روش تحقیق / لیلا موقری پور
موضوع: كاربرد مديريت زمان در موفقيت داوطلبان كنكور سراسري سال 92-91
واحد تحليل: داوطلبان كنكور سراسري سال 92-91
سطح تحليل: خرد
واحد مشاهده: پدران و مادران، معلمان مدارس و خود داوطلبان
ابزار اندازه گيري- پرسش نامه و مصاحبه:
محقق مي تواند براي پرسش نامه از معلمان مدارس و خود داوطلبان كمك بگيرد.
و براي مصاحبه مي تواند از مشاوران كلاس هاي آموزشي كمك بگيرد، به عبارت ديگر مشاوران كلاسهاي آموزشي مي توانند طي مصاحبه اي از ميزان گرايش داوطلبان به مديريت زمان را آگاه شوند.
روش تحقيق- روش تحقيق پيمايشي:
چون با استفاده از اين روش ما مي توانيم از ميزان تغييرات رتبه هاي خوب سال 92-91 نسبت به سالهاي قبل آگاه شويم وافزايش و كاهش راندمان را بررسي كنيم و به كمك اين روش مي توان كنش و واكنش مديريت زمان را در قبولي داوطلبان كنكور سراسري سال 92-91 بررسي كرد.
روش نمونه گيري- روش تحقيق احتمالي:
در اين روش از نمونه گيري تصادفي ساده استفاده مي كنيم. چون اولين شرط براي اين كار اين است كه ليست كاملي از عناصر يا افراد جمعيت يا جامعه آماري در دسترس باشد و ما مي توانيم از طريق اسامي ثبت نام شدگان، ليست كامل داوطلبان كنكور سراسري سال 92-91 را بدست آوريم.