اکرم شعبانی -اصلاح فرضیه ساعت 19.30-16
1-میزان علاقه به مطالعه در دانشجویان بستگی به قیمت مناسب کتاب در بازار دارد.
متغیر مستقل: قیمت کتاب
متغیر وابسته: علاقه به مطالعه
متغیر تعدیل کننده: درامد
متغیر مداخله گر: انگیزه
2-بررسی ها نشان میدهد دانشجویانی که از برنامه ریزی مناسب برخوردار هستند زمان کافی برای مطالعه کتب غیر درسی هم برایشان فراهم می شود در صورتیکه انگیزه به مطالعه ازاد داشته باشند.
متغیر مستقل: برنامه ریزی
متغیر وابسته: مطالعه ازاد
متغیر تعدیل کننده: انگیزه
متغیر کنترل: سن، جنسیت
3-دانشجویانی که دوستانشان در کتابخانه عضویت دارند در مقایسه با دانشجویانی که دوستانشان عضویت ندارند کمتر تشویق به مطالعه می شوند.
متغیر مستقل: دوستان
متغیر وابسته: تشویق به مطالعه
متغیر تعدیل کننده: عضویت در کتابخانه
متغیر کنترل: درامد
4-پژوهشها نشان میدهد فقدان کتابهای نامناسب در بازار می تواند علیرغم وضعیت اقتصادی مناسب دانشجو موجب کاهش گرایش به مطالعه غیر درسی شود.
متغیر مستقل: فقدان کتاب مناسب
متغیر وابسته: کاهش گرایش به مطالعه
متغیر مداخله گر: وضعیت اقتصادی
متغیر کنترل: جنسیت
5-در خانواده هایی که والدین از سطح تحصیلات مناسبی برخوردار هستند در صورتیکه در کودکی مهارت خواندن را اموزش داده باشند، فرزندان با وجود نداشتن فرصت کافی برای مطالعه با مهارتی که در کودکی کسب کرد ه اند زمانی را برای مطالعه غیر درسی اختصاص میدهند.
متغیر مستقل: تحصیلات والدین
متغیر وابسته: تخصیص زمان
متغیر تعدیل کننده: اموزش مهارت خواندن
متغیر مداخله گر: نداشتن فرصت کافی
متغیر کنترل: جنسیت، سن