مهسا حسین دوخت
موضوع:بررسی تاثیر فشار روانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان ارشاد
فرضیه یک:فشار روانی که در اثر مشکلات خانوادگی ایجاد می شود بر عملکرد تحصیلی تاثیر منفی دارد.
۱-متغیر مستقل:فشار روانی ۲-متغیروابسته:عملکردتحصیلی ۳-متغیر کنترل:سن ۴-متغیر مداخله گر:ناراحتی و نگرانی
۵-متغیر تعدیل کننده:مشکلات خانوادگی
فرضیه دو:ذهن مشوش ونگران عملکرد تحصیلی افراد را کاهش می دهد.
۱-متغیر مستقل:ذهن مشوش ونگران ۲ -متغیر وابسته:عملکرد تحصیلی ۳-متغیر تعدیل کننده:عدم تمرکز
۴-متغیر کنترل:سن
فرضیه سه:ترافیک هایی که در اثر افزایش تعداد اتومبیل ها در شهر به وجود می اید فشار روانی را تشدید می نماید.
۱-متغیر مستقل:ترافیک های موجود ۲-متغیر وابسته:فشار روانی ۳-متغیر کنترل:جنسیت
۴-متغیر مداخله گر:ترس از دیر رسیدن ۵-متغیر تعدیل کننده:افزایش تعداد اتومبیل ها
فرضیه چهار:ترس از اینده باعث افکار غیر معقول می شود و عملکرد تحصیلی را تحت تاثیر قرار می دهد.
۱-متغیر مستقل:ترس از اینده ۲-متغیر وابسته:عملکرد تحصیلی ۳-متغیر کنترل:جنسیت
۴-متغیر تعدیل کننده:افکار غیر معقول ۵-متغیر مداخله گر:تمرکز
فرضیه پنج:افسردگی ناشی از به هم خوردن روابط با دیگران عملکرد تحصیلی را کاهش می دهد.
۱-متغیر مستقل:افسردگی ۲-متغیر وابسته:عملکرد تحصیلی ۳-متغیر کنترل:سن
۴-متغیر مداخله گر:پشیمانی و اندوه ۵-متغیر تعدیل کننده:به هم خوردن روابط با دیگران