برسشنامه میترا هاشمی نژاد
این برسشنامه متعلق به میترا هاشمی نژاد دانشجوی کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه ارشاد دماوند می باشد.هدف از طرح این برسشنامه دستیابی به اطلاعات مرتبط با روابط متقابل میان مدرسان و زبان اموزان در اموزشگاههای زبان جنوب غرب تهران است.بررسی این موضوع ممکن است تاثیر به سزایی در میزان بازدهی زبان اموزان و حتی کمک به ارتقاءسطح اموزشگاهها کند.در ابتدا لازم است از شما که با باسخ های خود مرا در بررسی این موضوع یاری می کنید تشکر فراوان به جا اورم.
چند نکته در رابطه با باسخگویی به این برسشنامه وجود دارد که باید به انها توجه شود:
۱:چهار سوال اول این برسشنامه دو گزینه ای می باشد که شما باید یکی از گزینه های بلی یا خیر را که مرتبط به باسخ شما است انتخاب کنید.
۲: هفت سوال بعدی شامل بنج گزینه است که از خیلی مخالفم تا خیلی موافقم طبقه بندی شده است که شما باید یکی از اعداد را انتخاب کنید،توجه داشته باشید که در سوالهای منفی اعداد برعکس سوالهای مثبت هستند.
۳:نه سوال اخرعددگذاری هستند که شما باید به اعداد توجه کنید و متناسب با باسختان عددگذاری کنید.
مثال:خیلی مخالفم(۱) مخالفم(۲) نظری ندارم(۳) موافقم(۴) خیلی موافقم(۵)
سن:
جنسیت:
میزان تحصیلات:
شغل:
میزان درامد:
۱:ایا به نظر شما رابطه ای میان مدرس و زبان اموز وجود دارد؟ بلی خیر
۲:ایا رفتار مدرس می تواند فضای مناسب تحصیلی را برای زبان اموز به وجود اورد ؟ بلی خیر
۳:ایا مدرس می تواند نقش مهمی در ترغیب کردن زبان اموز برای مطالعه ی موثر داشته باشد ؟ بلی خیر
۴:ایا فقط رفتار مدرس در میزان یادگیری می تواند موثر باشد ؟ بلی خیر
خیلی مخالفم مخالفم بی نظر موافقم خیلی موافقم
۵:اگاهی مدرس به شیوه های صحیح مدیریتی می تواند نقش موثری در انضباط کلاس داشته باشد؟
۱ ۲ ۳ ۴ ۵
۶:رفتار مدرس هیچ تاثیری در روابط عاطفی میان مدرس و زبان اموز ندارد.
۵ ۴ ۳ ۲ ۱
۷:رفتار جدی مدرس در کلاس می تواند باعث بی علاقگی زبان اموزان به یادگیری شود.
۱ ۲ ۳ ۴ ۵
۸: چون زبان اموزان در حال یادگیری زبان بیگانه هستند بس باید توانایی اموزش مدرس در این زمینه بیشتر از مدرسان دیگر باشد. ۱ ۲ ۳ ۴ ۵
۹:تعداد نفرات زبان اموز در یک کلاس هیچ تاثیری در رفتار و شیوه های تدریس مدرس ندارد.
۵ ۴ ۳ ۲ ۱
۱۰:ارامش و انضباط کلاسی هیچ ارتباطی با میزان یادگیری ندارد.
۵ ۴ ۳ ۲ ۱
۱۱:یادگیری زبان وقت تلف کردن است. ۵ ۴ ۳ ۲ ۱
خیلی مخالفم(۱) مخالفم(۲) نظری ندارم(۳) موافقم(۴) خیلی موافقم(۵)
۱۲:یک مدرس با رفتار خود می تواند زبان اموزان را در یادگیری ارتقاءدهد.
۱۳:یک مدرس باید با زبان اموزان خود رابطه ی صمیمی داشته باشد.
۱۴:صمیمیت بیش از اندازه می تواند محیط کلاس را برای زبان اموزان دلنشین تر کند.
۱۵:جدیت در هنگام تدریس بسیار مهم است.
۱۶:هرچه فضای کلاس جدی تر باشد میزان یادگیری بیشتر خواهد بود.
۱۷:ظاهر و نحوه ی بوشش یک مدرس می تواند در روحیه ی زبان اموز موثر باشد.
۱۸:مدرس نباید احساسات شخصی خود را به کلاس وارد کند.
۱۹:صمیمیت زبان اموزان با مدرس می تواند نظم کلاس را بهم بزند.
۲۰:تعویض ترم به ترم مدرس می تواند میزان علاقه و یادگیری زبان اموزان را کاهش دهد.