موضوع: مقایسه عملکرد تحصیلی، عزت نفس، حمایت اجتماعی و سلامت عمومی دانش آموزان فاقد پدر مقطع دبیرستان تحت حمایت طرح اکرام کمیته امداد امام خمینی در جنوب شرق تهران

               1-  نوع رفتار معلمان به شرط نوع حمایتی که از دانش آموزان فاقد پدر دبیرستان می شود می تواند با افسردگی دانش آموزان ارتباط داشته باشد

                 2-  نوع رفتار معلمان با عزت نفس دانش آموزان رابطه دارد

                      3- نوع رفتار معلمان می تواند باعث تشویق دانش آموزان و در نتیجه بالا رفتن عملکرد تحصیلی شان گردد

                      4-  کیفیت علمی دبیرستان باعث بالا رفتن توان علمی دانش آموزان و در نتیجه بهبود عملکرد تحصیلی شان می شود

                 5- کیفیت علمی دبیرستان با عزت نفس دانش آموزان ارتباط دارد

             متغیر مستقل: نوع رفتار  -  کیفیت علمی دبیرستان

            متغیر وابسته: افسردگی - عزت نفس - عملکرد تحصیلی

            متغیر کنترل : جنسیت (دختر)

            متغر تعدیل کننده : نوع حمایت