زهرا کبرلو
روش تحقیق
نظر به این که در این تحقیق عامل (متغیر مستقل) محرومیت از پدر قبلاً اتفاق افتاده و عزت نفس و افسردگی احتمالی پس از آن را مطالعه میکنیم، به نظر میرسد روشِ مناسب این تحقیق مطالعه علمی مقایسهای است. در این مطالعه عامل قبلاً اتفاق افتاده و پژوهشگر مایل است بداند که آیا بین این عامل و احتمال افسردگی رابطه وجود دارد یا نه؟
جامعه آماری
متشکل از کلیه دانشآموزان پسر مدارس راهنمایی منطقه یک و دو قم است که دارای 44 مدرسه راهنمایی پسرانه میباشد.
روش انتخاب نمونه
چون نمونه تصادفی خوشهای است و شانس انتخاب همه واحدهای نمونهبرداری در همه مراحل نمونهبرداری ثابت مانده و نمونه حاصل معرف جامعه میباشد، مدارس به صورت تصادفی، یعنی 2 مدرسه از مناطق یک و دو شهر تهران، به عنوان گروه گواه و 2 مدرسه از همان مناطق، به عنوان گروه آزمایشی انتخاب شدند. برای تعیین مدارس، نام کامل آنها بر روی کارتهای جداگانهای نوشته شد و سپس به طور تصادفی، و بدون هیچگونه اعمال نظری 2 کارت به قید قرعه بیرون آورده شد و نام مدارس ثبت گردید. در هر مدرسه با استفاده از دفاتر ثبت مشخصات دانشآموزان (چارچوب نمونهبرداری)، که به ترتیب حروف الفبا نوشته شده بود، با استفاده از جداول اعداد تصادفی 75 نفر از هر مدرسه، در مجموع 150 دانشآموز واجد پدر از مقطع راهنمایی شهر تهران و تعداد 15 نفر دانشآموز محروم از پدر 2 مدرسه راهنمایی شاهد، به صورت تصادفی خوشهای انتخاب شدند.
واحد تحلیل:پسران راهنمایی تهران
واحد مشاهده:پسران راهنمایی کمیل در منطقه ۴
سطح تحلیل:خرد
ابزار اندازه گیری:پرسش نامه