روش تحقیق

● تعریف متغیر ها

·         ویژگیهایی که پژوهشگر مشاهده و اندازه گیری می کند.

          ▪ تعریف نظری متغیرها :

          ▪ عزت نفس :

           درجه تایید ، تصویب ، پذیرش و ارزشی که شخص نسبت به خود احساس می کند .

         ▪ شاغل بودن :

          کار و پیشه ای که شخص را مشغول می کند .

         تعریف عملیاتی متغیر ها :

       ▪ عزت نفس :

         نمره ای که فرد از اجرا ی آزمون عزت نفس  به دست آورد و درجه عزت نفس فرد را مشخص می کند .

      ▪ اشتغال مادر :

        مشغول بودن مادر به کارهای اجتماعی و عدم حضور او در منزل به مدت ۸ ساعت یا بیشتر.

● انواع متغیرها

▪ متغیر مستقل: (اشتغال مادران) متغیری که از طریق آن متغیر وابسته تعیین یا پیش بینی می شود یا به عبارت دیگر محقق یک عامل را تغییر می دهد و سایر عاملها را ثابت نگه می دارد و اثر تغییرات این عامل بر یک رفتار معین را اندازه بگیرد.

▪ متغیر وابسته :

در این تحقیق اعتماد به نفس فرزندان متغیر وابسته است که فرض می شود تحت تآثیر متغیر مستقل (اشتغال مادران )قرار می گیرد و می توان آن را اندازه گیری کرد .

▪ متغیر کنترل: 

در این تحقیق جنس ،سن (محدوده ی سنی 17-15 ) می باشد.

▪ متغیر مزاحم :

متغیر های مزاحمی که می توان برای این پژوهش در نظر گرفت عبارتند از:

روشهای تدریس معلمان ،علایق و انگیزه های دانش آموزان ،نحوه ی مدیریت در آموزشگاه های مختلف و محل بر گزاری آزمون ،امکانات آموزشگاه های متفاوت و...

● ابزار تحقیق

در این پژوهش پر سشنامه و مصاحبه به عنوان ابزار تحقیق به کار برده شده است.

● روشهای تحقیق

▪ روش تجربی :

▪ فرضیه:

- تآثیر اشتغال مادران بر عزت نفس فرزندان دختران

- متغیر مستقل = اشتغال مادران

- متغیر وابسته = عزت نفس فرزندان

گروهی از دختران را به طور تصادفی انتخاب می کنیم (حداقل۳۰ نفر) که مادرانشان غیر شاغل هستند و سپس از آن ها آزمونی به عمل آورده وعزت نفس آن ها را می سنجیم.

● روش نیمه تجربی

▪ فرضیه:

 - تآثیر اشتغال مادران بر عزت نفس فرزندان دختران

   متغیر مستقل = اشتغال مادران

- متغیر وابسته = عزت نفس فرزندان

در این روش دو گروه از دختران را به طور واقعی که از هر نظر با هم همگن بوده را انتخاب می کنیم .

دو گروه از دختران را که از نظر سن ، وضعیت فرهنگی، اجتما عی ،محل سکونت و موقیت جغرافیایی (مانند افراد ساکن یک استان )... با یکدیگر همگن ویکسان باشند . اما یک گروه دارای مادران شاغل وگروه دیگر مادران غیر شاغل دارند را انتخاب می کنیم و از آن ها آزمونی به عمل می آوریم و  اعتماد به نفس آن ها را در آزمون می سنجیم و نتایج به دست آمده را  تجزیه وتحلیل می کنیم.                

● جامعه آماری

جامعه آماری این تحقیق ، کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع اول متوسطه ی دبیرستان فیاض بخش منطقه 2تهران را شامل می شود .

 

 

▪ نمونه آماری

از بین دانش آموزان مقطع اول دبیرستان ۶۰ نفر به طور تصادفی انتخاب شده است .

که ۳۰ نفر آن ها مادران شاغل و ۳۰ نفر مادران غیر شاغل بودند .

 

● روش نمونه گیری

نمونه گیری به روش خوشه ای  انجام شده است که از دبیرستان مذکور به طور تصادفی و از بین دانش آموزان مقطع اول این  دبیرستان ۳۰ نفر که مادرانشان شاغل و۳۰ نفر که مادرانشان غیر شاغل هستند به طور تصادفی انتخاب شده است.

▪ ابزار اندازه گیری

برای اندازه گیری عزت نفس ( عزت نفس کلی ، عزت نفس اجتماعی،عزت نفس خانوادگی و عزت نفس تحصیلی )

دانش آموزان نمونه گیری شده از آزمون  استفاده شده است.

·         سطح تحلیل   : خرد

·         واحد تحلیل     : دختران 17-15 ساله

·         واحد مشاهده : دختران 17-15 ساله مقطع اول دبیرستان فیاض بخش

 

پرسشنامه     :

 

بنام خدا

 

هر یک از جملات زیر را با دقت بخوانید . به جمله ای که شمارا به همان صورتی که خودتان احساس می کنید ، تبیین می کند ، پاسخ دهید . جملات را سریع بخوانید و بلافاصله پاسخ دهید .

 

نام و نام خانوادگي :                                    سن :                                 شغل مادر :

 

1- بیشترین وقت خود را به خیالبافی می گذرانم .

         موافقم      

         مخالفم

         خیلی موافقم

         خیلی مخالفم

2- خیلی به خودم اطمینان دارم .

         موافقم

         مخالفم

         خيلي موافقم

         خيلي مخالفم

3- دوست داشتم فرد دیگری بودم .

         موافقم

         مخالفم

         خيلي موافقم

         خيلي مخالفم

4- مردم مرا خیلی دوست دارند .

         موافقم

         مخالفم

         خيلي موافقم

         خيلي مخالفم

5- صحبت کردن در مقابل گروه برایم خیلی دشوار است.

         موافقم

         مخالفم

         خيلي موافقم

         خيلي مخالفم

6- مدت ها وقت لازم دارم که باشرایط جدید سازگار شوم.

         موافقم

         مخالفم

         خيلي موافقم

         خيلي مخالفم

8- به کاری که دارم افتخار می کنم .

         موافقم

         مخالفم

         خيلي موافقم

         خيلي مخالفم

 

 

9- بدون دشواری می توانم تصمیم بگیرم .

         موافقم

         مخالفم

         خيلي موافقم

         خيلي

10- برایم خیلی دشوار است که خودم باشم

         موافقم  

         مخالفم

         خيلي موافقم

         خيلي مخالفم
                                                       

 

 

 

                                                                   با تشكر از همكاري شما