راضیه حاجیلو کلاس 14 تا 16:30افزودن مبانی نظری و پیشینه طرح

۱- علل بالا رفتن سن ازدواج و پيامدهاي ناشي از آن در مطقه یک تهران

ازدواج واقعه‌اي اجتماعي، زيستي و فرهنگي است كه به دليل نقش بنيادين آن در تشكيل خانواده از اهميت بسزايي برخوردار است. بطوريكه پايندگي گروه و زندگاني كمي ‌و كيفي نسلهاي متوالي بستگي دارد. ازدواج يكي از نهادهاي اجتماعي است كه براي انجام وظايف خانواده بوجود آمده است. يعني توليد نسل، پرورش كودكان، انتقال فرهنگ و وسيله‌اي براي ايجاد نظم در روابط افراد. هر جامعه‌اي در مورد شكل و ابعاد پيوند جنسي قوانيني دارد و سن شروع پيوند جنسي نيز تابع اين قوانين است كه معمولاً در كشورهاي مختلف بين 13 تا 27 سال متغير است.

سن قانوني ازدواج در ايران 13 سال براي دختران و 15 سال براي پسران است. آمار و ارقام بيانگر اين است كه ازدواج زنان و مردان در گسترده سني 35 -12 سال براي زنان و 40-15 سال براي مردان در نوسان است. از سال 1345 به بعد بتدريج متوسط سن ازدواج زنان در ايران افزايش يافت و به 4/18 سال در سال 1381 رسيد.

الگوي سني ازدواج در ايران براساس باور مردم به اينگونه است كه شوهر بايد از زن بزرگتر باشد و ميزان تفاوت سني از 5 تا 10 سال را لازم مي‌دانند. آمارهاي موجود نشان مي‌دهد كه بين سن ازدواج زوجين در سال 1345، 6/6 سال و درسال 1381، 8/2 سال اختلاف وجود داشته‌است. افزايش سن زنان در ازدواج و عدم تغيير در سن ازدواج مردان از اختلاف سني زوجين كاسته است. در ضمن با افزايش ميانگين سني ازدواج زنان فاصله اختلاف سني زوجين با كاهش بيشتر همراه است.

بين سن ازدواج سواد، تحصيلات، قوميت، محل سكونت در شهر و روستا و بطور كلي پايگاه اقتصادي اجتماعي افراد ارتباط وجود دارد. همچنين ساختمان سني جمعيت (عدم تناسب بين زنان و مردان ازدواج نكرده) از عوامل تاثيرگذار بر تغييرات سن ازدواج در ايران است.

سوالات اصلی تحقیق

۱- افزایش سن ازدواج رابطه ای با نبود خواستگار مناسب دارد

۲- افزایش سن ازدواج رابطه ای با بالا بودن سطح توقعات خانواده ها و دختران وجود دارد

۳- بالا رفتن سن ازدواج رابطه ای با سختگیری والدین دارد

۴- بالا رفتن سن ازدواج رابطه ای با محدودیتهای قومی و مذهبی دارد

۵- بالا رفتن سن ازدواچ با رابطه ای با تجربه بد اطرافیان در ازدواج دارد

مباني نظري و پیشینه تحقیق

مقدمه

خانواده اولين و مهمترين نهاد اجتماعي است. خانواده نهادي است كه در طول تاريخ و در هر جامعه شكل ساخت، كاركرد يا كنش معين داشته است. آنتوني گيدنز[1] مي‌گويد: "نهادهاي اجتماعي وسيله پيوند زندگي اجتماعي هستند. آنها ترتيبات اساسي زندگي كه انسانها در كنش متقابل با يكديگر پيدا نموده و از طريق آنها در طول نسلها تداوم مي‌يابند را فراهم مي‌كنند" (گيدنز، 1373، 411).

            خانواده گروهي از افراد است كه با ارتباطات خويشاوندي پيوند يافته‌اند و اعضاي بزرگسال آن مسئوليت مراقبت از كودكان را بر عهده دارند. پيوندهاي خويشاوندي، ارتباطات ميان افراد است كه يا از طريق ازدواج و يا از طريق تبار كه خويشاوندان خوني (مادران، پدران، فرزندان، پدر بزرگ و مادر بزرگها) را با يكديگر مرتبط مي‌سازد بوجود مي‌آيد. ازدواج مي‌تواند به عنوان پيوند جنسي از نظر اجتماعي به رسميت شناخته شده و پسنديده بين دو فرد بزرگسال تعريف شود (گيدنز، 1373، 413-411).

 

مباني نظري

آلن ژيراد[2] مي‌گويد: "در بين تمامي‌مراسم، آداب و حوادث اساسي زندگي انسان، ازدواج از اهميتي بسزا برخوردار است، هم از نظر فرد، هم از ديدگاه زيستي و هم از نظر اجتماعي. هيچ نهادي نيست كه همانند آن جهاني و از نظر غايت ثابت و پايدار باشد. از اينرو هيچ نهادي همانند آن تحت تاثير دگرگونيهاي اجتماعي قرار نمي‌گيرد" (ميشل، 1354، 151).

            ازدواج را مي‌توان از ديدگاههاي مختلف مورد مطالعه قرار داد. بهمين جهت تعاريف متفاوتي براي ازدواج ارائه شده است:

            "ازدواج را گاه رسم و گاه نهاد اجتماعي خوانده اند و به پيوند جسماني و اشتراك در زندگي ميان مرد و زن اطلاق مي‌شود كه به موافقت قانون يا عرف يا دين حاصل مي‌گردد" (ميشل، 1354، 138).

            كارلسون[3] در اثرش تحت عنوان ”انطباق پذيري و ارتباط ازدواج“ اين تعريف را از ازدواج بدست مي‌دهد: "ازدواج فرآيندي است كه كنش متقابل بين دو فرد. يك مرد و يك زن كه برخي شرايط قانوني را تحقق بخشيده‌اند و مراسيم براي برگزاري زناشوئي خود برپا داشته‌اند و بطور كلي عمل آنان مورد پذيرش قانوني قرار گرفته است" (تيلر، 1368، 81).

            سن شروع پيوند جنسي (ازدواج) در جوامه مختلف و بين زن و مرد كاملا فرق مي‌كند. عوامل موثر در سن ازدواج عبارتند از: سن بلوغ، مقررات ديني و مذهبي، آداب و سنن و فرهنگ جامعه، قوانين و مقررات اجتماعي، وضع اقتصادي، نوع شغل، ميزان تحصيلات و جنس فرد. عامل مهم ديگري كه در سن ازدواج موثر است نظام خانواده است. در جوامعي كه ”نظام خانواده گسترده“ شايع است سن ازدواج معمولاً پايين است. در اين نظام كه مسئوليت تربيت فرزندان بين همه اعضاي خانواده مشترك است بچه‌ها به آساني مورد قبول قرار مي‌گيرند، بر عكس در جوامعي كه هنجار آن، خانواده هسته اي است مسئوليت بزرگ كردن فرزندان عمدتاَ بر دوش والدين بوده و ازدواج آنقدر به تاخير مي‌افتد تا فرد بتواند از عهده اين مسئوليتها برآيد.

            بنابراين مي‌توان گفت كه سن ازدواج از بسياري از عوامل اجتماعي – اقتصادي و فرهنگي تبعيت مي‌كند. معمولا در اغلب جامعه ها براي مردان و زنان با توجه به شرايط جسماني، سن بلوغ و موازين عرفي و مذهبي، حداقل سن براي ازدواج تعيين مي‌شود كه قبل از رسيدن به آن براي هر دو جنس ازدواج قانوني ممنوع است.

هوارد تيلر[4] مي‌گويد: با توجه به اينكه يكي از عوامل اصلي ازدواج كشش جنسي است. بنابراين عامل بلوغ در آن نقش اساسي دارد و ازدواج در اكثر موارد پس از سن بلوغ انجام مي‌شود. سن متوسط بلوغ براي افراد از كمي‌بيش از 12 سال تا 17 سال تغيير مي‌كند. او در ادامه مي‌افزايد "البته شواهد نشان مي‌دهد كه نوسان سني فوق بين جمعيتهاي مختلف داراي مباني وراثتي است، ولي بطور كلي سن متوسط بلوغ در برخي از جوامع زودتر فرا مي‌رسد و در برخي ديرتر. اين نوسانات عموما متناسب با وضع تغذيه و استانداردهاي زندگي در ارتباط است" (همان: 81).

            البته بايد اشاره كرد سن شروع بلوغ هميشه به اين مفهوم نيست كه زن بلافاصله بعد از آن مي‌بايست ازدواج نمايد. آلن ژيراد مي‌نويسد: ”آگاهيهاي جمعيت‌شناسانه در باره سن همسران به هنگام ازداج بسيار مفيد است. مي‌دانيم كه بيشتر اوقات افراد هنگامي با هم پيوند زناشويي مي‌پيوندند كه از لحاظ سني به هم نزديك باشند" (به نقل از ساروخاني، 1370، 52).

دوبله سي‌لوگينل[5] خاطر نشان مي‌سازد: "در رژيم قديم هرچه سطح زندگي پايين‌تر بود سن ازدواج دختر عثب‌تر مي‌رفت ولي در سن ازدواج مردان تاثيري نداشت. از طرف ديگر هنگام بحران و كمي‌محصول، سن در طبقات فقير از دو حال خارج نبود، يا دخترها خيلي زود شوهر مي‌كردند و يا اصلاً شوهر نمي‌كردند. او نتيجه مي‌گيرد كه وقتي سطح زندگي اقتصادي – اجتماعي پايين بيايد روز به روز تعداد زنهايي كه از شوهرانشان مسن‌تر هستند بيشتر مي‌شود" (ميشل، 1354، 142).

            بررسي هالينگشيد[6] به نام ”همبستگي سن ازدواج“ كه ميان سالهاي 49-1341 در شهر نيوهاون انجام شد نشان مي‌دهد كه در ازدواج ميان دو فرد مجرد، زنان نسبت به مردان در سن كمتري ازدواج مي‌كنند اما در مواردي كه مرد براي نخستين بار و زن براي دومين بار ازدواج مي‌كند. شوهر معمولا جوان‌تر است و اختلاف سني ميان او و همسرش آشكارتر خواهد بود. با اين حال فاصله سني ميان دو همسر هنگامي‌محسوس‌تر مي‌شود كه هر دوي آنها در زناشويي دومشان باشند و سن شوهر ميان چهل و پنجاه سال قرار داشته باشد (به نقل از ساروخاني، 1370، 52).

همچنين باميستر[7] و همكارانش از بررسي خود به نتايج زير رسيده‌اند:

الف- مردان مايلند با زنان جوان‌تر از خود ازدواج كنند

ب- هر قدر شوهر به هنگام ازدواج مسن‌تر باشد، اختلاف سني ميان او و همسرش به طور متوسط بيشتر خواهد بود (به نقل از ساروخاني، 1370، 52).

            آشفته تهراني در مقاله آمارهاي زيستي در ايران و جهان مي‌نويسد: ”هرچه ازدواج بين زنان و مردان در سنين پائين‌تر و نزديكتر به سن بلوغ صورت گيرد پيشرسي ازدواج در آن جامعه بيشتر است. در بيشتر كشورهاي توسعه نيافته زنان كمتر از 20 سال به زناشوئي و فرزندزائي مي‌پردازند و حال آنكه در جامعه‌هاي پيشرفته سن زناشوئي به منظور به تاخير انداختن باروري حتي به بعد از 35 سالگي نيز مي‌رسد (آشفته تهراني، 1375، 115).

            تيلر در كتاب باروري و جمعيت مي‌نويسد: هر جامعه‌اي در مورد شكل پيوند جنسي قوانيني دارد اين قوانين عمدتاً در مورد سن ازدواج وضع شده اند. بيشتر جوامع سن يا دوره سني خاصي را براي ازدواج زن و مرد مناسب مي‌شناسند. سن قانوني ازدواج در كشورهاي مختلف معمولا بين 13 تا 27 سال متغير است (تيلر، 1368، 58).

            بهنام در كتاب مقدمه‌اي بر جامعه‌شناسي ايران (1348، 156) با استفاده از اطلاعات سرشماري سالهاي 1335-1345 به بررسي روند تحولات سن ازدواج در ايران و عوامل موثر بر آن پرداخته است. وي در بررسي خود به اين نتيجه رسيده كه ازدواج در ايراني بر اثر تحولات ژرفي كه در اوضاع اجتماعي، اقتصادي و فرهنگي اين سرزمين صورت گرفته است مرحله انتقالي را طي مي‌كند و مشخصات قبلي آن دستخوش دگرگوني شده است، چنانكه تمايلي به مشابهت با خصوصيات ازدواج در جامعه هاي صنعتي پديد آمده است. وي با استفاده از آمار مربوط به وضعيت ازدواج به تفكيك جنس در جمعيت 15 سال و بالاتر به اين نتيجه رسيد كه عموميت ازدواج در بين زنان و جمعيت روستا نشين بيش از مردان و افراد شهرنشين است. چنانكه در سال 1345، 94 درصد زنان و 72 درصد مردان 29-25 ساله ازدواج كرده بودند.

            وي اظهار مي‌كند "در گذشته به دليل آنكه طلاق معمول نبوده است، مهريه اندك پذيرفته مي‌شد اما از چندي بيش تاثير زندگي شهري و نامطمئن بودن آينده زنان بر ميزان مهريه افزوده است. سنگيني هزينه‌هاي مربوط به تهيه جهيزيه و مخارج سنگين جشن ازدواج اشكال ديگري است كه دايره همسرگزيني را تنگ‌تر مي‌كند و به دنبال آن سن ازدواج را به تاخير مي‌اندازد" (همان، 129). او در ادامه اضافه مي‌كند برخي از مشكلات مالي نيز بر اثر مقتضيات زندگي جديد پديد مي‌آيد. در گذشته به دليل وجود خانواده پدرسالار و گسترده، زوجهاي جوان بالافاصله بعد از ازدواج به منزل پدر داماد منتقل مي‌شدند (پدرمكاني) و با مشكلات هزينه مسكن مستقل مواجه نبودند. اما امروزه وضع اقتصادي و تفاوت و گاه تضاد سليقه»ها و عقايد ايجاب مي‌كند كه نسل تازه زندگي جداگانه‌اي (نومكاني) ترتيب دهند (همان، 154).

            بهنام در ادامه مي‌گويد: "انتشار تعليمات متوسطه و عالي مانع از ازدواجهاي زودرس شده است طولاني شدن دوره تحصيل و ضرورت كسب تخصص و تامين ‌معاش زندگي و ايجاد توقعات اجتماعي جديد چون ميل به داشتن همسر با مدرك تحصيلي عالي و شغل معتبر از عوامل افزايش سن ازدواج در ايران است" (همان، 156).

            بهنام مي‌نويسد: در گذشته يكي از عوامل روي آوردن زنان به ازدواج، محروميت آنها از استقلال اجتماعي و اقتصادي بود. زن در زندگي زناشويي نه فقط به دنبال احترام و اعتبار اجتماعي و اقتصادي بوده است، بلكه گاهي نيز وسايل تامين زندگي مادي زنان جز در خانه شوهر فراهم نمي‌آمده است. همچنين به اعتقاد وي تغيير شيوه انتخاب همسر كه سابقاً از طريق والدين صورت مي‌گرفت تفاوت شيوه زندگي در مناطق شهري نسبت ه مناطق روستايي، رواج روزافزون سرگرميها و تفريحات بيرون از خانه و باب شدن روابط آزاد دو جنس كه در مناطق شهري رو به افزايش است و همچنين تنوع طبقات شغلي و اجتماعي از عوامل ديگري است كه بر افزايش سن ازدواج تاثير مي‌گذارد (بهنام، 1348، 157).

 

تحول سن ازدواج در ادوار گذشته در ايران

آقاجانيان در مقاله خود ”خانواده و تغيير آن در ايران“ درباره خصوصيات ازدواج و سن ازدواج در گذشته و تغييرات آن در ايران بيان مي‌كند ”ازدواج زودهنگام براي زنان و مردان ايران مرسوم بود. بر اساس گزارشهاي مسافران قرن نوزدهم به ايران، اغلب كودكان زمانيكه خيلي كوچك بودند نامزد مي‌شدند و بعد از گذشته چند سال ازدواج مي‌كردند. اگر چه چنين ازدواجهايي به طور كامل از بين نرفته است اما در مقايسه با شرح تاريخي ازدواج كودكان، سن واقعي و قانوني ازدواج افزايش يافته است" (آقاجانيان، 1997، 12).

            آقاجانيان و مهريار نشان دادند كه سن ازدواج طي دوره 55-1346 افزايش يافته و معتقدند كه به دليل فشارهاي اقتصادي سن ازدواج به تعويق افتاده است (آقاجانيان و مهريار، 1997، 7). در ايران قديم، ازدواج عملي مذهبي محسوب مي‌شد و توسط مراكز مذهبي محلي ثبت ازدواج انجام مي‌گرفت. در سال 1309 ثبت وقايع حياتي (تولد، ازدواج، طلاق و مرگ) در راستاي ساير تغييرات انجام شده توسط حكومت رضا شاه عمومي‌شد.

همچنين توسط ماده 1041 قانون مدني كه براي اولين بار در سال 1314 به اجرا درآمد سن ازدواج وارد حوزه قانون مدني ايران شد. در اين قانون حداقل سن ازدواج براي دختران 15 سال و براي پسران 18 سال تعيين شد، ولي عليرغم تعيين سن قانوني براي ازدواج، تا اواسط قرن بيستم سن واقعي ازدواج همچنان پايين بود. در سال 1345، 47 درصد از زنان 19-15 ساله ازدواج كرده بودند كه در سال 1355 اين رقم به 34 درصد تقليل يافت. بنابراين بعد از قرنهاي متمادي در دهه 1350، شاهد افزايش نسبي سن ازدواج زنان در ايران هستيم. آهنگ افزايش واقعي سن ازدواج براي زنان در دهه 1350 بسيار كم بود. در حقيقت درصد زنان ازدواج كرده 19-15 ساله از 34 درصد در سال 1355 به 5/23 درصد در سال 1365 كاهش يافت ولي افزايش سن ازدواج در دهه 1370 قابل توجه بوده‌است. داده هاي بدست آمده از سرشماريهاي و آمارگيريهاي اخير نشان مي‌دهد كه سن ازدواج براي زنان با شدت بيشتري افزايش يافته است، بطوريكه درصد زنان ازدواج كرده 19-15 ساله در سال 1348 به 18 درصد كاهش يافت.

            يك مطالعه نمونه‌اي ملي (آقاجانيان، 1997، 15) در مورد سن ازدواج در ايران نشان مي‌دهد كه بيش از 50 درصد زنان متولد شده در سال 1331 تا سال 1347 يعني قبل از رسيدن به سن 16 سالگي ازدواج كرده‌اند. سن قانوني در ايران تا سال 1353 براي زنان و مردان به ترتيب برابر 15 و 18 سال تعيين شده بود. پس از دي ماه 1353 براي هماهنگ كردن قوانين ازدواج با سياست كنترل مواليد، اين حداقل به ترتيب 18 سال و 20 سال براي زنان و مردان افزايش يافت. اما بعد از انقلاب براي تبعيت از احكام اسلامي، اين حداقل به 13 سال براي زنان و  15 سال براي مردان كاهش يافت.   

            دكتر بهنام در كتاب جامعه شناسي خانواده مي‌نويسد "يكي از ويژگيهاي ازدواج از زاويه سن زوجين، در ايران پراكندگي آنست. آنچنان كه بازيابي هنجاري مشخص به دشواري امكان پذير است. به عبارت ديگر ازدواجهاي زودرس در سنين 12 تا 13 سالگي در كنار ازدواجهاي سنين 27 يا 28 سالگي به چشم مي‌خورد و تعيين ميانگين به تنهايي قادر به نشان دادن واقعيت امر نيست" (بهنام، 1348، 156).



[1] anthony giddens

[2] alain girard

[3] carlson

[4] howard taylor

[5] double c. logroling

[6] holingshead

[7] bamister

۱- علل بالا رفتن سن ازدواج و پيامدهاي ناشي از آن در مطقه یک تهران

ازدواج واقعه‌اي اجتماعي، زيستي و فرهنگي است كه به دليل نقش بنيادين آن در تشكيل خانواده از اهميت بسزايي برخوردار است. بطوريكه پايندگي گروه و زندگاني كمي ‌و كيفي نسلهاي متوالي بستگي دارد. ازدواج يكي از نهادهاي اجتماعي است كه براي انجام وظايف خانواده بوجود آمده است. يعني توليد نسل، پرورش كودكان، انتقال فرهنگ و وسيله‌اي براي ايجاد نظم در روابط افراد. هر جامعه‌اي در مورد شكل و ابعاد پيوند جنسي قوانيني دارد و سن شروع پيوند جنسي نيز تابع اين قوانين است كه معمولاً در كشورهاي مختلف بين 13 تا 27 سال متغير است.

سن قانوني ازدواج در ايران 13 سال براي دختران و 15 سال براي پسران است. آمار و ارقام بيانگر اين است كه ازدواج زنان و مردان در گسترده سني 35 -12 سال براي زنان و 40-15 سال براي مردان در نوسان است. از سال 1345 به بعد بتدريج متوسط سن ازدواج زنان در ايران افزايش يافت و به 4/18 سال در سال 1381 رسيد.

الگوي سني ازدواج در ايران براساس باور مردم به اينگونه است كه شوهر بايد از زن بزرگتر باشد و ميزان تفاوت سني از 5 تا 10 سال را لازم مي‌دانند. آمارهاي موجود نشان مي‌دهد كه بين سن ازدواج زوجين در سال 1345، 6/6 سال و درسال 1381، 8/2 سال اختلاف وجود داشته‌است. افزايش سن زنان در ازدواج و عدم تغيير در سن ازدواج مردان از اختلاف سني زوجين كاسته است. در ضمن با افزايش ميانگين سني ازدواج زنان فاصله اختلاف سني زوجين با كاهش بيشتر همراه است.

بين سن ازدواج سواد، تحصيلات، قوميت، محل سكونت در شهر و روستا و بطور كلي پايگاه اقتصادي اجتماعي افراد ارتباط وجود دارد. همچنين ساختمان سني جمعيت (عدم تناسب بين زنان و مردان ازدواج نكرده) از عوامل تاثيرگذار بر تغييرات سن ازدواج در ايران است.

سوالات اصلی تحقیق

۱- افزایش سن ازدواج رابطه ای با نبود خواستگار مناسب دارد

۲- افزایش سن ازدواج رابطه ای با بالا بودن سطح توقعات خانواده ها و دختران وجود دارد

۳- بالا رفتن سن ازدواج رابطه ای با سختگیری والدین دارد

۴- بالا رفتن سن ازدواج رابطه ای با محدودیتهای قومی و مذهبی دارد

۵- بالا رفتن سن ازدواچ با رابطه ای با تجربه بد اطرافیان در ازدواج دارد

۲- بررسی تاثیر جابجایی مدیران در فاصله کوتاه در پیشبرد اهداف موسسه عالی آموزش و پژوهش

رشد پرشتاب علم و فناوري و تحولات عظيم اجتماعي و اقتصادي به خصوص اهداف برنامه‌هاي توسعه و سند چشم‌انداز بيست ساله جمهوري اسلامي ايران، شرايطي را براي دانشگاه‌ها و مراكز تحقيقاتي پديد آورده است كه وزارت علوم، تحقيقات و فناوري براي ايجاد تحول راهبردي در علم و فناوري و توجه بيشتر به پژوهش، تربيت نيروهاي متعهد، متخصص و ماهر را از طريق تنوع در شيوه پذيرش دانشجو در دوره دكترا، در صدر اولويت‌هاي كاري خود قرار داده است.

اما برای پیشبرد این اهداف برنامه های بلند مدت لازم است ولی دراین موسسه تغییر مدیریت زیاد اتفاق می افتد با هر تغییر سیاسی ریاست جمهوری یا معاونت نظارت راهبردی رئیس موسسه هم عوض می شود و جالب ترین مطلب این است که هر رئیسی برنامه و اهداف خاص خود را دارد و هیچ رئیسی برنامه و اهداف رئیس قبلی را دنبال نمیکند و این باعث اتلاف بودجه و سرمایه های هنگفتی می شود

۱- آیا عملکرد مدیران رابطه ای با تغییر آنها دارد

۲- آیا روابط سیاسی رابطه ای با تغییر مدیران دارد

 

 

3- تاثير عوامل اقتصادي و تحصيلي خانواده بر سلامت رواني دختران نوجوان سال اول دبیرستان منطقه 4

بیان مسئله

در این پژوهش, نقش عوامل تحصيلي و اقتصادي خانواده در سلامت رواني دختران نوجوان مورد مطالعه قرار میگیرد هدف كلي اين پرسش است كه آيا عوامل خانوادگي دختران نوجوان مي‌تواند بر سلامت رواني آنان اثر بگذارد. دستاوردهاي پژوهش را در دو بخش به شرح زير مي‌توان خلاصه نمود: الف) عواملي كه با ابعاد مختلف سلامت عمومي فرزندان ارتباط ندارد عبارت است از سطح تحصيلات پدر و مادر، نوع شغل پدر و مادر، نوع سكونت (رهن، اجاره و شخصي) زياد و كم بودن اطاق‌هاي ساختمان محل سكونت، تعداد فرزندان يا جمعيت خانواده، چندشغلي بودن پدر، و زندگي در خانواده‌هاي همبسته و گسسته، ب) عواملي كه در سلامت عمومي فرزندان مؤثر است عبارتند از: نحوه رفتار والدين در امور تحصيلي فرزندان، تكافوي درآمد ثابت ماهيانه پدر، تقويت حس استقلال و روحيه خودگرداني در فرزندان، اختلاف نظر بين والدين، مطلوبيت رفتار والدين با فرزندان (از لحاظ تبعيض قائل شدن بين آنان و اتخاذ شيوه‌هاي تشويقي و تنبيهي مناسب)، ميزان رضايت از زندگي والدين و زندگي جداگانه با مادر. اما در هر صورت وجود ارتباط برخي عوامل تحصيلي، اقتصادي و اجتماعي خانواده (با تأكيد بر فضاي رواني خانواده) با سلامت رواني فرزندان كه در اين مطالعه، دختران نوجوان سال اول دبيرستان بوده‌اند مورد تأييد قرار خواهدگرفت.

4-  بررسي اشتغال زنان متأهل و مشكلات آنان (با نگاهي به تأثيرات اشتغال زنان در خانواده)

در این تحقيق سعي می شود تا به برخي از مسائل جامعه‌شناختي اشتغال زنان از جمله بررسي فعاليت آنان، موانع مشاركت، ارتباط اشتغال زنان با توسعه در زمينه اشتغال زنان پرداخته شود و سپس به منظور اختصاصي‌تر كردن كار، مسئله تاثير اشتغال زنان در خانواده با تأكيد بر تاثير بر فرزندان، روابط با همسر و تاثير بر خود زن بررسي می شود.

 

5- بررسي و مقايسه درصد افسردگي و پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان پسر خانواده‌هاي طلاق و عادي در مقطع راهنمايي شهر همدان

طلاق به عنوان يك پديده كه به گسست خانواده مي‌انجامد، بر جنبه‌هاي مختلف شخصيت كودكان و نوجوانان تاثير مي‌گذارد، در پژوهش‌ها از زواياي مختلف به تاثير طلاق بر كودكان و نوجوانان پرداخته شده است. در این تحقيق به بررسي و مقايسه درصد افسردگي و پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان خانواده‌هاي طلاق و عادي پرداخته می شود هدف اين تحقيق بررسي اين سوال اصلي است كه آيا بين  افسردگي و پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان خانواده‌هاي طلاق و عادي تفاوت معناداري وجود دارد؟ 

۱- علل بالا رفتن سن ازدواج و پيامدهاي ناشي از آن در مطقه یک تهران

ازدواج واقعه‌اي اجتماعي، زيستي و فرهنگي است كه به دليل نقش بنيادين آن در تشكيل خانواده از اهميت بسزايي برخوردار است. بطوريكه پايندگي گروه و زندگاني كمي ‌و كيفي نسلهاي متوالي بستگي دارد. ازدواج يكي از نهادهاي اجتماعي است كه براي انجام وظايف خانواده بوجود آمده است. يعني توليد نسل، پرورش كودكان، انتقال فرهنگ و وسيله‌اي براي ايجاد نظم در روابط افراد. هر جامعه‌اي در مورد شكل و ابعاد پيوند جنسي قوانيني دارد و سن شروع پيوند جنسي نيز تابع اين قوانين است كه معمولاً در كشورهاي مختلف بين 13 تا 27 سال متغير است.

سن قانوني ازدواج در ايران 13 سال براي دختران و 15 سال براي پسران است. آمار و ارقام بيانگر اين است كه ازدواج زنان و مردان در گسترده سني 35 -12 سال براي زنان و 40-15 سال براي مردان در نوسان است. از سال 1345 به بعد بتدريج متوسط سن ازدواج زنان در ايران افزايش يافت و به 4/18 سال در سال 1381 رسيد.

الگوي سني ازدواج در ايران براساس باور مردم به اينگونه است كه شوهر بايد از زن بزرگتر باشد و ميزان تفاوت سني از 5 تا 10 سال را لازم مي‌دانند. آمارهاي موجود نشان مي‌دهد كه بين سن ازدواج زوجين در سال 1345، 6/6 سال و درسال 1381، 8/2 سال اختلاف وجود داشته‌است. افزايش سن زنان در ازدواج و عدم تغيير در سن ازدواج مردان از اختلاف سني زوجين كاسته است. در ضمن با افزايش ميانگين سني ازدواج زنان فاصله اختلاف سني زوجين با كاهش بيشتر همراه است.

بين سن ازدواج سواد، تحصيلات، قوميت، محل سكونت در شهر و روستا و بطور كلي پايگاه اقتصادي اجتماعي افراد ارتباط وجود دارد. همچنين ساختمان سني جمعيت (عدم تناسب بين زنان و مردان ازدواج نكرده) از عوامل تاثيرگذار بر تغييرات سن ازدواج در ايران است.

سوالات اصلی تحقیق

۱- افزایش سن ازدواج رابطه ای با نبود خواستگار مناسب دارد

۲- افزایش سن ازدواج رابطه ای با بالا بودن سطح توقعات خانواده ها و دختران وجود دارد

۳- بالا رفتن سن ازدواج رابطه ای با سختگیری والدین دارد

۴- بالا رفتن سن ازدواج رابطه ای با محدودیتهای قومی و مذهبی دارد

۵- بالا رفتن سن ازدواچ با رابطه ای با تجربه بد اطرافیان در ازدواج دارد

۲- بررسی تاثیر جابجایی مدیران در فاصله کوتاه در پیشبرد اهداف موسسه عالی آموزش و پژوهش

رشد پرشتاب علم و فناوري و تحولات عظيم اجتماعي و اقتصادي به خصوص اهداف برنامه‌هاي توسعه و سند چشم‌انداز بيست ساله جمهوري اسلامي ايران، شرايطي را براي دانشگاه‌ها و مراكز تحقيقاتي پديد آورده است كه وزارت علوم، تحقيقات و فناوري براي ايجاد تحول راهبردي در علم و فناوري و توجه بيشتر به پژوهش، تربيت نيروهاي متعهد، متخصص و ماهر را از طريق تنوع در شيوه پذيرش دانشجو در دوره دكترا، در صدر اولويت‌هاي كاري خود قرار داده است.

اما برای پیشبرد این اهداف برنامه های بلند مدت لازم است ولی دراین موسسه تغییر مدیریت زیاد اتفاق می افتد با هر تغییر سیاسی ریاست جمهوری یا معاونت نظارت راهبردی رئیس موسسه هم عوض می شود و جالب ترین مطلب این است که هر رئیسی برنامه و اهداف خاص خود را دارد و هیچ رئیسی برنامه و اهداف رئیس قبلی را دنبال نمیکند و این باعث اتلاف بودجه و سرمایه های هنگفتی می شود

۱- آیا عملکرد مدیران رابطه ای با تغییر آنها دارد

۲- آیا روابط سیاسی رابطه ای با تغییر مدیران دارد

 

 

3- تاثير عوامل اقتصادي و تحصيلي خانواده بر سلامت رواني دختران نوجوان سال اول دبیرستان منطقه 4

بیان مسئله

در این پژوهش, نقش عوامل تحصيلي و اقتصادي خانواده در سلامت رواني دختران نوجوان مورد مطالعه قرار میگیرد هدف كلي اين پرسش است كه آيا عوامل خانوادگي دختران نوجوان مي‌تواند بر سلامت رواني آنان اثر بگذارد. دستاوردهاي پژوهش را در دو بخش به شرح زير مي‌توان خلاصه نمود: الف) عواملي كه با ابعاد مختلف سلامت عمومي فرزندان ارتباط ندارد عبارت است از سطح تحصيلات پدر و مادر، نوع شغل پدر و مادر، نوع سكونت (رهن، اجاره و شخصي) زياد و كم بودن اطاق‌هاي ساختمان محل سكونت، تعداد فرزندان يا جمعيت خانواده، چندشغلي بودن پدر، و زندگي در خانواده‌هاي همبسته و گسسته، ب) عواملي كه در سلامت عمومي فرزندان مؤثر است عبارتند از: نحوه رفتار والدين در امور تحصيلي فرزندان، تكافوي درآمد ثابت ماهيانه پدر، تقويت حس استقلال و روحيه خودگرداني در فرزندان، اختلاف نظر بين والدين، مطلوبيت رفتار والدين با فرزندان (از لحاظ تبعيض قائل شدن بين آنان و اتخاذ شيوه‌هاي تشويقي و تنبيهي مناسب)، ميزان رضايت از زندگي والدين و زندگي جداگانه با مادر. اما در هر صورت وجود ارتباط برخي عوامل تحصيلي، اقتصادي و اجتماعي خانواده (با تأكيد بر فضاي رواني خانواده) با سلامت رواني فرزندان كه در اين مطالعه، دختران نوجوان سال اول دبيرستان بوده‌اند مورد تأييد قرار خواهدگرفت.

4-  بررسي اشتغال زنان متأهل و مشكلات آنان (با نگاهي به تأثيرات اشتغال زنان در خانواده)

در این تحقيق سعي می شود تا به برخي از مسائل جامعه‌شناختي اشتغال زنان از جمله بررسي فعاليت آنان، موانع مشاركت، ارتباط اشتغال زنان با توسعه در زمينه اشتغال زنان پرداخته شود و سپس به منظور اختصاصي‌تر كردن كار، مسئله تاثير اشتغال زنان در خانواده با تأكيد بر تاثير بر فرزندان، روابط با همسر و تاثير بر خود زن بررسي می شود.

 

5- بررسي و مقايسه درصد افسردگي و پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان پسر خانواده‌هاي طلاق و عادي در مقطع راهنمايي شهر همدان

طلاق به عنوان يك پديده كه به گسست خانواده مي‌انجامد، بر جنبه‌هاي مختلف شخصيت كودكان و نوجوانان تاثير مي‌گذارد، در پژوهش‌ها از زواياي مختلف به تاثير طلاق بر كودكان و نوجوانان پرداخته شده است. در این تحقيق به بررسي و مقايسه درصد افسردگي و پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان خانواده‌هاي طلاق و عادي پرداخته می شود هدف اين تحقيق بررسي اين سوال اصلي است كه آيا بين  افسردگي و پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان خانواده‌هاي طلاق و عادي تفاوت معناداري وجود دارد؟ 

راضیه حاجیلو کلاس 14 تا 16:30افزودن 3 طرح دیگر

۱- علل بالا رفتن سن ازدواج و پيامدهاي ناشي از آن در مطقه یک تهران

ازدواج واقعه‌اي اجتماعي، زيستي و فرهنگي است كه به دليل نقش بنيادين آن در تشكيل خانواده از اهميت بسزايي برخوردار است. بطوريكه پايندگي گروه و زندگاني كمي ‌و كيفي نسلهاي متوالي بستگي دارد. ازدواج يكي از نهادهاي اجتماعي است كه براي انجام وظايف خانواده بوجود آمده است. يعني توليد نسل، پرورش كودكان، انتقال فرهنگ و وسيله‌اي براي ايجاد نظم در روابط افراد. هر جامعه‌اي در مورد شكل و ابعاد پيوند جنسي قوانيني دارد و سن شروع پيوند جنسي نيز تابع اين قوانين است كه معمولاً در كشورهاي مختلف بين 13 تا 27 سال متغير است.

سن قانوني ازدواج در ايران 13 سال براي دختران و 15 سال براي پسران است. آمار و ارقام بيانگر اين است كه ازدواج زنان و مردان در گسترده سني 35 -12 سال براي زنان و 40-15 سال براي مردان در نوسان است. از سال 1345 به بعد بتدريج متوسط سن ازدواج زنان در ايران افزايش يافت و به 4/18 سال در سال 1381 رسيد.

الگوي سني ازدواج در ايران براساس باور مردم به اينگونه است كه شوهر بايد از زن بزرگتر باشد و ميزان تفاوت سني از 5 تا 10 سال را لازم مي‌دانند. آمارهاي موجود نشان مي‌دهد كه بين سن ازدواج زوجين در سال 1345، 6/6 سال و درسال 1381، 8/2 سال اختلاف وجود داشته‌است. افزايش سن زنان در ازدواج و عدم تغيير در سن ازدواج مردان از اختلاف سني زوجين كاسته است. در ضمن با افزايش ميانگين سني ازدواج زنان فاصله اختلاف سني زوجين با كاهش بيشتر همراه است.

بين سن ازدواج سواد، تحصيلات، قوميت، محل سكونت در شهر و روستا و بطور كلي پايگاه اقتصادي اجتماعي افراد ارتباط وجود دارد. همچنين ساختمان سني جمعيت (عدم تناسب بين زنان و مردان ازدواج نكرده) از عوامل تاثيرگذار بر تغييرات سن ازدواج در ايران است.

سوالات اصلی تحقیق

۱- افزایش سن ازدواج رابطه ای با نبود خواستگار مناسب دارد

۲- افزایش سن ازدواج رابطه ای با بالا بودن سطح توقعات خانواده ها و دختران وجود دارد

۳- بالا رفتن سن ازدواج رابطه ای با سختگیری والدین دارد

۴- بالا رفتن سن ازدواج رابطه ای با محدودیتهای قومی و مذهبی دارد

۵- بالا رفتن سن ازدواچ با رابطه ای با تجربه بد اطرافیان در ازدواج دارد

۲- بررسی تاثیر جابجایی مدیران در فاصله کوتاه در پیشبرد اهداف موسسه عالی آموزش و پژوهش

رشد پرشتاب علم و فناوري و تحولات عظيم اجتماعي و اقتصادي به خصوص اهداف برنامه‌هاي توسعه و سند چشم‌انداز بيست ساله جمهوري اسلامي ايران، شرايطي را براي دانشگاه‌ها و مراكز تحقيقاتي پديد آورده است كه وزارت علوم، تحقيقات و فناوري براي ايجاد تحول راهبردي در علم و فناوري و توجه بيشتر به پژوهش، تربيت نيروهاي متعهد، متخصص و ماهر را از طريق تنوع در شيوه پذيرش دانشجو در دوره دكترا، در صدر اولويت‌هاي كاري خود قرار داده است.

اما برای پیشبرد این اهداف برنامه های بلند مدت لازم است ولی دراین موسسه تغییر مدیریت زیاد اتفاق می افتد با هر تغییر سیاسی ریاست جمهوری یا معاونت نظارت راهبردی رئیس موسسه هم عوض می شود و جالب ترین مطلب این است که هر رئیسی برنامه و اهداف خاص خود را دارد و هیچ رئیسی برنامه و اهداف رئیس قبلی را دنبال نمیکند و این باعث اتلاف بودجه و سرمایه های هنگفتی می شود

۱- آیا عملکرد مدیران رابطه ای با تغییر آنها دارد

۲- آیا روابط سیاسی رابطه ای با تغییر مدیران دارد

 

 

3- تاثير عوامل اقتصادي و تحصيلي خانواده بر سلامت رواني دختران نوجوان سال اول دبیرستان منطقه 4

بیان مسئله

در این پژوهش, نقش عوامل تحصيلي و اقتصادي خانواده در سلامت رواني دختران نوجوان مورد مطالعه قرار میگیرد هدف كلي اين پرسش است كه آيا عوامل خانوادگي دختران نوجوان مي‌تواند بر سلامت رواني آنان اثر بگذارد. دستاوردهاي پژوهش را در دو بخش به شرح زير مي‌توان خلاصه نمود: الف) عواملي كه با ابعاد مختلف سلامت عمومي فرزندان ارتباط ندارد عبارت است از سطح تحصيلات پدر و مادر، نوع شغل پدر و مادر، نوع سكونت (رهن، اجاره و شخصي) زياد و كم بودن اطاق‌هاي ساختمان محل سكونت، تعداد فرزندان يا جمعيت خانواده، چندشغلي بودن پدر، و زندگي در خانواده‌هاي همبسته و گسسته، ب) عواملي كه در سلامت عمومي فرزندان مؤثر است عبارتند از: نحوه رفتار والدين در امور تحصيلي فرزندان، تكافوي درآمد ثابت ماهيانه پدر، تقويت حس استقلال و روحيه خودگرداني در فرزندان، اختلاف نظر بين والدين، مطلوبيت رفتار والدين با فرزندان (از لحاظ تبعيض قائل شدن بين آنان و اتخاذ شيوه‌هاي تشويقي و تنبيهي مناسب)، ميزان رضايت از زندگي والدين و زندگي جداگانه با مادر. اما در هر صورت وجود ارتباط برخي عوامل تحصيلي، اقتصادي و اجتماعي خانواده (با تأكيد بر فضاي رواني خانواده) با سلامت رواني فرزندان كه در اين مطالعه، دختران نوجوان سال اول دبيرستان بوده‌اند مورد تأييد قرار خواهدگرفت.

4-  بررسي اشتغال زنان متأهل و مشكلات آنان (با نگاهي به تأثيرات اشتغال زنان در خانواده)

در این تحقيق سعي می شود تا به برخي از مسائل جامعه‌شناختي اشتغال زنان از جمله بررسي فعاليت آنان، موانع مشاركت، ارتباط اشتغال زنان با توسعه در زمينه اشتغال زنان پرداخته شود و سپس به منظور اختصاصي‌تر كردن كار، مسئله تاثير اشتغال زنان در خانواده با تأكيد بر تاثير بر فرزندان، روابط با همسر و تاثير بر خود زن بررسي می شود.

 

5- بررسي و مقايسه درصد افسردگي و پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان پسر خانواده‌هاي طلاق و عادي در مقطع راهنمايي شهر همدان

طلاق به عنوان يك پديده كه به گسست خانواده مي‌انجامد، بر جنبه‌هاي مختلف شخصيت كودكان و نوجوانان تاثير مي‌گذارد، در پژوهش‌ها از زواياي مختلف به تاثير طلاق بر كودكان و نوجوانان پرداخته شده است. در این تحقيق به بررسي و مقايسه درصد افسردگي و پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان خانواده‌هاي طلاق و عادي پرداخته می شود هدف اين تحقيق بررسي اين سوال اصلي است كه آيا بين  افسردگي و پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان خانواده‌هاي طلاق و عادي تفاوت معناداري وجود دارد؟ 

زهرا روشندل اصلاح موضوعات

  • بررسی میزان تحصیلات بر روابط بین زوجین.
  • بررسی تاثیر پوشش بر جلوه وبازتاب دانشگاه کار خرمدره.
  • بررسی عکس العمل مردم نسبت به متکدیان.
  • بررسی تاثیر ماهواره بر افکارو خلاقیت کودکان دریکی از شهرستان های اطراف تهران.
  • بررسی تاثیر اعتیاد بر طلاق زوجین.  

درباره موضوع اول:من به شخصه چون شاهد مشکلات بین همسران با سطح تحصیلات متفاوت بودم علاقمند به انتخاب این موضوع شدم.

درباره موضوع دوم:پوشش دانشجویان یکی از دلایلی است که باعث بازتاب مثبت یا منفی از یک دانشگاه میشود.هرچه قدر هم که دانشگاه بار علمی بالایی داشته باشد سطح پوشش دانشجویان باعث جلوه فرهنگی دانشگاه میشود.

درباره موضوع سوم:چون تعداد متکدیان در جامعه زیاد است و مردم به علت مهربا نبودن و دیندار بودن (که در دین سفارش شده که به فقیران  کمک شود) تحت تاثیر عاطفی قرار گرفته وکمک به رواج این مسئله شده.

درباره موضوع جهارم:چون خلاقیت کودکان نیازمند محیطی برای شکوفایی دارد ایا وجود ماهواره در منزل مانع این شکوفایی میشود یا خیر؟

درباره موضوع پنجم: اعتیاد که عامل اساسی ویرانی انسان هاست باعث فروپاشی زندگی ها میشودو در بین این زندگی هایی که دچار فروپاشی شده هنوز زنانی هستند که با اعتیاد همسر خویش میسوزند وجدایی را به عنوان ننگی بزرگ میدانند.

بهناز محمدلو بیان مسئله

بهناز محمدلو

بیان مسئله

2-بررسی رابطه بین سبک های رهبری و استرس کارکنان رستورانهای منطقه 3 شهر تهران

برای من همیشه جالب بوده که بدانم یک مدیر در حوزه فعالیت خود هر چند کوچک چه رویه ای را باید در پیش بگیرد تا بتواند به راندمان مورد نظرش برسد.پس در اینجا ابتدا هدف باید تعریف شود.همان راندمان موردنظر.این هدف مهم و تعیین کننده است .چون حد آن است که خط مشی ها راتعیین می کند.گاهی دیدم که سبک رهبری رها کرده در یک محیط کاری بسیار خوب جواب داده . حال آنکه همین رویه در جایی دیگر مشابه آن به بیراهه رفته است.پس عوامل دیگر را باید موثر دانست. تجربه من ثابت کرده که یکی از عوامل مهم دخیل در این زمینه که تا حد زیادی از کنترل ما خارج است صفات شخصیتی و فرهنگ تربیتی افراد است که  ابتدا باید در مورد هر فردی شناسایی شود و متناسب با آن، سبک رهبری ( دیپلماتیک ، مشارکتی ، اقتدارگرا، دموکراتیک ، رهاکرده) اتخاذ شود.می توان گفت که یکی از ویژگی های شخصیتی افراد که متناسب با میزان آن از سبک رهبری خاصی بهره می گیریم، عزت نفس است.و یکی از راه های سنجش درستی انتخاب سبک رهبری ، مشاهده و اندازه گیری استرس کارکنان است.

5- بررسی ارائه کارتهای تخفیف در میزان فروش بوتیک های دارای کیفیتهای مختلف در منطقه1 شهر تهران     

یکی دیگر از علاقه مندی های من این است که بدانم برای یک خریدار پوشاک ،در حد معقول، کیفیت مهم است یا قیمت. با توجه به تجربه ای که در این زمینه دارم،افرادی را مشاهده کردم که تنها زمانی حاضر به خرید کالایی هستند که تخفیف دریافت کنند و همه فاکتورهای دیگر در انتخاب یک کالا مخصوصا پوشاک را فدای قیمت می کنند.در این میان سودجویانی هستند که از همین رفتار به عنوان یک برگ برنده بهره می جویند و به همین ترتیب جامعه به سمت تولید کالاها(پوشاک)نامرغوب پیش می رود . به همین منظور می توان بررسی کرد و دید آیا این رفتار در همه مناطق شهرمان تبدیل به یک رویه شده است یا نه .البته با فرهنگ سازی و برخورد هوشمندانه با افراد دیگری که این موضوع را بهانه ای برای افزایش قیمت پوشاک قرار میدهند می توان به یک تعادل در این زمینه رسید.

 

بهناز محمدلو

5موضوع انتخابی روش تحقیق-

1-بررسی امکان بهره گیری از مدیریت کیفیت جامع در مدارس ابتدایی منطقه 6 شهر تهران                  مديريت كيفيت جامع روش مديريت مشتري مدار است كه در آن كليه افراد به شكل مستمر در جهت بهبود فرآيندهاي كاري خود تلاش مي كنند تا خدمات و كالاهايي با كيفيت مستمر در جهت بهبود فرآيندهاي كاري خود فراهم سازند. از انجایی که دنیای امروز به سمت مشتری مداری و مشتری نیز به دنبال کیفیت برتر است،جای خالی بررسی امکان بهره گیری از مدیریت کیفیت جامع در هر فعالیتی حس می شود از جمله در مدارس ابتدایی.

2-بررسی رابطه بین سبک های رهبری و استرس کارکنان رستورانهای منطقه 3 شهر تهران                        میدانیم که سبک های رهبری متعددی در مدیریت وجود دارد که لازم است تاثیر هر یک از آنان در مشاغل گوناگون مثلا رستوران داری بررسی شود.

3-مقایسه نیاز های دبیران زن و مرد دارای مدرک لیسانس در دبیرستانهای منطقه 17 تهران براساس سطوح مازلو

نیازهای انسان بر اساس سطوح مازلو به نیازهای زیستی و نیازهای معنوی تقسیم می شود.هرچه نیازهای زیستی بهتر مرتفع گردد،بستر مناسبتری برای رفع نیازهای معنوی دبیران و در نتیجه تربیت بهتر دانش آموزان فراهم می شود.

4-تاثیر بکارگیری سیستمهای اطلاعاتی مکانیزه در تصمیم گیری مدیران 30 شرکت خصوصی در غرب تهران  بافرض ثابت بودن عوامل دیگر می توان منحصرا تاثیر انواع مختلف سیستم های اطلاعاتی را در اخذ تصمیمات حیاتی مدیران سطوح مختلف سازمانها بررسی کرد.

5-بررسی ارائه کارتهای تخفیف در میزان فروش بوتیک های دارای کیفیتهای مختلف در منطقه1 شهر تهران     با توجه به منطقه سکونت افراد می توان حساسیت آنها را در مقابل قیمت و کیفیت پوشاک سنجید.





سهیلا یوسفی - بیان مسئله و طرح 5 سوال دو موضوع منتخب

۱- تأثیر آنتن های شبکه تلفن همراه (‌بی تی اس) بر سلامتی افراد در منطقه ۱۸ تهران

بیان مسئله: 

انسان از زمانهای دور در معرض انواع امواج و تشعشعات طبیعی بوده است اما با ورود به عصر مدرن انواع مختلف و بسیاری از تجهیزات با سرعت زیاد و پی در پی به زندگی انسان وارد شده اند که منبع انتشار امواج و تشعشعات بسیاری هستند. با ورود هر تکنولوژی جدید بحث تأثیر آن بر سلامت انسان و محیط مطرح می شود. تکنولوژی تلفن های همراه نیز از این قاعده مستثنی نیست. با توجه به اینکه این تکنولوژی بر اساس امواج الکترومغناطیس عمل می کند و نیازمند نصب آنتهای فرستنده و گیرنده در تمام سطح شهرها می باشد. نصب هر آنتن در سطح شهر حساسیت و نگرانی همسایه ها را برمی انگیزد و سبب دعواهای بسیاری در شهرها شده است و بعضا منجر به پرونده های قضایی نیز شده است. این در حالی است که مؤسسات استاندارد بر بی خطر بودن امواج این آنتها تأکید می کنند. با توجه به اینکه خود من در نزدیکی یکی از این آنتها زندگی می کنم و با توجه به اینکه خودم قبلا در یک شرکت مخابراتی کار می کردم و در جریان مشکلات نصب آنتنها بدلیل این نگرانیها بودم این موضوع برای من دارای اهمیت بالایی بود و بهمین دلیل آن را انتخاب کردم.

با توجه به اهمیت سلامت افراد جامعه و با توجه به اینکه نگرانی افراد جامعه هنوز برطرف نشده است این موضوع باید بصورت جدی تحقیق شده و نتایج تحقیق به اطلاع عموم و مسئولین رسانده شود تا نگرانی ها برطرف شده یا اقدامات لازم برای کاستن تأثیر سوء امواج به انجام رسد.

بی توجهی به این تحقیقات به معنی بی توجهی به سلامت جامعه یا بی توجهی به نگرانیهای جامعه است.

۵ سؤال:

۱- آیا امواج الکترومغناطیس می تواند بر سلامت انسانها تأثیر منفی بگذارد؟ بر کدام عضو انسان و چه تأثیری؟

۲- چه پیش بینی هایی در استانداردهای شبکه های تلفن همراه برای کاهش اثرات منفی امواج بر انسانها دیده شده است؟

۳- آیا استانداردهای مَؤثر بر سلامتی در استاندارد ایران هم وجود دارد و اجرا می شود؟

۴- میزان فاصله از آنتهای تلفن همراه چه اثری بر میزان تأثیر منفی امواج دارد؟

۵- آیا افراد جامعه دید درستی از میزان تأثیر منفی امواج و جزئیات آن دارند؟

 

۲- میزان رضایتمندی دختران مجرد نسبت به متأهلین هم سن خود از زندگی در دانشگاه ارشاد

بیان مسئله:

یکی از مهمترین تصمیمات در زندگی و به عقیده بسیاری مهمترین تصمیم زندگی هر فردی ازدواج است. اینکه آیا ازدواج باعث زندگی بهتری خواهد شد یا خیر یکی از مهمترین سئوالات در این زمینه است که پاسخ به آن در این تصمیم گیری بسیار حیاتی است. مطمئنا میزان رضایتمندی از زندگی یا میزان احساس خوشبختی مهمترین مؤلفه از کیفیت زندگی در میان دختران است . شواهد، نشان دهنده پدیده جالبی است و آن اینکه بسیاری از بانوان متأهل احساس می کنند که دختران مجرد بطور کلی خوشبخت ترند  و شاید حتی آرزو داشتند که مجرد باقی می ماندند و بالعکس بسیاری از دختران مجرد فکر می کنند که بانوان متأهل خوشبخت ترند و آرزو دارند که زودتر مقدمات یک ازدواج موفق برای آنها فراهم شود. مطمئنا شرایط فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی تأثیر بسزایی در پاسخ به این سؤال "بطور کلی و آماری بانوان متأهل خوشبخت ترند یا دختران مجرد؟" دارد . پاسخ به این سؤال در مقطع زمانی حال بسیار مهم به نظر می رسد.

در شرایط فعلی که آمارها نشان از کاهش میل جوانان به ازدواج و افزایش آمار طلاق دارد پاسخ به چنین سؤالاتی می تواند به یافتن علل پایه ای این عدم تمایل که به یکی از معضلات مهم جامعه تبدیل شده است منجر شده و در نتیجه مسئولان را در جهت برنامه ریزی درست برای اقدامات مناسب برای رفع مشکلات کمک نماید.

عدم توجه به این گونه تحقیقات به معنی عدم توجه به معضلات ناشی از کاهش ازدواج و افزایش طلاق و سلامت جامعه می باشد.

۵ سؤال:

۱- بانوان جوان چه عواملی را نشان دهنده خوشبختی و رضایت از زندگی می دانند؟

۲- چه عواملی باعث عدم تمایل دختران به ازدواج است و چه میزان از این عدم تمایل ناشی از خوشبخت ندانستن متأهلین می باشد؟

۳- چند درصد از بانوان متأهل احساس می کنند که با ازدواج خوشبخت تر شده اند؟ چند درصد از دختران مجرد فکر می کنند که با ازدواج خوشبخت تر نخواهند شد؟ چند درصد از متأهلین آرزو می کنند ایکاش هیچ وقت ازدواج نمی کردند یا با فرد دیگری ازدواج می کردند؟

۴- میزان تفاوت بین مجردها و متأهلین در مورد دارا بودن هر کدام از عوامل نشان دهنده خوشبختی چقدر است؟

۵- بطور کلی آیا متأهلین احساس خوشبختی بیشتری دارند یا مجردها؟

 

سهیلا یوسفی - اصلاح موضوعات انتخابی و بیان علت انتخاب

۱- تأثیر آنتن های شبکه تلفن همراه (‌بی تی اس) بر سلامتی افراد در منطقه ۱۸ تهران

علت انتخاب- با توجه به اینکه بنده در یکی از اپراتورهای تلفن همراه مشغول بودم یکی از مشکلات شرکت نصب آنتها در ساختمانها بود که اغلب با مخالفت و حتی شکایت همسایگان همراه می شد و مسئولان مخابراتی بر عدم تأثیر سوء آنتنها تأکید کرده اند.

۲- میزان رضایتمندی دختران مجرد نسبت به متأهلین هم سن خود از زندگی در دانشگاه ارشاد

علت انتخاب- یکی از مهمترین تصمیمات مهم در زندگی هر فردی ازدواج است. اینکه آیا ازدواج باعث زندگی بهتری خواهد شد یا خیر یکی از مهمترین سئوالات در این زمینه است که پاسخ به آن در این تصمیم گیری بسیار حیاتی است. مطمئنا میزان رضایتمندی از زندگی یا میزان احساس خوشبختی مهمترین مؤلفه از کیفیت زندگی در میان دختران است . مسئله دیگری که در ذهن اغلب دختران مجرد یا متأهل به ترتیب وجود دارد این است که فکر می کنند دختران متأهل یا مجرد زندگی بهتری دارد.

۳- میزان پرخاشگری فرزندان مادران شاغل در منطقه جنوب غرب تهران

علت انتخاب- با توجه به اینکه خودم در هنگام اشتغال به کار فرزند خردسالی داشتم و مدت زیادی در کنار فرزندم نبودم احساس می کردم نبود من کنار فرزندم باعث رفتارهای پرخاشگرانه او شده بود. بسیاری از همکارانم هم چنین وضعیتی داشتند.

۴- تأثیر استفاده از روشهای مدیریت عملکرد بر میزان بهره وری کارمندان در شرکت ایرانسل

علت انتخاب- در هنگامیکه در ایرانسل مشغول بودم از روش تعریف شده ای برای مدیریت عملکرد استفاده می شد که مبتنی بر تعریف معیارهای عملکرد در ارزیابی دوره ای معیارها با حضور مدیر و کارمند بود. با توجه به اینکه در بسیاری از شرکت های ایرانی چنین ساز و کاری وجود ندارد برای من سئوال بود که آیا این مکانیسم به افزایش بهره وری کارمندان کمک می کند یا خیر .

۵- تأثیر وضعیت اقتصادی بر سن ازدواج در منطقه مهرآباد

علت انتخاب : افزایش سن ازدواج بصورت متوسط بر اساس آمارها و احتمال زیاد تاثیر وضعیت اقتصادی بر سن ازدواج

الهه برنگی شنبه 4:30 الی 7 

موضوع: تاثیر فرهنگ سازی بر کارایی کارمندان اداره کل آموزش بانگ ملت2

تاثیر زبان بدن بر کارایی کارمندان اداره کل آموزش بانک ملت 

5سوال موضوع اول:آیا دانش فرهنگ بر کارایی افراد تاثیر دارد ؟

آیافرهنگ خوب یا بد بر نتیجه کار تاثیر دارد؟

آیا افراد پذیرای فرهنگ جدید هستند؟

چه مدت زمانی طول خواهد کشید تا فرهنگ درست جا بیافتد؟

از چه متدهای موثری می توان برای فرهنگ سازی  استفاده کرد.

5سوال موضوع دوم:آیا دانش زبان بدن کممکی به کارایی افراد دارد؟

آیا دانش زبان بدن کمکی به صرفه جویی در وقت دارد؟

آیا زبان بدن بر روی تصمیمگیری افراد تاثیر گذار است؟

آیا دانش زبان بدن کمکی به شناخت افراد از یکدیگر میکند؟

آیا دانش زبان بدن به نتیجه کار کمکی میکند؟

بیان مسیله موضوع اصلی:

زبان بدن به طور کلی در مورد چگوونگی رفتار و استاندارد بودن رفتار در برابر افراد با یکدیگر صحبت میکند.در بسیاری از موارد به ما کمک میکند تا بتوانیم درست اتخاب کنیم و رفتار صحیح و درستی در شرایط مختلف داشته باشیم.

هدف:دانش زبان بدن بر نوع رفتار افراد تاثیر بسزایی دارد.

اطلاعات در این حیطه به تصمیم گیری سریع افراد کمک میکند.

باعث ایجاد رفتار استاندارد در کارمندان میشود.

دانش زبان بدن باعث تغییر در نوع پوشش و استانداردهای پوششی میشود.

رفتار درست و استاندارد باعث جذب مشتری و سود آوری بیشتر میشود.

ضرورت:این که چطور از این دانش استفاده کرد بسیار مهم است.

ضرورت دانش زبان بدن باعث تغییر در نوع صحبت یا رفتار میشود.

 الهه برنگی