فرضیه سازی ..و الگوی مفهومی سمیرا غریب وند
متغیر اصلی:1.تحصیلات عالی والدین
2.کم سوادی والدین
متغیر وابسته:1.پیشرفت تحصیلی
2.پیشرفت در برقراری روابط اجتماعی
3.انتخاب رشته مناسب
4.ضعف در حل مسایل
5.ضعف در برقراری روابط اجتماعی
1.تحصیلات عالی والدین.......کمک در مسایل درسی.......پیشرفت تحصیلی
اهمیت والدین به پیشرفت تحصیلی
متغیر کنترل:دانش اموزان مقطع ابتدایی
2.تحصیلات عالی والدین.......اعتماد به نفس........پیشرفت در برقراری روابط اجتماعی
روابط مناسب بین اعضا خانواده
متغیر کنترل:مدرسه
3.کم سوادی والدین.........عدم شناخت مسایل...........ضعف در حل مسایل
ناتوانی در اگاهی دادن
متغیر کنترل:دانش اموزان 15-18 سال
4.تحصیلات عالی والدین........راهنمایی فکری والدین........انتخاب رشته مناسب
داشتن اطلاعات کافی
متغیر کنترل:دانش اموزان مقطعد دبیرستان
5.کم سوادی والدین...........منزوی شدن........ضعف در برقراری روابط اجتماعی
موقعیت اجتماعی نامناسب
متغیر کنترل:دانش اموزان دختر