پریسا یوسفی - تعریف متغیرها

موضوع:بررسی علل پایین بودن سطح سواد زبان انگلیسی در دانشجویان

1-منابع آموزشی

تعریف اسمی:مرجعی است جهت آموختن، آموزش دادن و پژوهش

تعریف عملیاتی:

 متغیر شاخص ابعاد
   منابع آموزشی  تعداد و نوع کتب آموزشی منتشره

 آیا تعداد و نوع کتب منتشره پاسخگوی نیاز دانش آموختگان است؟

قابلیت دسترسی به منابع

آیا کتب آموزشی به راحتی در اختیار همه قرار می گیرد؟

 محتوای کتب آموزشی   آیا محتوای آموزشی کتب از سازماندهی مناسب جهت پیشبرد اهداف برخوردار است؟

 آیا محتوای کتب آموزشی بر اساس سن افراد طبقه بندی شده است؟

 


 

2-سیستم آموزشی مدارس

تعریف اسمی:نظام یا به عبارت دیگر مجموعه سازمان یافته برای تعلیم و تربیت و آموزش

تعریف عملیاتی:

متغیر شاخص ابعاد
سیستم آموزشی معلمین آیا معلمین با تحصیلات مرتبط با زبان انگلیسی در حال تدریس در مدارس می باشند؟
معلمین تا چه حد در انتقال مفاهیم به دانش آموزان مهارت دارند؟
مدیران آموزشی آیا مدیران آموزشی در سازمان دهی برنامه ها و ابزارهای آموزشی موفق عمل می کنند؟

 


 

3-انگیزه ی یادگیری

تعریف اسمی:انگیزه یا انگیزش در لغت به معنای تحریک و ترغیب است. انگیزش عاملی است که رفتار مشخص را تحریک و هدایت می کند.

تعریف نظری:چون انگیزش نیز مانند بسیاری از مفاهیم روانشناسی مفهومی است انتزاعی، طبیعی است که صاحب نظران در مورد آن اتفاق نظر نداشته باشند.

رفتارگراها انگیزش را حاصل عوامل بیرونی از قبیل پاداش یا تنبیه می دانند.

انسان گرایان انگیزش را حاصل عامل بیرونی نمی دانند بلکه آن ها معتقدند هر فردی دارای یک اصل درونی است که همه ی رفتار های انسان را هدایت می کند و به آن نیرو می دهد.انگیزش در این دیدگاه نیروی فعالی تلقی می شود که موجب رشد انسان می شود.

روانشناسان شناخت گرا انگیزش را پاسخی در برابر نیاز های درونی انسان از قبیل حس کنجکاوی  و نیاز به دانستن می دانند.

 

تعریف عملیاتی:میزان انگیزه یادگیری زبان انگلیسی در افراد را می توان با بررسی میزان تلاش آن ها برای یاد گیری (از طریق پرسش نامه ها) اندازه گیری کرد. این تلاش می تواند شامل میزان زمان و هزینه ای که به یادگیری اختصاص می دهند باشد.

 


 

4-اولویت ندادن به یادگیری زبان

تعریف اسمی:اولویت در لغت به معنای ترجیح و برتری و مقدم بودن است.

تعریف عملیاتی:اولویت های افراد برای یادگیری را می توان با استفاده از پرسشنامه ها اندازه گیری کرد و از افراد پرسید که آیا یادگیری زبان دوم به ویژه زبان انگلیسی جزء اولویت های یادگیری افراد هست یا نه .این اولویت دادن را می توان با میزان اهمیت و تلاشی که برای یادگیری زبان قایل می شوند اندازه گرفت.

 


 

 5-سطح سواد زبان انگلیسی

تعریف اسمی:سواد توانایی شناخت و درک و تفسیر مفاهیم است. البته سواد در لغت به معنای توانایی خواندن و نوشتن می باشد.

تعریف عملیاتی:

متغیر شاخص ابعاد
سطح سواد تحصیلات آکادمیک مدرک تحصیلی افراد تا چه مقطعی است؟
آیا فرد دارای تحصیلات دانشگاهی است؟
تخصص و مهارت فرد در چه رشته ای تخصص دارد؟
آیا فرد تحصیلکرده در عمل هم تخصص خود را نشان دهد؟
سواد افراد در موارد کاربردی و عینی چقدر است؟

اصلاح پیشینه نظری و تجربی. ....مریم رضا سلطانی

پیشینه نظری:

طبق آمارها استان تهران یکی ازقطبهای اقتصاد کشوراست. تجمع کانونهای عمده اقتصادی دراین استان وموقیعت سیاسی-اداری ومرکزیت آن باعث شده است بخش عمده امکانات صنعتی وخدماتی درمحدوده یامتمرکز شود بخش کشاورزی نیست جایگاه چشمگیر دربافت اقتصادی آن برخوردار است طبق آمارها جمعیت استان تهران 3% بطور سالانه افزایشی برابر 39969 نفرداشته است. 

نرخ اشتغال در کل استان 94% ونرخ بیکاری 6% بود

درمناطق شهری نرخ اشتغال 94/4% ودرمناطق روستایی این رقم 8/4% بود

توزیع شاغلان استان تهران برحسب گروهای عمده فعالیت درسال1373 نشان میداد4/9%شاغلان دربخش کشاورزی 0/8%دربخش معدن 22/8% درگروه صنعت 8/8% درگروه ساختمان 1/4% دربخش آب و برق و گاز 8/8% دربخش عمده فروشی و خرده فروشی 44/3% دربخش خدمات و حمل و نقل

پیشینه تجربی:

نظریه اقتصادی کینز:دغدغه اصلی اسمیت رامسله رشد اقتصادی ميدانست چنانکه معتقدبود ریکادوومالتوس اولین اقتصاد دانانی بودندکه مسئله بیکاری رامطرح کردند. ( پاگ 1380:70 )دور نیوش ( 1371:34 )مینویسد عملکرد اقتصاد کلان باسه سنجه ی کلی میزان تورم، اندازه رشد بازداده ومیزان رشدبیکاری موردقضاوت قرارمیگیرد. وقتی تولید کالای سرمایه ای توسط صنایع سریعتر ازتولید کالای مصرفی رشدکند چرخه اقتصادی روبه نزول میگذارد وکارگران بیکارمیشوند وسطح مصرف پایین می آید به همین خاطر منحنی فیلیپس رابطه منفی میان میزان تورم ومیزان بیکاری رانشان میدهد به سخن دیگر منحنی فیلیپس رابطه میان تورم-بیکاری است

درموردتحقیق خودم راجع بیانیه لوزان اگر به توافق نهایی دست یابند برروی اقتصاد کشور(اشتغال بیکاری و تورم )تاثیرخواهدگذاشت..

نتیجه:

نتیجه گیری میتوان کرد اگر  دوطرف به توافق برسند ایران به عنوان یک کشوری که انرژی هسته ای دارد به رسمیت شناخته میشود وبابرداشته شدن تحریمها  اوضاع اقتصادی کشور ووضع ( مسکن. نرخ بهره. .بیکاری. .اشتغال..واردات مواد اولیه. .نفت. .نرخ ارز )روبه بهبود میرود. 

بطور مثال به دلیل تحریمها نفت رابه قیمت واقعی ازمانمیخرند. .امااگر تحریمهابرداشته شود نفت باقیمت جهانی خودبه فروش میرود. 

شیما رام. اصلاح پنج دغدغه / بیان مسیله / ضرورت/هدف/پرسش/پیشینه ها/نتیجه گیری/تعاریف

پنج دغدغه

علل افزایش اعتیاد جوانان رده ی سنی 18_25 سال در شهرستان خمین.:

امروزه در شهر های کوچک و مذهبی مثل شهرستان خمین جوانان بیش از دیگر مناطق کشورمان به سمت اعتیاد مواد مخدر روی اورده اندکه میتواند عللی چون کوچک بودن شهر. نبود امکانات و طرز فکر افراد و یا جو حاکم بر ان شهر باشد.

که با اعتیاد جوانان این ئشهر ها نه تنها پیشرفت نمیکنند بلکه روز به روز بیشتر به سمت عقب میروند و با ادامه ی این وضعیت و عدم جلوگیری از ان شرایط خیلی نامساعدی به وجود می اید.

--------------------------------------------------------------------------------------


2.تاثیر  مراجعه به مشاور قبل ازدواج بر روی ازدواج موفق جوانان رده سنی 20_30سال در کرج.:

با افزایش طلاق و جدایی زوج های جوان و شکست های ناشی از ان مردم به دنبال راهی هستند که با اطمینان بیشتری قدم در راه این امر مهم و مقدس ازدواج ؛که اگر به صورت صحیح باشد خود باعث پیشرفت جوانان میگردد؛ میشوند.

که با انجام تحقیق ها و پژوهش ها و هم چنین تجربه ثابت شده است که با مراجعه به مشاور پیش از ازدواج جوانان با اگاهی کامل تر و بیشتری نسبت به خود و طرف مق5ابلشان وارد زندگی مشترک میشوند.

-------------------------------------------------------------------------------------------

4. تأثیر در افزایش سود انباشته بر میزان تغییرات سود قبل از بهره و مالیات سال بعد شرکت واقع در تهران در بورس اوراق بهادار در سال 88.

تشکیل سرمایه یکی از مهم ترین عوامل ورود کشورهای در حال توسعه به فرآیند توسعه اقتصادی می باشد .
سرمایه گذاران ایرانی تا کنون بیشتر به سرمایه گذاری بر دارایی های فیزیکی رغبت نشان داده اند ،تا سرمایه گذاری در دارایی های مالی .یکی از مهم ترین اهداف سرمایه گذاران در سرمایه گذاری در اوراق بهادار کسب سود سالیانه به همراه منفعت سرمایه می باشد ،برای اینکه سرمایه گذاران ترغیب به سرمایه گذاری در دارایی های مالی بشوند باید بازدهی این دارایی ها از بازدهی سایر دارایی ها بیشتر شود۱.
از آنجا که کشور ما نیز به عنوان یک کشور در حال توسعه نیاز فراوان به سرمایه گذاری دارد و این طریق می تواند مشکل بیکاری را نیز برطرف سازد و چند وقتی است نیز بحث سرمایه گذاری خارجی در کشور به صورت جدی مطرح شده است

------------------------------------------------------------------------------------------


4.نبود امکانات کامل برای استفاده از نرم افزار های کاربردی در پروژه های آی تی برای دانشجویان دوره ی کارشناسی دانشگاه ارشاد.:

نیروی کار ی که امروزه وارد بازار کار میشود باید حداقل مهارت های لازم را در طول تحصیل ( در دانشگاه ) به دست اورده باشد.

بخصوص رشته هایی که کار های عملی دارند مثل رشته ی آی تی باید نرم افزار های لازم را در دانشگاه در اختیار داشتع باشند تا کار با انها را به خوبی فرا گیرذند.اما چیزی که به تازگی خیلی در دانشگه ها مشاهده میشود نبود این امکانات  و نرم افزار های تخصصی در اختیار دانشجویان است . که باید پیگیری شده و علت آن مشخص شود و این امکانات فراهم شوند.

---------------------------------------------------------------------------------------


5.تاثیر پوشش معلمان ابتدایی بر روحیه ی دانش آموزان منطقه دو کرج:

روانشناسان معتقدند که رنگ ها و بازی با آنها در لباس و محیط اطراف و... تاثیر فراوانی در روحیه ی افراد دارند. حال اگر این مهارت را برای جذب بیشتر دانش اموزان به درس و معلم و کلاس استفاده کنیم تاثیر مثبت ان را حتما خواهیم دید.یقینا بازده ی کار آموزگاری که با رنگ های آرامش بخشی چون آبی و سبز یا رنگ های شاد و پر انرژی مثل سبز به کلاس می آیند به نسبت معلمی که در طول سال همواره با لباس های تیره مثل مشکی و قهوه ای و خاکستری به سر کلاس می اید خیلی بیشتر است.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1.علل افزایش اعتیاد جوانان رده ی سنی 18_25 سال در شهرستان خمین.

1_1 بیان مسئله:
اعتیاد یک بیماریست که فرد مبتلا به آن بیمار تلقی می‌شود.
این بیماری خانمان سوز در سال های اخیر در جوامع کوچک و بزرگ خیلی شیوع پیدا کرده،بخصوص در میان جوانان.
جوانان یک کشور آینده ی آن کشور اند؛که باید با شناخت عوامل نزدیکی آنان به این مسئله جلوی پیشرفت اعتیاد را گرفت.

2_1 هدف:
بررسی شناخت ابعاد اعتیاد،علل شیوع،وگسترش ان نظیر خانواده،دوستان،جنسیت،محیط اطراف و...در جوانان 18_25سال شهرستان خمین.

3_1 ضرورت:
جمعیت عمده ی کشور مارا جوانان تشکیل داده اند،که همان .پدرانو مادران آینده هستند و به نوعی اینده ی نسل بعد دست انان است.
اعتیاد نیز بیماری ایست ک کاستی و تنبلی به همراه خود می اورد،به گونه ای که فرد از خانواده،تحصیل،ورزش و درکل از اجتماع دور میشود.
و به عبارت دیگر جامعه ی سالم نیازمند افراد و جوانان با نشاط و پر تلاش و به دور از بیماری(اعتیاد) است.

4_1 سوال:
1. آیا نبود اشتغال و اشتغال زایی دلیل گزینش جوانان به مواد مخدر است؟
2. آیا فقر فرهنگی باعث روی آوردن جوانان به اعتیاد می شود؟
3. آیا اعتیاد به جنسیت بستگی دارد؟ و درصد اعتیاد پسران و دختران متفاوت است؟ کدام بیشتر است؟
4. آیا مهاجرت روستاییان به این شهرستان در امر اعتیاد دخیل است؟

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5_1: پیشینه نظری و تجربی

امروزه واژه اعتياد اصطلاح معمول و متداولي شده است كه تقريباً همه مردم يا به طور مستقيم به آن اشاره مي كنند يا غيرمستقيم گفته هاي آنان مؤيد آن است. مسلماً كاربرد وسيع و زياد اين اصطلاح٬ شناخت بيشتر و دقيق تر آن را مشخص نمي كند٬ منتهي مي توان چنين تصور كرد كه افزايش و شيوع روزافزونتر آنرا نشان مي دهد
تحقيقات نشان داده است كه شيوع و گسترش مصرف مواد مخدر دلايل پيچيده اي دارد. تنوع شيوه هاي برخورد با اين پديده٬ باعث تنوع در علت شيوع و گسترش آن شده است. بعضي شجاعت و حس ماجراجويي جوانان را براي اثبات خويشتن٬ و برخي ديگر نقش دوستان را درگرايش به مصرف مواد مخدر مطرح مي كنند(بروخ٬1980 ٬ برونزويك و بويل1979 ٬). محققين ديگري چون روبرتو بريني و روبرتو مازا (1998) فقدان پدر در خانواده و يا حضور منفعل او را به عنوان عامل روي آوردن به مواد مخدر مي دانند. برگرت٬ كوهوت و گرنبرگ از صاحب نظران٬ اعتقاد دارند كه اعتياد به مواد مخدر عوارض ساختار شخصيتي خود شيفته و مرزي است (1998). نتايج مطالعات و پژوهش ها و گزارشات رسمي و غير رسمي نشانگر اين واقعيت است كه مصرف مواد مخدر توسط جوانان و 

نوجوانان به صورت چشمگيري افزايش يافته است و متوسط سن اعتياد بين افراد جامعه رو به كاهش است. گرچه بسياري از بزرگان برآنند كه اين افزايش خاص جوانان است اما به نظر مي رسد كه اين نظر گمراه كننده باشد زيرا مصرف مواد مخدر و گسترش آن به جوانان و نوجوانان محدود نمي باشد بلكه طيف وسيعي از مردم را در بر مي گيرد.


براساس تئوري كرچ، كرچفيلد و بالاكي به دست آمد كه هرچه توانمندي خانواده بالاتر باشد يعني روابط بين فردي در خانواده صميمي‌تر و والدين تحصيلات بالاتري داشته باشند، نگرش فرد به مواد اعتيادآور منفي‌تر مي‌گردد، كه اين يافته با نتايج تحقيق اميراحمدي و همكارانش كه مطرح كرده بودند مؤلفه‌هاي تحصيلات والدين و روابط خانوادگي در نگرش دانش‌آموزان به مواد نقش دارند، همخواني دارد. در نهايت، در تبيين تئوري جسر در نتايج اين تحقيق به دست آمد كه وابستگي فرد به دوستان تأثيري بر نوع نگرش جوانان به مواد اعتيادآور ندارد.
روزنامه ی ایران در تاریخ 10.7.93 در طی گزارشی دراین باره اطلاعاتی ب مردم داد
طی سالهای اخير اعتياد و مصرف انواع مواد مخدر در ميان جوانان شيوع بيشتری پيدا کرده به طوری که پژوهشها
نشان میدهد طی سالهای اخير اعتياد و مصرف انواع مواد مخدر در ميان جوانان شيوع بيشتری پيدا کرده به طوری که پژوهشها

نشان میدهد بيشترین آمار اعتياد در ميان جوانان در سنين ۱۷ تا ۲۵ سالگی وجود دارد اما خبر ناراحتکننده این
است که ميانگين سن اعتياد آنقدر پایين آمده که حالا به سراغ دانشآموزان و کودکان نيز رفته و آنها را هم به دام
انداخته است. قائم مقام ستاد مبارزه با مواد مخدر اخيراً گفته است: یک درصد از دانشآموزان به صورت تفننی مواد
مخدر مصرف میکنند و 60 درصد دانشجویان مصرفکننده مواد مخدر گفتهاند که شروع مصرف آنها از دوره
دانشآموزی بوده است.

نتیجه:
در مجموع و براساس يافته‌هاي پژوهش ها و مقالات مي‌توان مطرح نمود كه منابع اجتماع‌پذيري (خانواده، دوستان، رسانه، مدرسه) نوع نگرش جوانان به مواد را شكل مي‌دهند كه اگر اين منابع كاركرد مناسب خود را ايفا كنند، جوانان نگرش منفي به مواد خواهند داشت و در غير اين صورت نگرش‌شان به مواد مثبت مي‌گردد و اين متأثر از گروه همسالان مي‌باشد كه در صورت كاركرد نامناسب منابع اجتماع‌پذيري، جوانان به گروه همسالان مصرف‌كننده مواد گرايش پيدا مي‌كنند و همواره اين متغير نزديك ترن عامل به مصرف مواد توسط جوانان است و رابطه با دوستان مصرف کننده قوی ترین رابطه میان متغیر های تاثیر گذار بر شکل دهی به نگرش مثبت جوانان به مواد است.

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

1_2 بیان مسئله:
مسئله ای که امروزه خیلی مورد توجه قرار گرفته و آمار بزرگی را در برگرفته طلاق خانواده های جوان درهمان اوایل ازدواج است،که برخی معتقدند اگر پیش از ازدواج به مشاور مراجعه شود ازدواج ها موفق تر و آمار طلاق کاهش پیدا میکند.
البته برخی دیگر از خانواده ها هم هستند که باوجود ازدواج ناموفقی که دارند اما بخاطر فرزندانشان طلاق نمیگیرند،که در این گونه خانواده ها هم باز شکست و ناکامی تاثیر منفی خود را بر روی زندگی آنها میگذارد.
عواملی که بر این ناکامی تاثیر میگذارد،عواملیند نظیر چشم و هم چشمی،دخالت دیگران،رقابت و...که بخاطر بی تجربگی زوج های جوان موجب از هم پاشیدگی زندگیشان میشود.

2_2 هدف:
هدف ما اثبات این موضوع به جوانان است که با مراجعه به مشاور پیش از ازدواج آمادگی لازم را کسب کنند،تا بتوانند مشکلات زندگی مشترک را به خوبی کنترل کرده و با تفاوت های یکدیگر به طور سازگار کنار بیایند.

3_2ضرورت:
جوانان به علت نداشتن اطلاعات کافی و نا پختگی و بی تجربگی اگر پیش از ازدواج اگاهی و اطلاعات صحیحی از طریق مراجعه به مشاور بدست نیاورند هنگامی که وارد زندگی مشترک میشوند به سرعت با کوچیکترین اختلاف نظر یا تنشی عکس العمل نشان میدهند و به سرعت این ناسازگاری ها موجب اختلاف نظر و درگیری میشود.
هنگامی که زوج های جوان در زندگی مشترک با شکست رو به رو می شوند،این ناکامی تاثیر روحی و حتی جسمی بدی روی انها میگذارد.و آثار این ضربه در زندگی اینده ی انان به وضوح دیده میشود.
که اکثر جوانان به سختی می توانند دوباره خود را پیدا کرده و آن شکست را فراموش کرده و به زندگی عادی خود برگردند.
در صورتی که این خانواده ها دارای فرزند باشند پیامد منفی این شکست بیشتر و جبران نا پذیر تر میشود!

 2-4سوالات

1.آیا  هنگام مراجعه به مشاور بهتر است تکی برویم یا با هم؟

2 -آیا برای مراجعه به مشاور قبل ازدواج، حتما باید هنگام بروز مشکل بریم یا هنگام نبود هیچ مشکلی هم باید مراجعه کنیم؟

3-آیا مراجعه به مشاور فقط برای افراد بیسواد است؟یا زوج های تحصیل کرده هم باید بروند؟

4-آیا جنسیت مشاور بر روی کارکرد وی تاثیر دارد؟اگر بله،خانم بهتر است یا مشاور آقا؟

 

5-آیا زن یا مرد هایی که یک بار تجربه ی ازدواج را داشتند و ب درنهایت به طلاق انجامیده و برای بار دوم میخواهند ازدواج کنند هم باید به مشاور مراجعه کنند؟

------------------------------------------------------------------------------------

تعریف اسمی و عملیاتی :

1.تعداد امکانات تفریحی

تعریف اسمی امکانات : در فرهنگ فارسی معین به معانی توانا گردانیدن بر امری و، پا بر جا کردن ، دست یافتن ، ممکن بودن و احتمال و توانایی امده است. ( با رجوع به کلمه ی امکان )

تعریف عملیاتی امکانات : نسبت تعداد اماکن و امکانات تفریحی به جمعیت جوانان خمین.

////////////////////////////////////////////////

2.شغل کافی و مناسب :

تعریف اسمی شغل : در لغت نامه ی دهخدا  ضد فراغ . سرگرمی و انچه مایه ی مشغولیت باشد

تعریف عملیاتی شغل : تعداد جوانان خمین که مشغول به کار هستند.

//////////////////////////////////////////////////////

3.پایین بودن طرز تفکر خانواده ها :

تعریف اسمی طرز تفکر ( بینش ) :  بینایی بینندگی و بصیرت در لغت نامه ی دهخدا

تعریف عملیاتی بینش :

متغیر : بینش

شاخص1 : تسلط

بُعد1 : چقدر خانواده ها روی جوانانشان تسلط دارند؟

 

متغیر : بینش

شاخص 2 : تعصب

بُعد2 : خانواده ها تا چه میزان روی جوانانشان متعصبند؟

این تعصب بین دختر و پسر فرق دارد؟

//////////////////////////////////////////////

4. محدودیت جوانان :

تعریف اسمی محدودیت :  در لغت نامه ی دهخدا و فرهنگ فارسی معین دارای حد بودن معنی شده است .

تعریف عملیاتی محدودیت :

متغیر : محدودیت

شاخص1 : آزادی عمل

بُعد1 : جوانان چقدر آزادی عمل دارند؟

 

متغیر : محدودیت

شاخص2 : حق انتخاب دوست

بُعد2 : چه میزان جوانان آزادند دوستانشان را خودشان انتخاب کنند؟

 

متغیر : محدودیت

شاخص3 : اعتماد

اعتماد خانواده ها نسبت به جوانانشون تا چه میزان است ؟

////////////////////////////////////////////////////////////////////

5. میزان تحصیل جوانان :

تعریف اسمی تحصیل : در فرهنگ فارسی معین ، به دست آوردن ، دانش آموختن  و کسب آمده است .

تعریف عملیاتی تحصیل: تعداد جوانان خمین که با سواد هستند؟ یا تعداد بی سواد ها.

تصحیح بیان مساله-هدف و ضرورت تحقیق-فرضیه.فاطمه السادات گروسی

1. بررسی علل عدم اکران فیلم‌های سینمایی برگزیده جشواره فیلم فجر طی 3 سال اخیر.

طی 3 سال اخیر برخی از فیلم‌های به نمایش درآمده در جشنواره فیلم فجر، علی رغم استقبال داوران و تماشگران جشنواره، موفق به اکران در گیشه نشده است.

به عنوان مثال: فیلم برف روی کاج‌ها اثر پیمان معادی موفق به کسب سیمرغ بلورین بهترین فیلم از نگاه تماشاگران سی‌امین دوره جشنواره فیلم فجر شده است اما هرگز به اکران عمومی نرسیده است.

در اینجا این سوال مطرح می‌شود که چرا به این­گونه فیلم­ها پروانه ساخت داده می­شود اما علی رغم حضور در جشنواره به اکران عمومی نمی­رسند؟

برای ساخت برخی از این فیلم‌ها هزینه‌های زیادی صرف شده که تامین کنندگان آن‌ها، بعضا بخش خصوصی می­باشد که با اکران نشدن آن ضرر زیادی را متحمل می‌شوند.

هدف از تحقیق: با اکران عمومی فیلم‌های پر طرفدار جشنواره فیلم فجر میل و رغبت مردم به سینما رفتن و همچنین سرمایه گذاری روی ساخت فیلم افزایش می‌یابد.

ضرورت تحقیق: عدم اکران این قبیل فیلم ها موجب افزایش تکثیر غیر قانونی اثر، نمایش زیرزمینی و عدم رعایت حقوق ناشر می­گردد.

فرضیه:1. چرا سازمان متولی اعطای پروانه ساخت، پس از ساخت فیلم، مجوز اکران عمومی نمی‌دهد؟

2. آیا اعمال ممیزی­های بیش از حد، کارگردان را از اکران فیلم باز می‌دارد؟

3. آیا واکنش برخی از نهادها و سازمان­ها بعد از نمایش فیلم در جشنواره باعث عدم اکران عمومی می‌شود؟

4. آیا تخصیص زمان نامناسب برای اکران باعث عدم اکران عمومی شود؟

5. آیا عدم تطابق محتوای این گونه فیلم­ها با فرهنگ و عرف جامعه اسلامی می­تواند دلیل عدم اکران باشد؟

2. بررسی علل روی آوردن آقای مهران مدیری به شبکه خانگی به جای تلوزیون و سینما.

مهران مدیری بعداز پخش شدن سریال مرد دوهزار چهره در سال 1388 دیگر سریالی برای تلوزیون نساخت. او در طی این سال‌ها سریال هایی با نام «قهوهٔ تلخ، ویلای من و شوخی کردم» برای پخش در شبکه خانگی ساخته است.

سریال‌های طنز مهران مدیری همیشه مورد استقبال جمع کثیری از مردم بوده و طی این چند سال کمبود چنین سریال‌هایی در تلوزیون احساس می­شود. کناره گیری کردن چنین کارگردان‌های طنزپرداز کشورمان از تلوزیون باعث می‌شود مردم به تلوزیون که یکی از عوامل دور هم جمع شدن خانواده هاست بی تفاوت شوند. همچنین این موضوع می‌تواند یکی از عوامل روی آوردن مردم به سریال‌های ماهواره باشد.

هدف از تحقیق: ریشه­یابی عوامل موثر در کناره­گیری مهران مدیری از رسانه ملی (سینما و تلویزیون)

ضرورت تحقیق: اگر همچنان جای سریال‌های طنز پرمخاطب در تلوزیون خالی بماند باید روز به روز شاهد سریال‌های ضعیف که در نهایت منجر به دوری مردم از تلوزیون می‌شود باشیم.

فرضیه:1. آیا سازمان صدا و سیما پروانه ساخت به مهران مدیری نمی‌دهد؟

2. آیا ساخت و پخش سریال های مهران مدیری منافع گروه خاصی را به خطر می­اندازد؟

3. آیا واکنش نهاد ها و ارگان‌ها در برابر طنز باعث کناره گیری مهران مدیری شده است؟

4. آیا دلیل اقتصادی (کمبود بودجه ساخت) می‌تواند باعث روی آوردن مهران مدیری به شبکه خانگی شود؟

5. آیا نادیده گرفتن کارگردان‌های برجسته تلویزیون آن‌ها را نسبت به تولید سریال بی‌میل کرده است؟

 

پیشینه نظری و تجربی-فاطمه السادات گروسی

پیشینه نظری:

 عضو کمیسیون فرهنگی مجلس با انتقاد از دوگانگی تصمیم گیری‌ها در حوزه سینمای کشور، تصریح کرد: وظیفه ای در قبال محتوای فیلم‌ها متوجه حوزه هنری نیست که بخواهد راجع به اکران آن‌ها تصمیم گیری کند.

سید رمضان شجاعی کیاسری در خصوص عدم اکران برخی فیلم‌ها از سوی سینماهای وابسته به حوزه هنری، گفت: امروزه برخی از سینماها در اختیار حوزه هنری است که این نهاد نیز به دلیل سرپرستی از سوی سازمان فرهنگ و تبلیغات اسلامی، فاکتورهای مشخص خود را برای اکران فیلم‌ها لحاظ می‌کند.

عدم اکران در سینماهای حوزه هنری، ساختار سینمای کشور را دچار خدشه می‌کند.

عضو کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی در ادامه با انتقاد از عملکرد حوزه هنری مبنی بر عدم اکران برخی از فیلم‌ها به صورت سلیقه ای، گفت: این در حالی است که سینماگران برای تولیدات خود زحمت کشیده‌اند لذا به نظر می‌رسد دوگانگی موجود می‌تواند با تشکیل کمیته پیشنهادی حل و فصل شود تا تولید کنندگان مخصوصاً بخش خصوصی بیش از این دچار خسارت به علت عدم اکران فیلم خود در برخی سینماها نشوند.

وی در ادامه با تأکید مجدد بر اینکه عدم اکران در سینماهای حوزه هنری، ساختار سینمای کشور را دچار خدشه می‌کند، اظهار کرد: اشکالی که وجود دارد این است که وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و به تبع معاونت سینمایی این وزارتخانه وظیفه پاسخگویی در قبال محتوای فیلم‌ها را دارند و در این خصوص وظیفه ای متوجه حوزه هنری نیست که بخواهد راجع به اکران آن تصمیم گیری کند.

عضو کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی در پایان خاطرنشان کرد: لازم است حوزه هنری قدری راه را برای اکران فیلم‌ها باز بگذارد چرا که مردم اطلاعی از سینماهای تحت نظر این حوزه ندارند و صرفاً سینما را متولی اکران فیلم می‌دانند و انتظار دارند فیلم مورد علاقه خود را به موقع مشاهده کنند.

 

پیشینه تجربی:

 

انصراف سازندگان «فرشتگان قصاب» از اکران سینمایی فیلمشان از چند منظر قابل بررسی است. اولین مسئله عدم تمایل وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی برای اکران عمومی این فیلم در سینماست که محمد قهرمانی در مصاحبه‌ای به این موضوع اشاره می‌کند. در واقع می‌توان گفت «عدم تمایل» مودبانه‌ترین واژه برای بیان ترس یا وادادگی مسئولان مرتبط با حوزه اکران است. 

به یاد بیاورید فیلمی مثل «شکارچی شنبه» را که چند سال پشت صف اکران ماند و بعد با آن اوضاع افتضاح و مظلومانه اکران شد و پس از مدت کوتاهی تعداد سینماهای اکران‌کنندهٔ آن به دو الی سه مورد کاهش یافت. نگارنده این یادداشت به هیچ وجه قصد ندارد که مسئولین فعلی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی را به ترس از اکران یک اثر سینمایی متهم کند؛ چون اولاً «فرشتگان قصاب» در سی و یکمین جشنواره بین‌المللی فیلم فجر هم که قبل از این دولت برگزار شد، با بغض مسئولان جشنواره نسبت به این فیلم در بخش خارج از مسابقه اکران شد و دوما مثال ذکر شده (شکارچی شنبه) در همان دولت احمدی‌نژاد با کم‌لطفی مسئولان و سرمایه‌گذار ناتوانی چون موسسه فرهنگی هنری شهید آوینی مدت‌ها منتظر اکران عمومی ماند. 

در کنار این دو فیلم، «عروس افغان» ساختهٔ ابوالقاسم طالبی را هم بگذارید که چندین سال مجوز اکران نگرفت و سرانجام همانند «فرشتگان قصاب» از شبکهٔ یک سیما پخش شد. البته با این تفاوت که سازندگان «فرشتگان قصاب» از ترس بیات شدن فیلم آن را سریع‌تر به صدا و سیما فروختند.

آیا عدم اعطای مجوز اکران به این فیلم‌ها را هم می‌توان تحریم نامید؟ آیا سازندگان این فیلم‌ها هم بیانیه اعتراضی دادند و به خاطر این عدم مجوز با هر رسانه‌ای مصاحبه کردند؟ راستی در این دولت قرار است چه اتفاقی بیافتد؟ قرار است هر فیلمی که ساخته می‌شود اکران عمومی شود؟ طبیعتاً جواب «خیر» خواهد بود.

دومین مسئله در رابطه با انصراف سازندگان این فیلم، عدم دغدغهٔ فروش و بازگشت سرمایه است که جناب قهرمانی حتی به این موضوع هم اعتراف می‌کند. اینکه عده‌ای با دغدغهٔ حضور مؤثر در جنگ نرم و مقابله با آثار ضد اسلامی و ضد ایرانی یک اثر سینمایی استاندارد و قوی بسازند بسیار ستودنی و قابل تقدیر است و این موضوع در «فرشتگان قصاب» اتفاق افتاده است اما آیا عدم دغدغهٔ سرمایه‌گذار این فیلم یعنی موسسه شهید آوینی برای بازگشت سرمایه، آسیب جدی به دیگر فیلم‌های آن‌ها نزده است؟ آیا فیلم بسیار ضعیفی چون «گام‌های شیدایی» و یا آثار ضعیف دیگر این موسسه با همین دغدغه‌ها ساخته شده است؟ و سؤال بدیهی اینکه آیا سینما بدون تماشاگر معنا و مفهومی پیدا می‌کند؟ عدم دغدغهٔ فروش یعنی آنکه حتی اگر 100 نفر هم فیلم ما را ببینند کافی است و بقیهٔ کسانی هم که به سینما نمی‌آیند و یا منتقد ما هستند، بی‌بصیرت، منافق، غرب‌زده و یا ضد انقلاب هستند.

از منظر سوم؛ سازندگان «فرشتگان قصاب» اتفاقاً کار بسیار خوبی هم انجام دادند. فرض کنید این فیلم مثلاً چند سال دیگر و زمانی که نیروهای اشغال‌گر خاک افغانستان را ترک کرده بودند، اکران عمومی می‌شد. حتی با می‌افتاد. دیگر از فیلم‌هایی چون «به رنگ ارغوان» که با تأخیر اکران شدند و یا فیلم‌هایی که هنوز اکران نشده‌اند نام نبریم.

نکتهٔ پایانی آنکه مشکل سینمای ما با دادن یا ندادن مجوز اکران به فیلم‌هایی مثل «یک پذیرایی ساده»، «برف روی کاج‌ها»، «پل چوبی» و... حل نخواهد شد. مشکل ما عدم سیاست‌گذاری مناسب بین ساخت و اکران فیلم‌هاست که در تمام دولت‌های گذشته هیچ روند مشخص و ثابتی نداشته است و بسیاری از فیلم‌های توقیفی در دولت بعد اکران عمومی شده‌اند؛ فیلم‌هایی که تفاوت مبنایی و اعتقادی بسیاری با یکدیگر دارند و اکثر آن‌ها به نوعی با بودجه‌های دولتی ساخته شده‌اند. در کنار این موارد به یاد بیاورید فیلم‌هایی چون «سنتوری» با سرمایه‌گذاری نیروی انتظامی، «زمستان است» با سرمایه‌گذاری حوزه هنری و... را که چند سالی توقیف ماندند و اولی پخش خانگی گرفت و دومی همچنان توقیف است.

سید مهدی موسوی – منتقد سینمایی

 

 

اصلاح متغییرها. ..مورد1نرخ ارز ومورد3نرخ بهره. .(تعریف عملیاتی هردو )..مریم رضا سلطانی

مورد1. ..تعریف عملیاتی نرخه ارز

باتوجه به بررسی های بعمل آمده تغییرات قیمت یورو در2سال گذشته درصرافیها میتوان آن رابررسی کرده وگاها وافزایش آن را مورد تحقیق قرار داد.

متغییر:نوسان شاخص بورس

شاخص:نرخ ارز

بعد:ایاباکاهش نرخ ارز ارزش شاخص بورس نوسان منفی ازخودنشان میدهد؟ 

بعد:ایانوسانات نرخ ارز برروی مواداولیه کارخانه تاثیرمیگذارد؟

مورد2. .تعریف عملیاتی نرخ بهره

سپرده های بانکی بصورت بلندمدت ویایک ماه ازطريق فرمولهای زیرمحاسبه میشود

سودسپردهای یکساله=مبلغ سپرده گذاری×نرخ

سودیکماهه برای سپرده موردنظر=سودیکساله برای سپرده مورد نظر÷12

درنتیجه چنانچه پرداخت سودسالانه باشد نرخ سالانه ودرصورتی که پرداخت سودماهانه باشدنرخ سودماهانه از÷نرخ سالانه بر12تعیین میشود 

مثال. ..

سودیکماهه برای یک حساب بلندمدت طی یکساله 1میلیون تومان موجودی داشته بانرخ 22% میشود سودیکساله. ..

220000=22%×1000000

سودیکماه کامل

18333=12÷220000

متغییر:نوسان شاخص بورس

شاخص:نرخ بهره

بعد:کاهش نرخ سودبانکی که جدیدا بانک مرکزی اعلام کرده چه تاثیری برروی شاخص بورس میگذارد؟ 

بعد:افزایش نرخ سودبانکی چه تاثیری برروی شاخص بورس میگذارد؟

تعریف اسمی و تعریف عملیاتی .... عوامل موثر در کاهش پرخاشگری کودکان 3 تا 7 سال .... پگاه پرهوده

1- نقاشی

 تعریف اسمی:   نقاشی: صورتگری – مصوری

 تعریف عملیاتی:

 

بعد

شاخص

متغیر

کودک در نقاشی خود چقدر از رنگ های شاد استفاده می کند؟

رنگ

نقاشی

چه اجزایی از طبیعت را کودک در نقاشی می کشد؟

دقت به جزئیات

 

2- تحصیلات والدین

 تعریف اسمی:   تحصیل: حاصل کردن – دانش آموختن            والدین: پدر و مادر

 تعریف عملیاتی:

 

بعد

شاخص

متغیر

والدین تا چه مقطعی تحصیل کرده اند؟

مقطع تحصیلی والدین

تحصیلات والدین

رشته تحصیلی والدین چه بوده است؟

رشته تحصیلی والدین

والدین از تحصیلات خود چقدر علم کاربردی به دست آورده اند

علم حاصل از تحصیلات

 

3- تفریح کودک

تعریف اسمی:   تفریح:  شادمانی نمودن – خوشی               کودک:   طفل – خردسال

تعریف عملیاتی:

بعد

شاخص

متغیر

کودک چند بار در هفته به پارک می رود؟

پارک رفتن

تفریح کودک

کودک چند ساعت در هفته صرف بازی با هم سن خود می کند؟

بازی با هم سن خود

کودک از چه نوع اسباب بازی هایی لذت می برد؟

اسباب بازی

 

4- اختلاف سنی والدین با کودک:

تعریف اسمی:  اختلاف سنی:  تفاوت مدت عمر         والدین:   پدر و مادر       کودک:  طفل

تعریف عملیاتی:  تفاوت سنی که والدین با فرزند خود دارند و ناشی از سن ازدواج و بچه دار شدن آن ها است که نقش بسزایی در درک و تربیت کودک دارد.

 

5- داشتن خواهر یا برادر:

تعریف اسمی:  خواهر:  دختری که از پدر و مادر با شخص یکی باشد.

                        برادر:  پسری که از پدر و مادر با شخص یکی باشد.

تعریف عملیاتی:  وجود فرزندانی دیگر در خانواده که با کودک رابطه نزدیکی داشته و ترجیحا با او هم سن و سال باشند، باعث اجتماعی تر شدن کودک و کاهش پرخاشگری در او می شود.

 

 

بیان مسئله _مونا سعادتی

موضوع :بررسی عوامل افت تحصیلی دانش آموزان راهنمایی شهرقدس 

بیان مسئله :

افت تحصیلی به معنای کاهش کیفیت تحصیلات  دانش آموزان نسبت به سال هاو یا دوره های گذشته میباشد. غیبت های بسیار، رد شدن در پایه های مختلف همگی باعث کاهش کیفیت تحصیلات میشوند وکاهش عملکرد درسی دانش آموزان از سطح رضایت مندی به سطح نامطلوب است. به طور کلی نمرات دانش آموزان نسبت به سال های قبل سیر نزولی محسوس از خود نشان می دهد و ناکامی های تحصیلی به شکل گریز از مدرسه، تجدیدی،مردودی و ترک تحصیلی بروز میکنند.

هدف:

هدف من از انتخاب این موضوع رسیدن دانش آموزان به بالاترین درصد سطح عملکرد درسی نسبت به دوره های قبل می باشد. 

ضرورت :

اگر این سیر نزولی درسی در سن های راهنمایی جلوگیری نشود باعث ادامه پیدا کردن این روند افت ادامه پیدا می‌کند وممکن است آینده یک دانش آموز به خطر بیفتد 

سوالات :

1)آیا شرایط خانوادگی میتواند برای روند تحصیلی دانش آموزان تاثیر داشته باشد؟ 

2)آیا مهارت معلمان در تدریس تاثیری بر کاهش نمرات و افت تحصیلی تاثیر دارد؟

3)آیا تکنولوژی تاثیری بر افت تحصیلی دانش آموزان دارد؟

4)آیا درگیری با مطلب های تحصیلی میتوان یکی از عوامل افت تحصیلی باشد؟

5)آیا برنامه ریزی درسی یکی از عوامل افت تحصیلی می باشد؟ 

 

موضوع2:بررسی تاثیر ازدواج بر روند ادامه تحصیلی ددانشگاهی زنان ارشاددماوند 

بیان مسئله :

خانواده مهم ترین واحد اجتماعی هر جامعه است که با بستن پیمان زناشویی بین زن ومرد بوجود می‌آید. ازدواج یک امر جهانی است که در تمام جوامع وتقریبا درطول تاریخ وجود داشته است وبه یک مجموعه نیازهای اساسی انسان پاسخ می‌دهد اگر یک جامعه بخواهد امنیت و سلامت خود را حفظ کند باید سنت ازدواج بر آن برقرار باشد تا هر فردی به آرامش برسد ازدواج موفق باعث کاهش رفتارهای غیر اخلاقی وایجاد بهداشت روانی میگردد ومهم تر از همه کاهش خود ارضایی، مزاحمت های خیابانی و...میشود. 

هدف:

هدف من از انجام این تحقیق تامین نیازهای عاطفی و جسمی انسان به نحو احسن با ازدواج به موقع می باشد و این تامین نیاز آرامشی فراهم می‌کند که انسان در سایه ی آن به سوی خواسته های عالی تر حرکت می‌کند 

ضرورت:

اگر ازدواج در جامعه ای صورت نگیرد باعث میشود که دختران در اجتماع بامشکلات جسمی و روحی مواجه میشوند که باعث افزایش فساد و بی بندوباری در جوامع امروزی میشود. 

سوالات :

1)آیا عوامل فردی در ازدواج به موقع تاثیر گذار می باشد؟ 

2)آیا عوامل اجتماعی در ازدواج به موقع تاثیر گذار می باشد؟ 

3)آیا عوامل فرهنگی در ازدواج به موقع و موفق تاثیر گذار می باشد؟

4)آیا عوامل اقتصادی در ازدواج به موقع تاثیر گذار می باشد؟ 

5)آیا دولتمردان ومسولان در ازدواج به موقع تاثیر گذار می باشد؟ 

تعاریف  متغیر ها_مونا سعادتی

متغیر :شرایط خانوادگی

تعریف نظری:شرایط حاکم بر خانه وخانواده 

تعریف عملیاتی:

شاخص1:درآمد.       مولفه :حقوق ماهانه خانواده چقدر است؟چند نفر مشغول به کار میباشند 

شاخص2:تحصیلات.     مولفه :بی سواد یا باسواد بودن

شاخص 3تعداد فرزندان.     مولفه :فرزند چندم میباشید؟ چه تعداد خواهر وبرادر هستید؟

متغیر:مهارت معلمان در تدریس. 

تعریف اسمی:زیرکی وزبردستی معلمان درکار 

تعریف عملیاتی :

شاخص1 :تحصیلات.          مولفه :دیپلم، فوق دیپلم، لیسانس، فوق لیسانس.    

شاخص 2:علاقه مند بودن به کار.          مولفه: آیا از روی اجبار و نیاز مشغول به کار میباشند؟  

شاخص3:عملکرد.        مولفه:اگر با شکست مواجه شود چه واکنشی نشان میدهد؟ 

متغیر:تکنولوژی. 

تعریف اسمی:فناوری 

تعریف عملیاتی :

شاخص1 :اینترنت.        مولفه :از چند شبکه اجتماعی استفاده میکنند؟

شاخص2 :تعداد افراد استفاده کننده.           مولفه :چند نفر در طول روز از شبکه های اجتماعی استفاده میکنند؟  

شاخص3 :زمان.          مولفه :چندساعت از شبانه روز خود را صرف شبکه های اجتماعی میکند؟

متغیر 4:افت تحصیلی.

تعریف اسمی :کم شدن توانایی وپیشرفت تحصیلی. 

تعریف عملیاتی :  

شاخص1 :هوش.        مولفه :درصد IQفرد چه میزان است؟ 

شاخص2:زمان.           مولفه :چندساعت مفید مطالعه درسی انجام می‌شود؟ 

شاخص3 :تمرکز.           مولفه :چه میزان متمرکز،مفید و باتوجه کافی درس خوانده می‌شود؟

متغیر:برنامه‌ریزی درسی    

تعریف تجربی :فرآیندی  است برای رسیدن به اهداف 

شاخص1 :مشاور.        مولفه :تا به حال زیر نظر مشاور به کارها ودروس رسیدگی کرده است؟ 

شاخص2 :هدف.         مولفه :از انجام این کار به کجا خواهد رسید. 

شاخص 3:پشتکار.       مولفه :چه میزان در کار خود جدیت به خرج میدهد؟ 

تعاریف متغیرها. ویدا عبدی

موضوع: علل گرایش جوانان رده سنی 12-20 به شیطان پرستی در استان تهران

  1. فاصله ایجاد شده بین جوانان و روحانیت

تعریف تجربی: جوانان چقدر با روحانی ها در ارتباط هستند و به حرف های آنها عمل می کنند.

تعریف عملیاتی:

بعد

شاخص

متغیر

_آیا شما در مورد مسایل و مشکلاتتان به روحانیت مراجعه می کنید؟

_آیا شما به گفته های روحانی ها اعتماد دارید؟

اعتماد

فاصله ایجاد شده بین جوانان و روحانیت

_شما  در مواجهه با روحانی ها به ایشان احترام می گذارید؟

احترام

 

  1. صمیمیت بین اعضای خانواده

تعریف اسمی صمیمیت: یگانگی، یکرنگی، یکدلی

تعریف عملیاتی: با میزان ساعاتی که اعضای خانواده در کنار هم هستند و با یکدیگر تعامل دارند و نیز میزان حرف شنوی فرزندان از والدینشان مخصوصا در مسائل حساس و استراتژیک زندگیشان می توان صمیمیت را در بین اعضای خانواده سنجید.

  1. میزان آموزه های دینی

 تعریف تجربی: تعالیم حیات بخش اسلام که براي سلامت و سعادت دنيا و آخرت انسان تشريع شده‏اند.

تعریف عملیاتی:

بعد

شاخص

متغیر

آیا از میزان تعالیم دینی در مدارس و دانشگاهها رضایت دارید؟

 

آموزش های رسمی

آموزه های دینی

تاثیر دوستان و همسالان در آموزه ها و تعلیم دینی جوانان چقدر است؟

تاثیر خانواده در آموزه های دینی بر روی فرزندانشان بیشتر است یا دوستان؟

آموزش های غیررسمی

 

  1. شبکه های مجازی

تعریف تجربی: شبکه‌ای است که اطلاعات در آن از طریق یک شبکه عمومی مانند اینترنت جابه‌جا می‌شود اما در عین حال با استفاده از الگوریتم‌های رمزنگاری و با تصدیق هویت، این ارتباط هم‌چنان اختصاصی باقی می‌ماند.

تعریف عملیاتی: این متغیر را با استفاده از میزان زمانی که جوان وقت خود را در اینترنت می گذراند و از سایت های مختلف بازدید می کند می توان اندازه گیری کرد.

  1. رسانه های خارجی

تعریف تجربی: در عصر ارتباطات امروزه، هر کشوری دارای روزنامه و رادیو و تلویزیون و ماهواره می باشد. افراد دیگر تنها به رسانه های داخلی بسنده نمی کنند و خواهان دریافت اطلاعات از منابع مختلف خارجی نیز می باشند که در این بین ماهواره سهم عمده ای را به خود اختصاص داده است.

تعریف عملیاتی: این متغیر را با استفاده از مدت زمانی که خانواده ها و مخصوصا جوانان صرف تماشای برنامه های ماهواره می کنند و میزان الگوبرداری آنها از این برنامه ها در زندگیشان اندازه گیری نمود.