 4.30-2

1-عوامل اجتماعي موثر بر درخواست طلاق در منطقه 4  شهر تهران

طلاق بعنوان يك مسئله اجتماعي هم از ساخت اجتماعي و هم از خصوصيات فردي زوجين متاثر مي‌شود بدين معني كه در بررسي مسئله طلاق نبايد از هيچيك از دو بعد ذكر شده صرف نظر كردو لازم است در كنار خصوصيات و عوامل فردي متاثركننده طلاق به عوامل اجتماعي كه منبعث از ساخت جوامع مي‌باشند نيز توجه گردد.

هدف از تحقيق، بررسي عواملي است كه در طي زندگي زناشويي بر آن تاثير داشته است و منجر به درخواست جدايي زوجين يا يكي از آن دو از همديگر گرديده است.

1-     ایا وجود طلاق در ميان بستگان بر درخواست طلاق موثر است؟

2-     ایا برآورده نشدن انتظارات از نقش همسري در برهم زدن تعادل و عدم برابري هزينه و پاداش مبادله از نظر فرد تاثير داشته و تمايل به درخواست طلاق و برهم زدن مبادله را در فرد تقويت مي‌نمايد؟

3-     نظر مثبت خانواده فرد نسبت به طلاق،تا چه حد بر درخواست طلاق موثر است ؟

4-     ميزان تفاوت سني كم و زياد ميان زوجين تا چه حد بر درخواست طلاق موثر است ؟

5-     برتري تحصيلات در ميان زنان از همسرانشان، تا چه حد بر درخواست طلاق موثر است ؟

 

2- بررسي رابطه وضعيت سلامت کودکان در يک سالگي با آگاهي‌هاي بهداشتي مادران

 

بدون شك یكی از مهمترین و مؤثرترین دوران زندگی آدمی، دوران كودكی است، دورانی كه در آن شخصیت پایه ریزی شده و شكل میگیرد. آگاهی مادران از اینكه چگونه با كودك تازه متولد شده خود رفتار كنند، نیازهایش را برآورده سازند و به تكامل و پیشرفت همه جانبه او كمك كنند، امری ضروریستو چنانچه رفتارها و واكنشهای آنها بخصوص در سالهای نخست تولد مطابق با اصول صحیح تربیتی، به موقع، به اندازه و متناسب نباشد، عدم تعادل روحی و روانی و ناسازگاریهای كودك در سنین بالاتر مساله ای دور از انتظار نخواهد بود.

 

هدف اصلي اين بررسي، تعيين وضعيت سلامت کودکان در يک سالگي و رابطه آن با ميزان آگاهي‌هاي بهداشتي مادران بوده است.

1-     ایا میزان سواد مادر بر وضعيت سلامت کودکان  تاثیر دارد؟

2-     ایا سن فعلي مادر بر وضعيت سلامت کودکان  تاثیر دارد؟

3-     ایا تعداد فرزندان مادر بر وضعيت سلامت کودکان  تاثیر دارد؟

4-     ایا وضع سلامت مادربر وضعيت سلامت کودکان  تاثیر دارد؟

5-     ایا  میزان طالعه مادر بر وضعيت سلامت کودکان  تاثیر دارد؟

 

 

 

 

3- تاثير عوامل اقتصادي، اجتماعي و تحصيلي خانواده بر سلامت رواني فرزندان

خانواده به عنوان اولين کانوني که فرد در آن قرار مي گيرد داراي اهميت شايان توجهي است. اولين تاثيرات محيطي که فرد دريافت مي کند از محيط خانواده است و حتي تاثيرپذيري فرد از ساير محيط ها مي تواند نشات گرفته از همين محيط خانواده باشد. خانواده پايه گذار بخش مهمي از سرنوشت انسان است و در تعيين سبک و خط مشي زندگي آينده، اخلاق، سلامت و عملکرد فرد در آينده نقش بزرگي بر عهده دارد.

هدف: ، تهيه جواب براي اين پرسش است كه آيا عوامل خانوادگي مي‌تواند بر سلامت رواني فرزندان تاثیر بگذارد

 

1-     آيا عوامل خانوادگي می تواند بر سلامت رواني فرزندان تاثیر بگذارد؟

2-     ایا نوع شغل پدر و مادر می تواند بر سلامت رواني فرزندان تاثیر بگذارد؟

3-     ایانوع سكونت (رهن، اجاره و شخصي) وزياد و كم بودن اطاق‌هاي ساختمان محل سكونت، می تواند بر سلامت رواني فرزندان تاثیر بگذارد؟

4-     ایا تعداد فرزندان يا جمعيت خانواده بر سلامت رواني فرزندان تاثیر دارد؟

5-     ایاچندشغلي بودن پدر بر سلامت رواني فرزندان تاثیر دارد؟

 

4- رضايتمندي زناشويي زنان كارمند و خانه‌دار

 رابطه زناشویی هسته مرکزی نظام خانواده است و اختلال در آن به منزله تهدیدی برای بقای خانواده است . نارضایتی زوجها از یکدیگر و از زندگی مشترک پریشانی را در خانواده باعث می شود  و این امری است که  تاثیرات سوء آن بر جامعه  خانواده  و افراد قابل انکار نیست.از انجایی که من خود یک زن متاهل هستم این موضوع را انتخاب کردم

 

1-     ایا تحصيلات شوهر بر میزان رضايتمندي زناشويي زنان كارمند و خانه‌دار تاثیر دارد؟

2-     ایا تحصيلات زن شوهر بر میزان رضايتمندي زناشويي زنان كارمند و خانه‌دار تاثیر دارد؟

3-     ایا طول دوره زندگي زناشويي بر میزان رضايتمندي زناشويي زنان كارمند و خانه‌دار تاثیر دارد؟

4-     ایا درآمد شوهر بر میزان رضايتمندي زناشويي زنان كارمند و خانه‌دار تاثیر دارد؟

5-      ایا مشاركت شوهر در كارهاي منزل بر میزان رضايتمندي زناشويي زنان كارمند و خانه‌دار تاثیر دارد؟

 

۵-نقش خانواده در اجتماعي كردن فرزندان

خانواده جزو نهادهای اولیه و اساسی در تولید شخصیت می باشد.اولین موسسه ای که فرد را با زندگی اجتماعی آشنا می سازد خانواده است.درخانواده پایه رشد اخلاقی شخصیت فرد گذاشته می شود،کودک از مشاهده رفتار والدین متوجه می شود که پدر ومادر وسایر اعضای خانواده او از میزان های خاصی پیروی می کنند. زندگی خانوادگی در درونی ساختن رفتارها،نگرش ها وارزشها نقش بسیار موثری ایفا می نماید.

 

 

میترا خازنی

 

پیشینه تجربی

آنچه که در انتخاب همسر برای جوانان ضروری به نظر می رسد ، گزینه و معیار تشابه فرهنگی و سطح خانوادگی آنهاست که می تواند تاثیر زیادی بر بقاء و عمر یک زندگی مشترک داشته باشد.

اگرچه فرهنگ به تنهایی نمی تواند در اختلاف سطح طبقات تاثیر گذار باشد و هم فرهنگ بودن در کل قضیه بین فردی، خانوادگی مناسب است اما نمی توان گفت که افراد از فرهنگ های مختلف نمی توانند با هم ازدواج کنند.

اما آنچه در این میان مهم است اینست که جوانان در انتخاب همسر باید هم سطح بودن فرهنگ و یا فرهنگ شبیه خودشان را در نظر بگیرند زیرا تشابه فرهنگی در ازدواج و در اجرای برگزاری مراسم و آداب و رسوم ها تاثیر گذار است.

علاوه بر برگزاری مراسم، در طول زندگی تفاوت های فرهنگی بیشتر نمایان می شود و اختلافات فرهنگی باعث درگیری و بحث در مورد مسائل زندگی می شود.

http://www.tebyan.net/newindex.aspx?pid=91476

منبع :برنا - با تغییر

تنظیم برای تبیان : داوودی

تفاوت در زمینه های فرهنگی در ایران یكی از مهمترین عوامل زمینه ساز در طلاق ها است. ارزش های فردی و اجتماعی، آداب و رسوم، رفتار و سلوك و حتی آداب لباس پوشیدن و غذا خوردن زن و مرد می تواند زمینه های همدلی بیشتر را بین آن دو پدید آورد. به همین جهت به ویژه در كشور گسترده ما كه در قالب یك فرهنگ و جامعه واحد، از خرده فرهنگهای متعدد (ترك، كرد، عرب و لر و…) برخوردار است، توجه به این امر در مجموعه ملاكهای ازدواج اهمیت خاصی دارد.

فرآوری: فاطمه ایمانی

 منبع: وب سایت تبیان

 

چارچوب نظری

امان الله قرایی مقدم کارشناس علوم اجتماعی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی برنا اظهار داشت: تناسب فرهنگی، بافت طبقاتی، دیدگاه‌ها و برداشت‌هایی که دختران و پسران دارند، در موفقیت ازدواج آن‌ها موثر است.

این کارشناس علوم اجتماعی در ادامه تاکید کرد: از لحاظ جامعه شناسی افراد به شدت تحت تاثیر طبقه اجتماعی و قشر اجتماعی خود هستند و عدم تناسب افراد در فرهنگ و به طور کلی وجود فاصله طبقاتی برای ایجاد یک زندگی مشترک مناسب نیست.

قرایی مقدم در ادامه افزود: یکی از عوامل بروز طلاق همین مورد عدم تناسب فرهنگی و طبقاتی افراد است. اگر فرض کنیم دختری از یک طبقه بالا با پسری از طبقه پایین یا بهتر است بگوییم قشر پایین ازدواج کند، بعد از مدتی متوجه می‌شوند که عدم تناسب فکری دارند.

وی در ادامه گفت: دختر و پسر بر اساس طبقه اجتماعی، دیدگاهشان محدود است، چشم اندازشان محدود است، طرز رفتار و سلوکشان، غذاخوردن و پوشاک در آنها متفاوت است.

این کارشناس علوم اجتماعی در پایان تصریح کرد: حتی تحجر فکری موجود در برخی اقشار، مثل اینکه زن را مطیع و فرمانبردار می‌دانند و تصور می‌کنند زن باید از اوامر همسرش اطاعت و پیروی داشته باشد، باعث می‌شود که اختلاف بین این دسته از همسران بالا بگیرد و در نهایت به طلاق منجر شود و ازدواج بین چنین افرادی تایید نمی‌شود.


منبع:خبرگزاری برنا

Normal 0 false false false EN-US X-NONE FA /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin-top:0in; mso-para-margin-right:0in; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0in; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin;}

نسیم نظریان -پیشینه تجربی-چهارچوب نظری

موضوع تحقیق:تاثیر ازبست موجود درلنت ترمز بر سلامت شهروندان درمناطق مرکزی شهرتهران

پیشینه تجربی:بر اساس مقاله ای درویکی پدیا باعنوان پنبه کوهی پس از معرفی ونام بردن بیماریهای

حاصل از ازبست (پنبه کوهی ) مانند مزوتلیوما ومخاطراتی که در بر دارد به تاریخچه ی مصرف

پنبه کوهی درایران اشاره کرده که طی ۵ دهه گذشته ایران مصرف خود را چهاربرابر بیشتر کرده

وبه این نتیجه رسیده که در هوای شهرهای بزرگ مثل تهران عامل اصلی ازبست موجود درهوا

همان ازبست موجود درلنت ترمز است و برای رفع این مشکل جایگزین های مختلفی برای ازبست

درصنایع مختلف معرفی شده است.البته در ایران مصرف ازبست ممنوع اعلام شده است

ولی نظارت کافی بر کارخانه ها وجود ندارد.

مقاله ی ویکی پدیا مقاله ای کامل است که نشان داد حتی ازبست سفید نیز برای بشریت

مضر است ودر تهران باید نظارت بیشتری در کارخانه ها صورت گیرد تا استفاده از ازبست

به طور کامل از بین برود.

چهارچوب نظری :اقای کوک در سال ۱۹۲۷برای اولین بار اعلام کرد که ازبست یک عامل خطر افرین

برای انسان است که باعث ازبستوز ریوی ودر نهایت مرگ می شود و کارگران کارخانه پنبه نسوز

بیشتر درمعرض ابتلا به این بیماری هستند و ذرات ازبست موجود بر روی لباس خودرا به

خانه برده و سبب الوده سازی دیگر افراد خانواده نیز می شوند.

مدیر عامل شرکت کنترل کیفیت هوای شهرداری تهران اقای رشیدی گفت :

نمونه گیری از بخش های مختلف تهران نشان داد که میزان ازبست در هوای مناطق مرکزی تهران

به خصوص انقلاب وکارگرشمالی وفتحی شقاقی در نقطه بحرانی است و مهم ترین نوع ازبست در این

مناطق کریزوتیل است که بسیار سمی است که مستقیما در لنت ترمز وکلاژ خودروها به کار می رود.

باتوجه به مطالب گفته شده ازبست باتوجه به این که بسیار مقاوم است و به دلیل ساختمان بلند

وتیزی که دارد وجودش در هوا باعث انواع بیماری های ریه ومرگ ومیر می شود که کلا استفاده

از ان باید ممنوع شود وتا انجا که امکان دارد در مناطق مرکزی تردد نکنیم.

گروه شیمی منطقه ۱۳

وبلاگ معدن و گروه وابسته

حمیده گوهری(چهارچوب نظری ـ پیشینه تجربی) اصلاحیه

-تاثیر آموزش ضمن خدمت در کارایی کارکنان بانک ملت منطقه ۴ تهران

چهارچوب نظری

در دنیای در حال تغییر کنونی ضرورت آموزش در سازمان ها و نهادها به دلایل فراوان پذیرفته شده است و بسیاری از صاحبنظران درباره اهمیت و نقش آموزش در جامعه اظهار نظر کرده اند که به برخی از آنها به عنوان نمونه اشاره می شود :

پیتر دراکر عقیده دارد که علی رغم هزینه های سنگین تربیت نیروی کار ، آموزش همراه با اِعمال صحیح مدیریت در مدتی کوتاه هر کشور عقب مانده ای را در زمره کشورهای پیشرفته و برخوردار از بهره وری بالا قرار می دهد .

ساخارو یولوس بر این باور است که آموزش نه تنها یکی از حقوق اولیه و اصلی انسان است بلکه اصولاً رکن اصلی توسعه اقتصادی و اجتماعی جامعه نیز به حساب می آید .

به نظر هاربیسون ، کشوری که قادر به توسعه مهارت و دانش مردم و بهره گیری از آن در رشد اقتصاد ملی نباشد در حل مشکل نیافتگی نیز ناتوان خواهد بود .

فیتر جرالد ، رییس سابق کمپانی بریجستون ـ فایزستون بر این عقیده است که اصلی ترین راه ارتقای بازده یک موسسه بالا بردن درک کارکنان آن در مورد برنامه ها و هدف های موسسه که خود از طریق آموزش مستمر و برقراری ارتباط گسترده و مداوم با کارکنان فراهم می شود .

درنهایت دکتر کرم‌الله دانش ‌فرد مدیر کل دفتر مطالعات و آموزش نیروی انسانی در این مورد باور خود را چنین بیان کرده اند که : با شتاب گرفتن سیر تحولات جهانی ، پیشرفت‌های خیره کننده علمی در جهان و رشد علوم مختلف ، تنگ ‌تر شدن عرصه رقابت ، تلاش برای کسب مزیت رقابتی و تغییرات مستمر و متفاوت ارزشمندی منابع انسانی خود را بیشتر آشکار می‌نماید . منابع انسانی که در روزگاری نه چندان دور در ردیف‌های آخر عوامل تولید و بعد از سرمایه و تکنولوژی قرار داشت . امروزه به ‌عنوان مهمترین عامل تولید جلوه ‌گر شده است .

در نتیجه کارکنان آموزش دیده نسبت به کارکنان آموزش ندیده به تغییرات سازمانی و همچنین تغییرات جامعه آگاهانه تر واکنش نشان می دهند و از آن جا که حیات و ادامه زندگی سازمان تا حدود زیادی به دانش و مهارت کارکنان آن بستگی دارد ، افراد ماهرتر و آموزش دیده تر نقش مؤثرتری در کارآمدی و بهره وری سازمانی خواهند داشت .

پیشینه تجربی

در تحقيقي توسط محمدرضا رخش، در سال 1389، يك مطالعه موردي برروي 120 نفر از کارکنان فرانت آفيس هتل‌هاي بنياد مستضعفان و جانبازان، در خصوص تاثير آموزشهاي ضمن خدمت انجام شد. نتايج نشان داد كه شکوفائي و انگيزش شغلي و ميزان ارزش‌شغلي کارکنان آموزش ديده به مراتب بيشتر از کارکنان آموزش نديده است.

در تحقيقي توسط اكبر كرامت در سال 1385، پژوهشي با عنوان رابطه دوره‏هاي آموزش ضمن خدمت مهارت‏هاي رايانه و رضايت شغلي کارکنان وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکي به منظور پاسخگويي به اين فرضيه که آموزش‏هاي ضمن خدمت مهارت‏هاي رايانه موجب افزايش رضايت شغلي کارکنان مي‏شود، انجام شد. در کنار فرضيه اصلي پنج فرضيه نيز در خصوص افزايش مولفه‏هاي رضايت شغلي نظير حقوق و مزايا، تنوع شغلي، ارتقاي شغلي، ارتباطات سازماني و تعهد سازماني مورد آزمون قرار گرفت. نتايج دريافتي حاکي از معنادار بودن و تاييد افزايش مولفه‏هاي تنوع شغلي، ارتباطات سازماني و تعهد سازماني در بين گروه آموزش ديده بوده است.

درتحقيقي كه ويدا انديشمند درسال 1376 به منظور بررسي رابطه بين دوره‌هاي آموزش ضمن خدمت و كارآيي كاركنان در اداره بهزيستي شهرستان كرمان انجام داد، دو متغير دوره‌هاي آموزش ضمن خدمت و كارآيي مورد بررسي قرار داده است. نتايج تحقيق نشان مي‌دهد كه كاركنان آموزش ديده نسبت به كاركنان آموزش نديده در حل مشكلات كاري و اخذ تصميمات موثر، تواناتر هستند. همچنين گروه آموزش ديده نسبت به گروه آموزش نديده بهتر از عهده انجام و تجزيه و تحليل وظايف شغلي خود بر مي‌آيند. افزون بر اين يافته‌ها نشان مي‌دهد كه كاركنان آموزش ديده نسبت به كاركنان آموزش نديده به نظارت و كنترل كمتري نياز دارند و براي انجام كار خود شوق و انگيزه بيشتري دارند و از انجام آن لذت مي‌برند.

در تحقيقي توسط استيون اشميت (2007)، رابطه بين آموزش ضمن خدمت و رضايت شغلي سنجيده شد. ارتباط بین رضایت شغلی و آموزش ضمن خدمت به صورت کلی بود. آموزش‌های شغلی، از جمله مدت زمان صرف شده در آموزش، روش آموزش، و محتواتاثير بيشتري بر اين رضايت داشتند.

در مطالعه توسط جودي اير ( 2007)، با هدف بررسي تاثير آموزش ضمن خدمت حل مسئله بر حل مشكلات سازماني بر رروي 118 نفر از مهمانداران انجام شد، نتايج نشان دهنده ی تاثير آموزش ضمن خدمت بر حل مسئله، خود کارآمدی، رضایت شغلی بالاتر، و انگيزش بالاتر بود، اما بر سازگاري شغلي تاثيري نداشت.

journals.miau.ac.ir/jedu/library../.../af_6645994434_JRGK.doc

ویرایشها و بیان پیشینه تجری و چهارچوب نظری - آناهیتا افقی

ویرایش 5 موضوع و بیان مسئله دو موضوع انتخابی

۱)شیوه ها و مهارت های مدیریتی مدیران مدارس ابتدایی شرق تهران

-کسب مهارت و آموزش های ضمن خدمت مدیران چقدر در میزان کارایی  آنها تاثیر دارد؟ و آیا این آموزشها را بکار می بندند یا خیر؟

۲)بررسی علل افسردگی دربین مربیان کودکان اوتیسم توانبخشی به آرا

- با توجه به شیوع افسردگی می خواهیم بدانیم کار کردن در محیط های توانبخشی به چه میزان بر ایجاد افسردگی نقش دارند؟

۳)بررسی دیدگاه دانش آموزان کلاس پنجم ابتدایی دبستان توحید منطقه ۸ در مورد انجام تکلیف در خانه

-تمایل دانش آموزان به انجام تکلیف در خانه به چه اندازه می باشد و به چه میزان بر تثبیت یادگیری آنها تاثیر دارد؟

۴)تاثیر رفتاروالدین بر مسئولیت پذیری دانش آموزان ۷ الی۱۱ ساله دبستان توحید منطقه ۸

-خانواده ها به چه میزان بر حس مسئولیت پذیری فرزندانشان تاثیر گذاشته تا در آینده مسئولیت کارهای خود را بر عهده گیرند؟

۵)اوقات فراغت جوانان ۲۵-۳۰ منطقه ۱۰

-تفریحات و سرگرمی های جوانان ایرانی چیست و آیا از آنها لذت می برند؟

انتخاب دو موضوع و بیان مسئله

تاثیر رفتار والدین بر مسئولیت پذیری دانش آموزان ۷ الی۱۱ ساله دبستان توحید منطقه۸

هدف:ایجاد حس مسئولیت پذیری در کودکان

عدم مسئولیت پذیری افراد ضربه مهلکی به جامعه وارد کرده است، چرا افراد با بی مسئولیتی خود وقت و انرژی دیگران را از بین می برند؟ چرا باعث بی نظمی و آسیب به دیگران می شوند و همیشه به دنبال مقصر برای توجیه کارهای خود هستند؟ با توجه به اینکه حس مسئولیت پذیری در کودکی سریع تر آموخته می شود می خواهیم بررسی کنیم که والدین در پرورش این مسئولیت تاثیری دارند یا خیر؟ و عدم مسئولیت پذپری در آینده چه عواقبی خواهد داشت؟

1)      آیا می توان کودکی مسئولیت پذیر داشته باشیم؟

2)      از چه سنی می توان کودک را مسئولیت پذیر کرد؟

3)      آیا مسئولیت پذیری  تبعاتی در جامعه بزرگسالی دارد؟

4)      آیا مسئولیت پذیر بودن کودک کمکی به او می کند؟

5)      آیا والدین راهکارهایی را برای مسئولیت پذیری فرزندانشان بکار می برند؟

بررسی علل افسردگی دربین مربیان کودکان اوتیسم توانبخشی به آرا

امروزه فشار روانی و افسردگی در محل کار شیوع زیادی پیدا کرده است. برخی از دلایلی که موجب ایجاد استرس و افسردگی  در محیط کار می شود عبارتنداز: دستمزد پایین و فشار کار زیاد، نبودن امکان ترقی و پیشرفت شغلی، خستگی به دلیل تکراری بودن کار و...

با وجود اینکه برخی افراد از شغل خود ناراضی هستند، باز هم بر سر کار می مانند علت آن چیست؟ افسردگی به خاطر محیط کار چه صدماتی به انسان وارد می کند؟ آیا علت افسردگی فقط شرایط محیط کار است؟ هدف ما بررسی عواملی است که باعث ادامه دادن به کار در این شرایط می شود. و بررسی صدمات و عواقب احتمالی آن می باشد.

1)      به چه میزان فشار روانی از طرف کودکان اوتیسم به مربیان وارد می شود؟

2)      آیا این بیماری برزندگی شخصی و میزان افسردگی مربیان تاثیر دارد؟

3)      نقش والدین کودکان اوتیسم بروی میزان افسردگی مربیان به چه میزان است؟

4)      امکانات رفاهی و اجتماعی در محل کار چه تاثیری در افسردگی مربیان دارد؟

5)      آیا پیشرفت و یا عدم پیشرفت این کودکان تاثیری در کاهش یا افزایش افسردگی مربیان دارد؟

انتخاب یک موضوع

بررسی علل افسردگی دربین مربیان کودکان اوتیسم توانبخشی به آرا

ادبیات نظری:

عدّه زيادي از مردم از حرفه و شغل خود ناراضي هستند. دلايل اين نارضايتي بسيار است که از آن جمله مي توان به موارد زير اشاره کرد:

خستگي به دليل تکراري بودن کار، دستمزد پائين و فشار کار زياد، سالهاي زياد در يک شغل ماندن و از دست‌دادن انگيزه، نبودن امکان ترقي شغلي،انجام کاري در حدّ پايين تر از مهارت و تخصص فرد، انجام کاري در حدّ بالاتر از مهارت و تخصص فرد، کار کردن در محيطي که به نيازها و پيشنهادهاي کارمندان پاسخگو نيست،شأن پائين اجتماعي براي آن شغل

اين‌ها نمونه‌هايي از عواملي هستند که باعث نارضايتي از شغل مي‌شوند.

عليرغم اين واقعيت که بسياري از مردم از انتخاب شغلشان ناراضي هستند، ولي بدون هيچ‌گونه تغييري بر سر آن کار مي‌مانند. برخي از آنان، ديدگاه بدبينانه‌اي نسبت به زندگي دارند و در نتيجه تصوّر مي‌کنند که نبايد منتظر هيچ چيز بهتري در زندگيشان باشند. برخي ديگر، فقط به دنبال امنيت شغلي هستند و نارضايتي خود از شرايط کاريشان را ناديده مي‌گيرند. اين‌ها افرادي هستند که کارآئيشان سال به سال کاهش پيدا مي‌کند.البته اين واقعيت را نمي‌توان انکار کرد که بسياري از مردم صرفنظر از ميزان نارضايتي‌شان از شغلي که دارند به ماندن بر سر آن کار براي تامين مايحتاج خود و خانواده شان نياز دارند.

پیشینه تجربی:

دور کردن استرس از زندگی، یعنی سلامت روان بهتر؛ اما بررسی‌های اخیر نشان داده کم کردن استرس های محیط کار در این مورد نقش مضاعفی دارند.

تحقیقات محققان دانشگاه کالگری آلبرتا ، از آنها خواسته شد میزان استرس محیط کارشان را طی پرسشنامه استانداردی توصیف و درجه‌بندی کنند و به سلامت و احساس رضایت از زندگی‌شان هم، به وسیله یک نمره، امتیاز بدهند.

 در مطالعه‌ای که در دانشگاه وارویک انجام شده و نتایج آن ماه گذشته در خبرگزاری‌ها منتشر شد، مشخص شده بود که ارتقای شغلی می‌تواند به طور متوسط تا 10 درصد کیفیت زندگی و سلامت فرد را پایین بیاورد.

مطالعه دیگر، به نقش استرس‌های شغلی در بیماری‌های جسمی پرداخته است. در این مطالعه، که نمونه‌ای از مطالعات دیگر از این نوع به شمار می‌رود، در سال 2006 در نشریه پزشکی روان‌تنی منتشر شد. در این مطالعه مشخص شده بود که خستگی مفرط شغلی، می‌تواند با افزایش عوامل خطرمانند بالا رفتن شاخص توده بدنی، کشیدن سیگار و فقدان تحرک بدنی، زمینه را برای ابتلا به سایر بیماری ها، مانند دیابت و بیماری‌های قلبی، فراهم کند.

نتیجه گیری:

این پژوهش ها نشاندهنده نقش استرس و افسردگی در محیط کار و تاثیر آن بروی سلامت افراد از جهات دیگر نیز می باشد.


سمیه مرادی ارکوینی .پیشینه ی تجربی و چارچوب نظری.موضوع من:تحقیق و بررسیدرباره ی تاثیر دوستی های دختران و پران در خلق و خوی آنها و روابط شان با افراد خانواده در دبیرستان های جنوب غربی تهران. پیشینه ی تجربی : روابط دختران و پسران پیش از ازدواج دارای پیامد هایی در این پایان نامه است که به آنها می پردازیم:۱-فقدان شناخت درست و واقع بینانه : که این فقدان به دلیل حاکم بودن احساسات میباشد.۲-ایجاد جو بد بینی : این روابط دارای پایه و اساس سست و متزلزل است و تجربه نشان داده است که سریع منجر ب طالاق و جدایی میشود.ولی من با این نظر محقق موافق نیستم که همگی این روابطی که به ازدواج منجر میشود به جدایی میانجامد.۳-افت تحصیلی و رکود علمی۴-عدم استقبال خانواده از تشکیل خانواده۵-اضطراب و تشویش و احساس نگرانی :در دوستی های موجود بین دختران و پسران از آنجا که مقاومتی بسیار قوی از طرف پدر و مادر یا جامعه برای ممانعت از برقراری این دوستی ها وجود دارد این گونه دوستی ها با مخاطرات روانی گوناگونی از جمله اضطراب و تشویش همراه است و به نظر من به پنهان کاری از پدر و مادر باعث دروغگو شدن طرفین میشود .همچنین وجود افکار دیگری چون احساس گناه و نگرانی از تهدیداتی که توسط پسر برای فاش کردن روابطش با دختر صورت میگیرد یک تعارض درونی و اضطراب مستمر را به دنبال دارد.چارچوب نظری  : براساس نظریه ی ارسطو سه نوع رابطه ی دوستی وجود دارد :۱-دوستی های مبتنی بر فایده ۲-دوستی های مبتنی برلذت مثلا براساس خوش چهره بودن طرف مقابل با دوست شده باشیم ۳-دوستی مبتنی بر شرافت و خوبی  و دیگری نظریه ی وابستگی متقابل که توسط نظریه پردازان مطرح شده است.تمرکز این نظریه بر این است که افراد چگونه بر اساس منافع یک رابطه خاص را ارزیابی کرده و چگونه رفتارهایشان را تحت تاثیر این ارزیابی قرار میگیرد.این نظریه معتقد است که افراد بیشتر در گیر رابطه ای میشوند که رضایتمندی در آن بالا باشد و جایگزینهای رابطه فغلی جذاب نباشند و موانع هیجانی و عملی ترک رابطه زیاد نباشد مانند دوستی دختران و پسران.مراجع :علی شفیعی۲بلاگفا/ای اس اف کلابز 

فاطمه سلطانی-پیشینه تجربی و چهارچوب نظری(اصلاح شده)

عنوان موضوع:بررسي ساعات كاري پرستاران و رفتار انها

چهارچوب نظری
دکتر ابوالفضل جاریانی، از کمبود شدید نیروی پرستاری به عنوان بزرگترین مشکل نظام سلامت کشور یاد می کند و می گوید: در آمریکا به ازای هر هزار نفر، هفت تا هشت نفر پرستار وجود دارد. در اروپا، هفت پرستار به ازای هر هزار نفر است و به طور میانگین در سایر کشورها سه تا چهار نیروی پرستاری به ازای هر هزار نفر جمعیت وجود دارد اما در ایران به ازای هر هزار نفر جمعیت ۱٫۲ تا ۱٫۳ پرستار وجود دارد که برای رسیدن به استانداردهای جهانی، تعداد نیروی پرستاری کشور باید حداقل ۲٫۵ برابر شود.

دکتر درودیان می گوید :پرستاران که حافظان سلامت مردم هستند با مشکلات متعددي روبه رو هستند که ساعت زياد کاري و دستمزد پايين از مهم ترين آنها مي باشد از اين روپرستاري از آن رشته‌هايي مي باشد که کمتر فارغ‌التحصيلانش مشتاق خدمت در آن هستند و اين در حالي است که شغل پرستاري در بسياري از کشورهاي دنيا از جمله مشاغل پردرآمد محسوب مي‌شود .

مشکل اصلي پرستاران ما اين است که پايه حقوقشان بسيار کم است به همين دليل حتي اگر قانون متعارف در دنيا نيز در مورد آنها اجرا مي شد باز هم مبلغ قابل توجهي نيست. در تعيين پايه حقوق پرستاران هيچ يک از استانداردهاي جهاني در نظر گرفته نشده است، اين در حالي است که در تمام دنيا ?? شاخص براي تعيين سقف حقوق پرستاران وجود دارد.

پیشینه تجربی

بر اساس تحقیقی از آقای میرزابیگی"ساعت کار زیاد همراه با اضافه کار اجباری پرستاران باعث شده توان این افراد برای خدمت بیشتر به بیماران تحلیل رود به طوری که بر اساس جدیدترین بررسیها حدود ۷۶ درصد آنها دچار انواع آسیبهای شغلی شوند این در حالی است پرستاران معتقدند از کمترین میران توجه مسئولان و متولیان امر سلامت برخوردارند."
در بررسی های به دست آمده از این تحقیق به این نتیجه رسیدیم که ساعات طولانی و کمبود نیرو و دستمزد کم و بی توجهی برخی از مسئولان و...همگی می توانند در برخورد یک پرستار با بیمار تاثیر بسزایی داشته باشند.

http://www.pezeshk.us/?cat=۲۲&paged=۳