روش تحقیق

وبلاگ کلاسی درس روش تحقیق

 

به نام دانایی

پرسشنامه

سلام دوست عزیزم:

این پرسشنامه جهت دستیابی به تأثیرات بازاریابی  بر آژانس های هواپیمایی طراحی شده است

 لطفا دقت لازم را در پاسخ به سؤالات مبذول فرمایید. از همکاری و مساعدت دوستانه ی شما که

 بادقت و مسئولانه،مارا در پیشبرد این تحقیق یاری کرده اید تشکر میکنم. در ضمن یادآور میشوم

 اگرتمایل دارید می توانید نام ومشخصات و سؤالات شخصی را پاسخ ندهید گرچه این مشخصات

 به صورت  محرمانه بایگانی می شود و هیچ شخصی یا ارگانی نمی تواند به آن دسترسی داشته

 باشد

1)نام:

2)نام خانوادگی            

3) آدرس آژانس هواپیمایی:

4)جنسیت:

 مونث          مذکر:      

5)وضعیت تاهل:

 مجرد           متأهل       سایر        

6) محل آژانس هواپیمایی: 

 شمال      غرب        جنوب      شرق   

7)تحصیلات: 

 دکترا         کارشناسی ارشد       کارشناسی       

کاردانی         دیپلم         زیردیپلم         

8)سمت شما: مدیر عامل       مدیرفنی       کارمند فروش        

9) به نظر شما تأثیر بازاریابی اینترنتی در آژانس های هواپیمایی چیست؟

10) ابعادی که در یک آژانس هواپیمایی تحت تأثیر بازاریابی اینترنتی  قرار می گیرند کدامند؟

11) تأثیر بازاریابی اینترنتی را چگونه ارزیابی  می کنید؟

مثبت        منفی      بی تأثیر      

اگر توضیح خاصی مدنظردارید اینجا واردکنید

 

12) کارکنان آژانس هواپیمایی با داشتن دانش E_Ticket در آژانس ها مؤثر ترند؟

          بله           خیر       

13)داشتن یک سایت در ارتباط مؤثر آژانس هواپیمایی بادیگر آژانس ها مفید به نظر می آید؟

       بله               خیر       

14)تأثیر اینترنت رادر آژانس هواپیمایی منفی ارزیابی می کنید؟

موافقم           مخالفم          نظری ندارم

15)شما در آژانس خود از یک سایت برای انجام عملیات بازاریابی استفاده می نمایید؟

        بله         خیر      

16) آیا بازاریابی اینترنتی در جذب مشتری در یک آژانس هواپیمایی مؤثراست؟

بله         خیر     

17) آیا ارائه ی سرویس های بهتر و درنتیجه ی آن جذب مشتری بیشتر بوسیله ی بازاریابی

 اینترنتی قابل اجرا است؟

بله         خیر       

18) آیا نگرش مشتریان و کسانی که  ازآژانس هایی خرید می کنند که  بازاریابی اینترنتی انجام می

 دهد نسبت به سایر آژانس ها متفاوت است؟

بله         خیر      

19) آیا اگر بازاریابی به صورت اینترنتی باشد در شناخته شدن آژانس مؤثر تر است؟

بله         خیر     

(20 آیا بکارگیری سایت مؤثر است؟

بله         خیر      


 (21 آیا جستجو در سایتهای مختلف باعث شناخته شدن آژانس خواهد شد؟ 

بله         خیر       

 (22 آیا جستجو در سایتها باعث ارتباطات قویتر با مشتریان میشود؟

بله         خیر      

 (23  آیا اگر اطلاعات مورد نیاز مشتری در سایت در اختیار مشتری باشد مشتری را جذب

 خواهیم کرد؟

بله         خیر      


(24 آیا ازاستفاده از  اینترنت در بازاریابی میتوان به عنوان یکی از کارهای قبل از سفر یاد کرد؟

بله         خیر      


   (25 آیا امکانات موجود در آژانس باعث رضایتمندی مشتری میشود؟

بله         خیر      

 (26 آیا بازاریابی اینترنتی در روند مشتری مداریCRM )   (نقش مؤثری دارد؟

بله         خیر      

(27 بازاریابی اینترنتی باعث وفاداری مشتری میشود؟

بله         خیر      


(28  وفاداری مشتری چه تأثیری بر بازاریابی اینترنتی میگذارد؟

 

 (29 آیا بالا تر بودن سایت نسبت به مابقی سایتها تأثیری بر رضایت مشتری خواهد بود؟

بله         خیر      


 (30راه اندازی سایت معتبر در سهولت دسترسی  مشتری به سایت چگونه عمل میکند؟



 (31 پوشش دهی و مدیریت امور محوله توسط کارکنان به نحو احسن صورت میگیرد؟

بله         خیر 

     

(32 داشتن روابط کاری باسایر آژانسها واقعاُ مؤثر است؟

بله         خیر      

 

(33 مسلط بودن به  فنون اینترنت و بالاخص بازاریابی چه تأثیری میتواند در پیشبرد اهداف

 آژانس داشته باشد؟


(34 فصل خاص میتواند در فروش بیشتر کمک کننده باشد؟

 بله         خیر      

 

(35 ازدیاد مشتری در چه فصولی بیشتر به چشم میخورد؟


 (36 مطرح بودن سایت آیا کار مشتری را کمتر ودر نهایت مشو ق مشتری در  استفاده ی بشتر از

 سایت میباشد؟

 بله         خیر      



 (37 آیا داشتن سایتی مطرح مزیت رقابتی محسوب میشود؟

بله         خیر  


 (38چگونه قدرت و پویایی سایت را در جهت بهینه کردن روابط با مشتری سوق دهیم؟


39) راه اندازی سایت از لحاظ هزینه ی آن مقرون به صرفه است ؟

موافقم       مخالفم          نظری ندارم 


40) راهکاری برای راه اندازی سایت دارید؟

+ نوشته شده در  سه شنبه سوم دی ۱۳۹۲ساعت 19:17  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

واحد تحلیل:  آژانس های هواپیمایی تهران

واحد مشاهده :  کارمندان آژانس های هواپیمایی تهران

سطح تحلیل:  میانه

روش تحقیق و چرایی:  به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش انجام توصیفی از نوع پیمایشی _تحلیلی میباشد 

زیرا علاوه بر توصیف وضع موجود در  آژانس های هواپیمایی تهران به آزمون فرضیه ها بر

 حسب روابط مبتنی بر پیش بینی میپردازد

ابزار تحقیق :   پرسشنامه

روش اعتبار سنجی : اعتبار  درونی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ مورد سنجش واقع شد

روش نمونه گیری : خوشه ای تک مرحله ای میباشد

با توجه به اینکه جامعه ی آماری در مرکز تهران تمرکز بالایی دارد و در سایر مناطق تهران

 تعداد آن به شکل قابل توجهی معدود میباشد  روش نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای انتخاب شد

+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و هشتم آذر ۱۳۹۲ساعت 9:48  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

 

پیشینه تجربی:

توسعه روزافزون فناوری اطلاعات تأثير گسترده ای در فرايندهای تجاریبه وجود آورده است و اينترنت به عنوان مؤثرترين بستربازاريابی الكترونيكی امكان رسيدن شركتها به بازار بين المللی را فراهم ساخته است اما بسياری از شركتها در زمينه چگونگی استفاده از روشهای گوناگون بازاريابی الكترونيكی از آگاهی های لازم برخوردار نيستند. هدف از اين تحقيق، بررسی تأثير بازاريابی اينترنتی بر ميزان عملكرد توريسم در آژانسهای هواپيمايی، هتلها و تعدادی از شعبه های فروش صنايع دستی می باشد. نتايج اين بررسی حاكی از آن است كه در عصر رقابتی امروز اين نوع بازاريابی به عنوان مزيت رقابتی در رشد فروش و افزايش سهم بازار داخلی و خارجی به شركتهای ايرانی كمك شايانی نموده است .ابزار عمده رسيدن به اهداف بازاريابی ارتباطات است و اينترنت جديدترين و مؤثرترين وسيله ارتباطی است. در نتيجه بی شك اينترنت تأثيرات عميقی بر نحوه انجام بازاريابي داشته و بازاريابی اينترنتی تغييرات عمده ای نسبت به بازاريابی سنتی پيدا كرده است.

بهره‌گيری از فناوری اطلاعات و ارتباطات، از سال1980 صنعت گردشگری را درجهان به کلی متحول ساخته­ و باعث شده که اين صنعت به عنوان يک صنعت بين‌المللی و بزرگ‌ترين توليدکننده مشاغل روی کره زمين در مقابل بسياری از صنايع ديگر عرض‌اندام نمايد. نتايج اين بررسي حاكي از آن است كه در عصر رقابتي امروز اين نوع بازاريابي به عنوان مزيت رقابتي در رشد فروش و افزايش سهم بازار داخلي و خارجي به شركتهاي ايراني كمك شاياني نموده است

با این تفاسیر تأثیر آژانسهای هواپیمایی در ابعاد مختلف بر کسی پوشیده نیست ولزوم بازاریابی اینترنتی که متأسفانه قدمت چندانی ندارد نیز غیرقابل انکار میباشد

 

پیشینه ی نظری:

صنعت گردشگری امروزه در دنیا یکی از بهترین منابع درآمد و تبادلات فرهنگی بین کشورها است. گردشگری بصورت امروزی در زمان انقلاب صنعتی از سال 1750 تا 1850 میلادی به وجود آمد و توماس کوک انگلیسی در سال 1845 میلادی اولین آژانس مسافرتی را در کشور انگلیس افتتاح نمود.

همچنین اولین آژانس گردشگری ایران به نام ایران تور در تهران و در سال 1319 و اولین آژانس مسافتری برادران مهاجری در سال 1325- 1324 همزمان با شروع فعالیتهای پروازی هواپیمایی در کشور شروع به کار نمود البته فعالیت آژانسهای مسافرتی به سبک امروزی تقریباً از سال 1330 در ایران آغاز شده است. دفاتر خدمات مسافرتی جهانگردی انجام خدمات لازم و تنظیم مسافرتها و گردشگرهای داخلی و خارجی با وسایل حمل و نقل و بطور هر گونه فعالیت وخدمات ایرانگردی را انجام می دهند.

با این وجود تمام تلاشهایی که برای تحقیق در مورد بازاریابی اینترنتی آژانسهای هواپیمایی میباشد بسیار اندک بوده وبه دلیل نو بودن این تکنولوژی در ایران و چه بسا در جهان، نمیتوان سبقه ی تاریخی آنرا بررسی نمود .در نهایت تمام تلاش من اینست که این موضوع را از تمام ابعاد مورد بررسی قرار دهم

 

+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و یکم آذر ۱۳۹۲ساعت 19:34  توسط دانشجویان کلاس اول  | 


1) تأثیربازار یابی اینترنتی بر آژانس های هواپیمایی
باتوجه به اینکه جوامع بشری رو به پیشرفت بوده ودر استفاده تکنولوژی های برتر و بروز اشتهایی سیری ناپذیردارد. مانیز برای ادامه حیات ناگزیر به استفاده ازتکنولوژی هاودانش روز جهان هستیم اینترنت ابزار نه چندان جدید ولی متداول وتداوم دار در عرصه رقابت وجذب مشتری سیل طرفداران رابه خود جذب کرده است به همین دلیل سعی من بر این است که به نتایج جذاب ومثمرثمری درباره تأثیرات بازاریابی اینترنتی در دنیای آژانس های هواپیمایی برسم.
هدف:
رسیدن به بالاترین جذب مشتری از طریق بازاریابی اینترنت
ضرورت:
 برای عقب نماندن از قافله ی بازار وکنارزدن رقبا از عرصه وجذب مشتریان بالقوه ی بیشتر
سؤالات:
آیا بازاریابی اینترنتی بر آزانس های هواپبمایی تأثیر مثبت دارد؟
آیا بازاریابی اینترنتی در جذب مشتری در یک آژانس هواپیمایی مؤثر است؟
بازاریابی اینترنتی بر چه عواملی تأثیر می گذارد؟
آیا ارایه سرویس های بهتر و در نتیجه ی آن جذب مشتری بیشتر بوسیله ی بازاریابی
اینترنتی قابل اجرا می باشد؟
آیا نگرش مشتریان وکسانی که از آژانسهایی خرید می کنند که بازاریابی به شکل  اینترنتی انجام می شود  نسبت به سایر آژانس های هواپیمایی متفاوت است؟
آیا اگربازاریابی به صورت اینترنتی باشد در شناخته شدن آژانس مؤثرتر است؟
 
2) بررسی اثرات شبکه های ماهواره ای بر دختران درسن بلوغ (12تا16) سال 
  دلایل انتخاب موضوع
ماهواره،فیلمهاوتبلیغات وبرنامه های متنوع آن مهمان نا خوانده ی منازل ایرانیان شده است  هجمه ای که با فرهنگ وعرف و نحوه زندگی ونگرش خانواده مدار ما ایرانیان سازگاری ندارد واز آنجایی که سن بلوغ در تمام دوران  زندگی یک انسان مهمترین وحساس ترین مقطع می باشد و زیر سازی شخصیت انسان در این دوران زندگی شکل میگیرد و برهه ی هویت یابی در فرد محصوب میشود تصمیم گرفتم راجع به اثرات برنامه های ماهواره بر دختران و شکل گیری شخصیت آنها ونحوه ی تأثیر گذاری وتأثیرما عدم تأثیر آن بررسی هایی انجام دهم
هدف :
دستیابی به تأثیرات شبکه های ماهواره ای بر دختران نوجوان میباشد این برنامه ها وفیلم ها دربیرون ازمرزها تهیه شده وخانواده های ایرانی که دارای فرهنگ ایرانی میباشد از آنها استفاده می کنند هدف این است که در یابیم تأثیرات فیلمها بررفتار ونگرش دختران 12سال به بالاچیست؟
ضرورت:
 از آنجایی که دوران بلوغ مهمترین وخالص ترین برهه زندگی هر انسانی است ونوعی سردر گمی وبه دنبال هویت بودن در آن موج می زند ضروری به نظر میرسد که این مرحله ی زندگی به سلامت به پایان برسد پس ضرورت توجه به عواملی که در شکل گیری هویت در دوران نوجوانی مؤثر میباشند برکسی پوشیده  نیست .
سؤالات:
تأثیرات شبکه های ماهواره ای بر دختران نوجوان چیست؟
آیا تأثیرات برنامه های برون مرزی تأثیراتی با سمت وسویی منفی هستند؟
آیا شبکه های فارسی زبان ماهواره که هیچ تناسب فرهنگی با ما ندارد سلامت
روانی دختران نوجوان ما را تهدید می کند ؟
آینده پیش روی دختران نوجوان که عادت به تماشای فیلمهای ماهواره دارند
چگونه ترسیم می شود؟
آیا دختران نوجوان ما با این هجمه ی فرهنگی می توانندبه فرهنگ وتقیدات
دینی ومذهبی ما پایبند باشند؟
3) بررسی عوامل مؤثربر خروج نخبگان (فرارمغزها ازکشور)
دلایل انتخاب موضوع
در دهه ی اخیر به شدت با جوانانی مواجه میشویم که قصد مهاجرت داشته وکشور دیگری را برای زندگی،تحصیل و شغل بر میگزینند و متأسفانه درصد بالایی از آنان تحصیل کرده ها وبه اصلاح مغز های ایران به حساب می آیند جوانانی که با استفاده از منابع این مملکت  تحصیلات خود را انجام داده اند آیا درست است اکنون که   وقت به ثمر نشستن سالها سرمایه گذاری است مغزها را از دست دهیم
 
هدف :
 پی بردن به عواملی که نخبگان مارا به بیرون از مرز ها میکشاند .
ضرورت :  
جلوگیری از خروج نخبگان و نیرو ها وفکرها واندیشه های ایرانی که سرمایه ی مملکت محسوب میشود .
سؤالات:
آیا شرایط اقتصادی باعث خروج نخبگان از کشور می شود؟
ایا زرق وبرق  و وعده های کشور هایی با امکانات بیشتر مثل دریافت حقوق ومزایا
همزمان با تحصیل کشش و جذابیت برای نخبگان ایجاد می کند که به ترک وطن از سوی انان می انجامد؟
آیا پرورش عرق ملی در فرزندان این آب وخاک ازکودکی در جلوگیری از رشد بی رویه خروج استعداد ها از ایران تأثیری خواهدداشت ؟
آیا اگر جوانان حضور خودرا در کشور مثمرثمر بدانند بازهم مبادرت به مهاجرت خواهند کرد؟
چراکشور ما برای فکرو استعداد جوانان این مرز وبوم سرمایه گزاری لازم را نمی کند تا با بکارگرفتن جوانان خودمان به رشدو توسعه دست پیدا کنیم؟
4) تأثیرآزادسازی فعالیتهای هسته ای بر صنعت دارو سازی
دلایل انتخاب موضوع
در این موضوع شکی نیست که انجام فعالیتهای صلح آمیز هسته ای  تأثیربسزایی در پیشرفت جامعه دارد. صنعت داروسازی یکی از مهمترین صنایع است که برزندگی وسلامت تک تک افراد جامعه  تأثیر مستقیم دارد
هدف :
بررسی تأثیر آزادسازی فعالیت های هسته ای وخروج از تحریم ها  بر صنعت دارو سازی است که سلامت آحاد جامعه را تضمین میکند.
ضرورت :
 خروج از تحریم ها وفعالیت ی هسته ای صنعت داروسازی رابارشد قابل توجهی مواجه خواهد کرد وهمگام بودن با علم روز در این صنعت بیماری هایی را که غیرقابل درمان بشمار می آیند راقابل درمان خواهدکرد و استفاده از انرژی هسته ای در ساخت دارو رشدکاملا چشمگیری محسوب میشود
سؤالات:
آزادسازی فعالیت هسته ای ازچه طریقی می تواند بر پیشرفت صنعت دارو سازی کمک کند؟
آیا انرژی هسته ای در ساخت دارو مورد استفاده قرار میگیرد ؟
آیا آزادسازی فعالیت هسته ای ولغو تحریم ها صنعت دارو سازی را متحول خواهد کرد؟
بیماریهایی که ارتباط مستقیم با فناوری های هسته ای دارند کدامند؟
دارو ودارو سازی تاچه حد به فناوری هسته ای می تواند وابسته باشد؟
5) بررسی عوامل مؤثربر قیمت مسکن در تهران
دلایل انتخاب موضوع
روند رو به رشد قیمت مسکن این مسأله را به ذهن هر انسانی  متبادر می کند که در رشد بی رویه ی قیمت مسکن چه عواملی میتوانند دخیل باشد .میتوان گفت مسکن تقریبا مهمترین مسأله ای است که زندگی زوجین را درگیر کرده است  در این مورد قانون نانوشته ای وجود دارد که وقتی خانواده ای مسکن دارد احساس آرامش در آن موج میزند  .پس بررسی عوامل مؤثربر قیمت های حبابی مسکن میتواند دغدغه ای برای هر جوان باشد
هدف:
بررسی عواملی که قیمت مسکن را به شکل حبابی در آورده است
ضرورت:
مهمترین مسأله در زندگی جوانان امروز مسکن است مسأله ی مسکن هم
ازدواج جوانان وهم آرامش زندگی زوجین را تحت اشعاع قرار می دهد. با پیداکردن
عوامل وکنترل آنها ازبالارفتن قیمت مسکن جلوگیری میشود.به آرامش کلی جامعه می انجامد
سؤالات:
قیمت مسکن روند روبه رشد خود را تاکی ادامه خواهد داد؟
عوامل مؤثر بر رشد حبابی قیمت مسکن کدامند؟
جایگاه مسکن در خانواده ها چیست؟
آیا دستهایی در کار هستند که اجازه ی توقف قیمت مسکن رانمی دهند؟
آیا ساخت و سازهای متعدد نتوانسته است در تعدیل قیمت مسکن مؤثر باشد؟
 
6) بررسی علل صرف هزینه های گزاف ونا مربوط در فوتبال
 دلایل انتخاب موضوع
در فوتبال ایران هزینه های گزاف ودر اکثر مواقع نا مربوط وبیجا انجام میشود وبودجه ی بسیار زیادی برای آن در نظرگرفته میشود آیا این هزینه ها رامیشود کاربردی تر انجام دادتابا صرفه جویی در سرمایه های مملکت،ازآن در زدودن فقراز چهره ی جامعه استفاده بهینه نمود
هدف:
هدف اینست که ببینیم  هزینه های گزاف وبی ربط وکاملا بیجا که در فوتبال ایران صورت می گیرد در چه راستایی می باشد وبه چه عوامل مرتبط می باشد .
ضرورت:
 باکنترل هزینه هادر فوتبال ایران وپرداخت دستمزد های واقعی به فوتبالیست ها از اختصاص بودجه های دولت به  عده ای  خاص و انگشت شمار جلوگیری شود.
سؤالات:
صرف هزینه های سرسام آور فوتبال ایران از کجا شروع شد؟
آیا صرف این هزینه ها اتلاف هزینه محسوب نمیشود؟
اگر هزینه ها در فوتبال تعدیل و یا  کم شود و صرف امور ضروری ترجامعه شود جامعه چهره ی زیباتری به خود نخواهدگرفت؟
سوال اساسی تر اینکه آیا فوتبال ایران نیاز به صرفه این هزینه های هنگفت دارد؟
آیا دستمزد های بالای فوتبالیستها ،آنها رابه سوی رفتار های غیر اخلاقی سوق نداده است؟
 
1)
متغیر مستقل:        استفاده از سایت
متغیر وابسته :        بروز شدن آژانس
متغیرمداخله گر:     دانش E_TICKET   کارکنان
متغیر تعدیل کننده:   به روزرسانی اطلاعات
2)
متغیر مستقل:        بازاریابی اینترنتی
متغیر وابسته:         فروش بلیط
متغیر مداخله گر:     رضایت مشتری
متغیر تعدیل کننده:   نفوذ سایت موردنظر
3)
متغیر مستقل:        تبلیغات در سایت ها
متغیر وابسته:        فروش بلیطو گسترش کار
متغیر مداخله گر:     جذب مشتری
متغیر تعدیل کننده:   فصل فروش
4)
متغیر مستقل:       بازاریابی اینترنتی
متغیر وابسته:        شناخته شدن آژانس
متغیر مداخله گر:    شناسانده شدن در سایت
متغیر تعدیل کننده:   حضور گسترده و مؤثر در سایت
5)
متغیر مستقل:      استفاده از سایت    
متغیر وابسته:       تأثیر بر کارکرد پرسنل 
متغیر مداخله گر:   استفاده ی پرسنل از سایت ها
متغیرتعدیل کننده:  رشد قدرت آژانس در عرصه ی فروش بلیط  
6)
متغیر مستقل:       تبلیغ در سایت ها
متغیر وابسته:        به روز شدن اطلاعات پرسنل
متغیر مداخله گر:    به روز شدن اطلاعات سایتها
متغیرتعدیل کننده:   گرفتن باز خورد
 
متغیر کنترل:
1) منطقه
2)شهرت
3)تخصص نیرو ها
4)داشتن بند های الف و ب و ج
 
پیشینه تجربی:
توسعه روزافزون فناوری اطلاعات تأثير گسترده ای در فرايندهای تجاریبه وجود آورده است و اينترنت به عنوان مؤثرترين بستربازاريابی الكترونيكی امكان رسيدن شركتها به بازار بين المللی را فراهم ساخته است اما بسياری از شركتها در زمينه چگونگی استفاده از روشهای گوناگون بازاريابی الكترونيكی از آگاهی های لازم برخوردار نيستند. هدف از اين تحقيق، بررسی تأثير بازاريابی اينترنتی بر ميزان عملكرد توريسم در آژانسهای هواپيمايی، هتلها و تعدادی از شعبه های فروش صنايع دستی می باشد. نتايج اين بررسی حاكی از آن است كه در عصر رقابتی امروز اين نوع بازاريابی به عنوان مزيت رقابتی در رشد فروش و افزايش سهم بازار داخلی و خارجی به شركتهای ايرانی كمك شايانی نموده است .ابزار عمده رسيدن به اهداف بازاريابی ارتباطات است و اينترنت جديدترين و مؤثرترين وسيله ارتباطی است. در نتيجه بی شك اينترنت تأثيرات عميقی بر نحوه انجام بازاريابي داشته و بازاريابی اينترنتی تغييرات عمده ای نسبت به بازاريابی سنتی پيدا كرده است.
بهره‌گيری از فناوری اطلاعات و ارتباطات، از سال1980 صنعت گردشگری را درجهان به کلی متحول ساخته­ و باعث شده که اين صنعت به عنوان يک صنعت بين‌المللی و بزرگ‌ترين توليدکننده مشاغل روی کره زمين در مقابل بسياری از صنايع ديگر عرض‌اندام نمايد.
با این تفاسیر تأثیر آژانسهای هواپیمایی در ابعاد مختلف بر کسی پوشیده نیست ولزوم بازاریابی اینترنتی که متأسفانه قدمت چندانی ندارد نیز غیرقابل انکار میباشد
 
پیشینه ی نظری:
صنعت گردشگری امروزه در دنیا یکی از بهترین منابع درآمد و تبادلات فرهنگی بین کشورها است. گردشگری بصورت امروزی در زمان انقلاب صنعتی از سال 1750 تا 1850 میلادی به وجود آمد و توماس کوک انگلیسی در سال 1845 میلادی اولین آژانس مسافرتی را در کشور انگلیس افتتاح نمود.
همچنین اولین آژانس گردشگری ایران به نام ایران تور در تهران و در سال 1319 و اولین آژانس مسافتری برادران مهاجری در سال 1325- 1324 همزمان با شروع فعالیتهای پروازی هواپیمایی در کشور شروع به کار نمود البته فعالیت آژانسهای مسافرتی به سبک امروزی تقریباً از سال 1330 در ایران آغاز شده است. دفاتر خدمات مسافرتی جهانگردی انجام خدمات لازم و تنظیم مسافرتها و گردشگرهای داخلی و خارجی با وسایل حمل و نقل و بطور هر گونه فعالیت وخدمات ایرانگردی را انجام می دهند.
با این وجود تمام تلاشهایی که برای تحقیق در مورد بازاریابی اینترنتی آژانسهای هواپیمایی میباشد بسیار اندک بوده وبه دلیل نو بودن این تکنولوژی در ایران و چه بسا در جهان، نمیتوان سبقه ی تاریخی آنرا بررسی نمود .در نهایت تمام تلاش من اینست که این موضوع را از تمام ابعاد مورد بررسی قرار دهم
 
فرضیه:
ارتباط بین بازاریابی اینترنتی با معروف شدن آژانسهای هواپیمایی و فروش بلیط بیشتر دارای همبستگی معنادار و با سمت و سویی مثبت ارزیابی میشود.
بازاریابی اینترنتی در مزیت رقابتی آژانس هواپیمایی تأثیر مثبتی دارد
بازاریابی اینترنتی واستفاده از سایت در  آژانسها منوط بر نفوذ سایت تأثیر وروند رو به رشدی در پی خواهد داشت
 
مفاهیم اسمی:
استفاده از اینترنت:      بکارگیری صفحات وب
رضایت مشتری:       راضی بودن مشتری در خرید از مورد نظر
تخصص نیروها:            توانایی پرسنل در انجام امور محوله
فصل فروش:               فصولی که فروش بلیط بیشتر است
نفوذ سایت مورد نظر :  داشتن جایگاه و پایگاهی مردمی        
 
تعریف عملیاتی:
استفاده از اینترنت:
بعد 1 :  بکارگیری سایت آژانس 
مؤلفه ی 1: آیا بکارگیری سایت مؤثر است؟
 
بعد 2: جستجو در سایتهای مختلف
مؤلفه ی 1: آیا این جستجوها باعث شناخته شدن آژانس خواهد شد؟ 
مؤلفه ی 2:آیا جستجو در سایتها باعث ارتباطات قویتر با مشتریان میشود؟
 
بعد 3:    قراردادن اطلاعات مورد نیاز مشتری در سایت
مؤلفه ی 1: آیا اگر اطلاعات در اختیار مشتری باشد مشتری را جذب خواهیم کرد؟
 مؤلفه ی 2: آیا ازاستفاده از  اینترنت در بازاریابی میتوان به عنوان یکی از کارهای قبل از سفر یاد کرد؟
رضایت مشتری:  
 بعد 1 : خشنودی مشتری از مراجعه به آژانس مورد نظر
مؤلفه ی 1: آیا امکانات موجود در آژانس باعث رضایتمندی مشتری میشود؟
 مؤلفه ی 2: آیا بازاریابی اینترنتی در روند مشتری مداری نقش مؤثری دارد؟
  بعد 2:      وفاداری مشتری
مؤلفه ی 1:  بازاریابی اینترنتی باعث وفاداری مشتری میشود؟
 مؤلفه ی 2: وفاداری مشتری چه تأثیری بر بازاریابی اینترنتی میگذارد؟ 
   بعد 3: سهولت دسترسی  مشتری به سایت
  مؤلفه ی 1:آیا بالا تر بودن سایت نسبت به مابقی سایتها تأثیری بر رضایت مشتری خواهد بود؟
 مؤلفه ی 2: راه اندازی سایت معتبر در سهولت دسترسی  مشتری به سایت چگونه عمل میکند؟
 
تخصص نیروها:
 بعد 1 :توانمندی و کارایی پرسنل
  مؤلفه ی 1:پوشش دهی و مدیریت امور محوله توسط کارکنان به نحو احسن صورت میگیرد؟
 
بعد 2:  داشتن ارتباطات با سایر آژانسها
  مؤلفه ی 1: داشتن روابط کاری باسایر آژانسها واقعاُ مؤثر است؟
 
   بعد 3:        تسلط بر بازاریابی اینترنتی
  مؤلفه ی 1: مسلط بودن به  فنون اینترنت و بالاخص بازاریابی در آن چه تأپیری میتواند در پیشبرد اهداف آژانس داشته باشد؟
 
 
فصل فروش:
بعد 1 : فروش بلیط در بالاترین حد
  مؤلفه ی 1:فصل خاص میتواند در فروش بیشتر کمک کننده باشد؟
 
بعد 2:  ازدیاد مشتریان
  مؤلفه ی 1:ازدیاد مشتری در چه فصولی بیشتر به چشم میخورد؟
 
نفوذ سایت مورد نظر :
بعد 1 :مطرح بودن نام سایت
  مؤلفه ی 1:مطرح بودن سایت آیا کار مشتری را کمتر ودر نهایت مشو ق مشتری در  استفاده ی بشتر از سایت میباشد؟
 
بعد 2: داشتن مزیت رقابتی
  مؤلفه ی 1:آیا داشتن سایتی مطرح مزیت رقابتی محسوب میشود؟
 
   بعد 3: قدرت و پویای سایت
  مؤلفه ی 1:چگونه قدرت و پویایی سایت را در جهت بهینه کردن روابط با مشتری سوق دهیم؟
+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و یکم آذر ۱۳۹۲ساعت 11:35  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

آورده اند که روزی مردی به بازار برده فروشان رفته رفت تا غلامی بخرد برده فروش غلامی را به آن مرد نشان داد و گفت:(این غلام بسیار هنرمند و با کمال است او به انواع هنرها آراسته است اما یک عیب بزرگ دارد)

مرد خریدار گفت :(عیبش چیست ؟)

برده فروش پاسخ داد :(عیبش این است که این غلام نمام و سخن چین است.)

مرد خریدار خندید و گفت:(سخن چینی عیب مهمی نیست این هنرهایی که گفتی به سخن چینی اش می ارزد!)

مرد خریدار او را خرید و با خودش به خانه برد تا اینکه یک روز که ارباب در خانه نبود غلام پیش همسر ارباب رفت وگفت میخواهم رازی را به تو بگویم چون تو در حق من مهربانی و لطف زیادی کرده ای فقط از تو میخواهم که این راز را به اربابم نگویی و مرا پیش او شرمنده نکنی.

همسر ارباب بدون معطلی قبول کرد و غلام به او گفت:(ارباب من از تو آزرده خاطر است و میخواهد زن دیگری را به عقد خود در آورد او بار ها پیش من صحبت از عشق به زن دیگری کرده است و گفته است که پس از ازدواج با آن زن تو را طلاق خواهد داد این چیز ها را برای این به تو گفتم که به فکر زندگیت باشی و آن طور که خودت می دانی مشکلت را حل کنی)

زن ارباب از غلام تشکر کرد و به او گفت :(باید این کار را خودت درست کنی)

غلام گفت در این زمینه هیچ کاری از دستم بر نمی آید ولی در این شهر مرد جادوگری است که در علم ستاره شناسی و تقویم بی نظیر است او می تواند خیلی از گره های کور را باز کند شرطش آن است که چند تار مو از گردن ارباب بچینی تا من آن را نزد جادوگر ببرم و آن جادوگر کاری کند که شوهرت حتی یک لحظه هم نتواند جدایی و دوری تو را تحمل کند. اگر میخواهی تیغی به تو بدهم تا وقتی که ارباب در خواب است چند تار مو از گردنش بچینی..

همسر ارباب گفت:(بسیار ممنون و متشکر میشوم اگر این کار را انجام دهی)سپس غلام رفت و تیغی به همسر ارباب داد

بعد از اینکه غلام این حرف ها را به زن ارباب زد پیش خود ارباب رفت و گفت: ارباب عزیز،ای آقای من! ای کسی که در حق من لطف زیادی کردی ،تو بر گردن من حق بسیار بزرگی داری و من وظیفه دارم که به نحوی محبت های تو را جبران کنم.)

غلام سپس به اربابش گفت:(بدان که همسر تو به مرد بیگانه ای دل بسته است و میخواهد با او ازدواج کند به خاطر همین قصد دارد تو را بکشد و بعد از کشتن تو با آن مرد ازدواج کند. به همین منظور همسرت تیغ تیزی آماده کرده است تا با آن تیغ تو را در خواب هلاک کند . وقتی که به خانه رفتی و سرت را روی بالش گذاشتی چشم هایت را ببند اما مواظب باش و نخواب تا این که ببینی همسرت چه کاری انجام خواهد داد .)

ارباب از لطفی که غلام در حقش کرد از او بسیار تشکر کرد او همان طور که غلام گفته بود خودش را به خواب زد تا اینکه همسرش تیغی برداشت و آمد همین که تیغ را نزدیک گلوی مرد رساند مرد از جایش بلند شد و آن تیغ را از دست زنش گرفت و او را کشت!

خانواده و فامیل های آن  زن وقتی خبر قتل زن را توسط شوهرش شنیدند یک روز بر سرش ریختند و آنقدر او را زدند که مرد بیچاره نتوانست تحمل کند و مرد.

آری با فتنه ی آن غلام دروغگو و سخن چین هم ارباب خانه و هم همسر خانه کشته شدند و ارباب که فکر میکرد سخن چینی در مقابل آن هنرهایی که غلامش داشت اصلا چیز مهمی به حساب نمی آید پی به اشتباهش برده بود ،اما افسوس که خیلی دیر شده بود و از این دنیا رفته بود...


+ نوشته شده در  یکشنبه بیست و هفتم بهمن ۱۳۹۲ساعت 12:23  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و سوم بهمن ۱۳۹۲ساعت 18:50  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

با عرض سلام و خسته نباشی خدمت شما استاد عزیز و گرامی و با امید اینکه نمره بگیرم چون من واقعا تلاشم کردم 

اصلاحیه ها

بشینه ها 

بیشینه تجربی/

 در جوامع امروزی عشق و علاقه برشور یکی از عوامل مهم زندگی زناشویی به شمار میاید بیش از ازدواج یک زوج معتفدن تا زمانیکه عشقشان به همدیگر فروکش نکنند بر هر مشکلی میتوان فایق امد انها بزودی تشخیص میدهند که اتش عشقشان فروکش کرده وبرای حل مساعلشان راههای عملی تری  رادر بیش میگیرند.

-عدم تسلط برزندگی ومشکلات عمده اقتصادی در زندگی و فشارهای روحی روانی وارده از این مشکلات بر باعث بالا رفتن امار طلاق در جامعه شده است.

-ازدواج اجباری بودن ازدواج دربرخی فرهنگ ها باعث عدم علایق زوجین ودر نهایت منجر به طلاق میگردد

-اعتیاد یکی از عوامل موثر در بالا بردن میزان طلاق در جامعه میباشد و برداختن به این امر به طور جدی میتواند به وضوح از امار طلاق در جامعه بکاهد

بیشینه نظری

خانواده در ایران در مرح-له دشوار  از حیات خود به سر میبرد  این دشواری از انجاست که بدلیل تغییر سبک زندگی هنجارهای قدیمی تنظیم کننده خانواده در ازدواج وتنطیم مناسبات خویشاوندی دیگر باسخگو نیستند و از سویی رویه های نو بدید در عرصه مناسبات خانواده نیز انچنان نشده اند که به تولید هنجارهای انتظام بخش در جامعه منجر شوند.

افزایش روز افزون امار طلاق در جامعه از جمله مشکلاتی است که این روزها در بعد اجتماعی خودنمایی میکند این اتفاق باعث شده تا مسیولان از روسهای گوناگون به فکر کاهش این معضل اجتماعی بیفتد ثبت دلایل طلاق ودر نظر گرفتن یک روز بعنوان روز بدون طلاق از جمله راهکارهایی است که به این منطور در نظر گرغته شده است.

اصلاحیه تعاریف عملیاتی و مفهومی

فرضیه  اول-هر اندازه دخالت های بی جای اطرافیان در زندگی زوجین بیشتر باشد میزان گرایش دانشجویان به طلاق افزایش میابد.

متغیر۱/دخالت بی جای اطرافیان

تعریف مفههومی-به خویشتن متکی بودن

تعریف عملیاتی-مایوس شدگی در برابر مشکلات و سختی ها که باعث میشود ابزار در زندگی شخصی خود برای رهایی از مشگلات از دیگران بخواهند که کمکشان کنند

مولغه۱-ایا شما براحتی هر کسی را در مسایل شخصی و خانوادگی خود دخالت میدهید

مولفه۲-ایا شما باور بر این دارید که دخالت های اطرافیان باعث فروباشی زندگیتان میشود

فرضیه دوم-هر اندازه که رضایت زندگی زناشویی در بین دانشجویان کمتر باشد میزان گرایش به طلاق افزایش میابد.

متغیر۲-رضایت زندگی زناشویی کمتر گرایش به طلاق افزایش می یابد

تعریف مفهومی-عدم موفقیت وناامیدی

تعریف عملیاتی-مایوس شدگی در برابر مشکلات و سختی ها

مولفه۱ ایا در زندگی شخصیتان چیزی باعث شده که شما از زندگی زناسویی رضایت کمتری داشته باشید

مولفه۲ ایا عدم موفقیت در انتخاب همسر شما را مجبور کرده از زندگیتان راضی نباشید

فرضیه سوم-هر اندازه تفاوت منزلت اجتماعی زوجین بیشتر باشد میزان گرایش دانشجویان به طلاق افزایش میابد

تعریف مفهومی-ایین روز -تفاوت فرهنگی

تعریف عملیاتی-تفاوت اداب و رسوم وتفاوت فرهنگی یک عامل مهم واصلی در انتخاب همسر میباشد

مولفه۱ شما در انتخاب همسر تا چفدر به اختلاف طبقاتی و فرهنگی توجه کرده اید

مولفه۲ایا تفاوت اداب و رسوم میتواند به افزایش طلاق  موثر باشد

فرضیه چهارم-هر اندازه تصور مثیت از بیامدهای طلاق بیشتر باشد میزان گرایش به طلاق افزایش میابد

تعریف مفهومی-تفکر غرب گرایی

تعریف عملیاتی-میزان علاقه وتمایل زوجین به جدا شدن از یکدیگر نشان دهنده ی شدت تمایل زوجین به طلاق است که خود نشات گرفته از مدگرایی غرب میباشد.

مولفه۱-ایا شما از بیامدهای بعد از طلاق اطلاع دارید

.مولفه۲-بنطر شما بعد از طلاق زوجین کدام یک اسیب جدی میبیند

برسشنامه

اینجانب مریم بنایی دانشجوی کارشناسی نابیوسته مدیریت بازرگانی در ارتباط با موضوع تحقیق خود /بررسی دلایل طلاق در بین دانشجویان دانشگاه تهران در سال ۱۳۹۱/برسشنامه زیر را طراحی کردم لزا خواهشمندم بادقت به سوالات باسخ دهید.

نکته۶سوال اول برسشنامه به ویژگیهای شخصی افراد مربوط میشود ودر صورت باسخ به این سوالها جواب بصورت محرمانه نگه داری میشوند 

۱نام.....

۲نام خانوادگی.......

۳سن    الف/بین ۲۰تا ۲۵

ب/بین۲۵تا ۳۰

ج/بین۳۰ تا۳۵

۴میزان تحصیلات الف/دیبلم

ب/فوق دیبلم

ج/ لیسانس وبالاتر

۵جنسیت الف/مرد          ب/ زن

۶/وضعیت تاهل    الف/مجرد           ب/متاهل                 ج/سایر

۷ ایا شما در خانواده طلاق متولد شده اید

الف/بله           ب/خیر

۸بنطر شما دوستی قبل از ازدواج میتواند بر طلاق موثر باشد

الف/بله            ب/خیر

۹ایا دخالت والدین میتواند عامل اصلی طلاق در بین دانشجویان باشد

الف/بله             ب/خیر

۱۰ایا تفاوت تحصیلات زوجین میتواند عامل اصلی در طلاق باشد

الف/بله              ب/خیر

۱۱بنطر شما ایا عامل اصلی طلاق دوستی های قبل از ازدواج میباشد

الف/بله               ب/خیر

۱۲عدم اعتماد زوجین نسبت به یکدیگر میتواند عاملی بر طلاق باشد

الف/بله                ب/خیر

۱۳ایا نارضایتی از روابط جنسی زوجین عامل طلاق میباشد

الف/بله                  ب/خیر

۱۴ بنظر شما نارضایتی از وضعیت اقتصادی و شیوه  تصمیم گیری عامل اصلی طلاق است

الف/بله                   ب/خیر

۱۵بنظر شما ازدواج در سنین بایین میتواند عامل اصلی بر طلاق باشد

الف/بله                    ب/خیر

۱۶بنظر شما اختلاف اداب رسوم زوجین بر طلاق اثر میگذارد

الف/بله                    ب/خیر

۱۷دوستی قبل از ازدواج تا چقدر میتواند بر طلاق موثر باشد

الف/خیلی زیاد     

ب/زیاد

ج/کم

۱۸بنظر شما تربیت خانوادگی میتواند عاملی برای طلاق باشد

الف/بله

ب/تا حدودی

ج/خیر

۱۹نطر شما راجع به این جمله چیست

-عدم توانایی حل اختلاف که منجر به دعوا و در نهایت طلاق میشود .

الف/موافقم  

ب/تا حدودی موافقم

ج/مخالفم

۲۰حرف های تحقیر امیز مکرر همسر موجب طلاق میشود

الف/موافقم

ب/تا حدودی موافقم

ج/مخالفم

۲۱هر اندازه تصور مثبت از بیامدهای طلاق بیشتر باشد میزان گرایش به طلاق افزایش میابد

الف/موافقم

ب/تاحدودی موافقم

ج/ مخالفم

۲۲/هر انداره رضایت زندگی زناشویی کمتر باشد میزان گرایش دانشجویان به طلاق افزایش میابد

الف/موافقم

ب/تا حدودی موافقم

ج/مخالفم

۳۳/مصرف مواد مخدر میتواند عامل اصلی برای طلاق باشد

الف/موافقم

ب/تا حدودی موافقم

ج/مخالفم

۳۴بیکاری و بی بولی عامل اصلی برای طلاق است

الف/موافقم

ب/ تا حدودی موافقم

ج/مخالفم

۳۵بنظر شما خیانت یکی از زوجین میتواند عاملی بر طلاق گردد

الف/بله

ب/شاید

د/خیر

-سوالات محاسبه شده..

۱-دخالت بی جای دیگران در زندگی زوجین تا چه انداره ای در گرایش انان به طلاق موثر است..

۲-رضایت زندگی زناشویی تا چه اندازه ای در گرایش زوجین به طلاق موثر است...

۳-مهم ترین عامل موثر در گرایش دانشجویان دانشگاه تهران به طلاق چیست....

اصلاحیه فرضیه تحقیق

موضوع-برسی عوامل طلاق دانشجویان دانشگاه تهران

۱-هر اندازه دخالت بی جای اطرافیان در زندگی زوجین بیشتر باشد میزان گرایش زوجین به طلاق افزایش میدهد

متغیرها

دخالت بی جای اطرافیان=مستقل

گرایش زوجین به طلاق=وابسته

اعتماد بنفس بایین =تعدیل کننده

متکی بودن به خویشتن=مداخله گر

۲-هر اندازه رضایت زندگی زناشویی کمتر باشد میزان گرایش دانشجویان به طلاق را افزابس میدهد

رضایت زندگی زناشویی=مستقل

میزان گرایش دانشجویان به طلاق=وابسته

داشتن درامد=تعدیل کننده

انگیزه کارکردن=مداخله گر

۳-هر اندازه تفاوت منزلت اجتماعی زوجین بیشتر باشد میزان گرایش به طلاق افزایش میابد

تفاوت منزلت اجتماعی زوجین=مستقل

میزان گرایش به طلاق=وابسته

طبفه اجتماعی=تعدیل کننده

مشکلات روانی-خودنمایی=مداخله گر

۴-هر اندازه تصور  مثبت از بیامدهای طلاق بیشتر باشد میزان گرایش به طلاق افزایش میابد.

تصور مثبت از بیامدهای طلاق=مستقل

میران کرایش بهطلاق=وابسته

مدگرایی=تعدیل  کننده

مشکلات روانی=مداخله گر

 

                                                                                        باتشکر

+ نوشته شده در  چهارشنبه نهم بهمن ۱۳۹۲ساعت 20:43  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

+ نوشته شده در  چهارشنبه نهم بهمن ۱۳۹۲ساعت 18:39  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

سلام و با تشکر استاد عزیز

نمره من کمتر از جمع و تقسیم محاسبه شده است و احتمالا در محاسبه اشتباه شده است . نمره ام 12 می شود .

باتشکر

+ نوشته شده در  دوشنبه هفتم بهمن ۱۳۹۲ساعت 12:59  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

سلام استاد گرامی ،

نمره من در مجموع بیشر می شود  یعنی 12 می شود لطفا دوباره نگاه کنید . باتشکر 


+ نوشته شده در  دوشنبه هفتم بهمن ۱۳۹۲ساعت 12:37  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

با سلام خدمت استاد محترم سرکار خانم دکتر توحیدلو

گزارش ذیل مربوط به تحقیق پایان نامه ارشد با موضوع بررسی نگرش دینی ( مثبت و منفی ) برتفکرانتقادی دانشجویان رشتۀ علوم تربیتی گردآوری شده توسط سید محمد مرتضوی می باشد که ترتیب اجرای آن به شرح زیر است:

فصل اول: کلیات تحقیق است که شامل چکیده ، کلیدواژه ها ، مقدمه ، بیان مساله تحیق ، اهمیت و ضرورت تحقیق ، اهداف تحقیق ، فرضیه های تحقیق ، و همچنین تعاریف مفهومی و عملیاتی می باشد.

فصل دوم مربوط به ادبیات تحقیق است که در آن پیشینه نظری و تجربی تحقیق شرح داده شده است.

فصل سوم روش اجرای تحقیق می باشد که به شرح روش تحقیق صورت گرفته، جامعه آماری ، تعیین حجم نمونه و روش نمونه گیری، روش گردآوری اطلاعات، ابزار گردآوری اطلاعات و نیز روایی و پایایی ابزار جمع آوری داده ها می پردازد.

فصل چهارم در رابطه با تجزیه و تحلیل اطلاعات می باشد.

فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهادات که نتیجه فرضیات تحقیق را پس از آزمونهای فرضیات بازگو می کند و سپس یک نتیجه گیری کلی می دهد. در ادامه این فصل پیشنهاداتی برای محققین آینده و بدنبال آن پیوست که شامل پرسشنامه و منابع تحقیق است.

 عنوان تحقیق

 بررسی تأثیر نگرش دینی ( مثبت و منفی ) بر تفکر انتقادی دانشجویان رشتۀ علوم تربیتی

فرضیات پژوهش عبارتند از :

 1) بین نگرش دینی مثبت و تفکر انتقادی رابطه وجود دارد

2) بین نگرش دینی منفی و تفکر انتقادی رابطه وجود دارد.

جامعۀ آماری کلیۀ دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند است و نمونۀ آماری 100 نفر است که از میان این جامعۀ آماری به صورت تصادفی ساده انتخاب شده است . روش گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه نگرش دینی و تفکر انتقادی خودساخته است که در اختیار گروه نمونه قرار گرفته و بعد از پاسخ جمع آوری شده و اطلاعات مورد بررسی قرار گرفته است . در تجزیه و تحلیل اطلاعات از دو روش توصیفی و استنباطی  استفاده شده و جداول و نمودارهای آماری ارائه شده است.

نتایج این پژوهش به شرح ذیل است :

1)  بین نگرش دینی و تفکر انتقادی رابطۀ معناداری وجود دارد.

2)  بین نگرش دینی مثبت و تفکر انتقادی رابطۀ معناداری وجود دارد.

3)  بین نگرش دینی منفی و تفکر انتقادی رابطۀ معناداری وجود دارد.

 روش تحقيق و روش گردآوري اطلاعات :

روش گردآوري اطلاعات به صورت ميداني است و چون متغيرها غير قابل دستكاري هستند (ويژگي) از روش غير آزمايشي و از روش همبستگي استفاده شده است.

جامعه آماري:

جامعه آماري در اين تحقيق كليه دانشجويان علوم تربيتي دانشگاه آزاد اسلامي واحد دماوند است، كه شامل 440 نفر مي‌شوند.

نمونه آماري (حجم نمونه) و روش نمونه‌گيري:

نمونه آماري در اين تحقيق، شامل 105 نفر است كه از طريق فرمول حجم  نمونه بدست آمده است.

تعيين حجم نمونه :

جامعه آماري محدود در سطح اطمينان 95% محاسبه گرديده است.

روش نمونه گيري از نوع تصادفي ساده است. بدين صورت كه 100 نفر از دانشجويان علوم تربيتي دانشگاه آزاد اسلامي واحد دماوند را به صورت تصادفي انتخاب كرده و پرسشنامه‌هايي كه تهيه شده است براي ارزيابي در اختيار آنها قرار داده شده تا پاسخ‌هاي خود را ارائه دهند. سپس آنها را جمع‌آوري كرده و مورد بررسي و تجزيه و تحليل قرارداده اند.

ابزارهاي گردآوري اطلاعات :

در اين پژوهش براي جمع‌آوري اطلاعات از پرسشنامه (بسته پاسخ) استفاده مي‌شود كه شامل 2 پرسشنامه نگرش ديني و تفكر انتقادي است و اطلاعات مورد بررسي قرار مي‌گيرد.

 براي محاسبه ضريب پايايي از آزمون آلفاي كرونباخ استفاده شده است. بدين صورت كه نسبت مجموع واريانس مربوط به هر سئوال بر واريانس كل سئوالات از يك كسر مي‌گردد كه پايايي به دست آمده براي پرسشنامه نگرش ديني مي‌باشد.

براي بررسي اعتبار اين آزمون از دو روش اعتبار محتوايي و اعتبار صوري استفاده گرديده است.

 روش تجزيه و تحليل اطلاعات:

الف) آمار توصيفي

در اين تحقيق از آمار توصيفي جهت تهيه و تنظيم جدول توزيع فراواني و ترسيم نمودارها و محاسبه نسبت استفاده شده است.

ب) آمار استنباطي 

لازم به ذکر است که در این تحقیق اشاره ای به محدودیت های تحقیق نشده است.

+ نوشته شده در  یکشنبه ششم بهمن ۱۳۹۲ساعت 22:42  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

'گزارش بایان نامه کارشناسی ارشد 

موضوع بررسی -عوامل موثر بر طلاق دانشجویان دانشگاه تهران

استاد راهنما -سیاوش بهرامی کاکاوند

محقق-اسماعیل تقی زاده/دانشگاه تهران سال 1390

اهمیت تحقیق اهداف سوالات فصل اول به کلیات حقوق مقدمه بیان مسله ضرورت اصلی و فرعی تحقیقات و وازگان اختصاص دارد 

فصل دوم تحقیق به بیشینه های تحقیق و توضیحات و هدف تحقیق و ردش تحقیق و جامعه اماری و نمونه امری و.....که مورد بررسی قرار گرفته است بطور کامل مورد بررسی قرار گرفته است

با تشکر از استاد عزیز و گرامی سرکار خانم توحید لو

+ نوشته شده در  یکشنبه ششم بهمن ۱۳۹۲ساعت 3:1  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

با عرض سلام استاد گرامی بابت تأخیر در انجام تکالیفم معذرت می خواهم، زیرا به دلایلی درگیر مسائل دادگاهی هستم و وقت ارائه به موقع را نداشتم. امروز به دانشگاه رفتم و گفتند که برگه امتحانی بنده و خانم احمدی فر به دست شما نرسیده است.

با تشکر

پرسشنامه

با عرض سلام

مخاطب گرامی، اینجانب راضیه آقا براری دانشجوی کارشناسی رشته مدیریت بازرگانی در جهت بررسی عوامل اعتیاد به قلیان و به تبع آن تأثیرات حاصله بر روی دانشجویان پرسشنامه ی زیر طراحی نموده ام لیکن خواهشمندم با پاسخگویی صحبح به پرسشها ین جانب را در جهت دتسابی به اهداف تحقیق و تأثیر گذاری بیشتر آن یاری رسانید.

در صورت تمایل می توانید با نام و مشخصات شخصی خود را درج نماید لازم به ذکر است تمامی اطلاعات شما به صورت محرمانه باقی خواهد ماند.

1-    نام

2-    نام خانوادگی

3-    سن

4-    وضعیت تأهل

5-    میزان تحصیلات

6-     شغل

7-    میزان درآمد در صورت شاغل بودن

8-    محل سکونت

به سولات زیر در قالب گزینه های پاسخ نمی شود.

9-    در طول هفته چندبار کشیدن قلیان را تجربه می کنید؟

الف) یکبار        ب) دوبار         ج) بیش از 2 بار          د) هیچوقت

10-      در هر بار چه مقدار تنباکو مصرف می کنید؟

الف) نیمی از سریه قلیان ب) یک سری قلیان       ج) 2 سریه قلیان                   د) بیش از 2 سری قلیان

11-  آیا پس از مصرف قلیان دچار سرگیجه می شوید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

12-  آیا سیگار هم مصرف می کنید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

13-  آیا پس از مصرف قلیان احساس آرامش کرده اید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

14-  آیا در رابطه با جنس مخالف ناکام هستید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

15-  در صورت ناکامی شما خود را مقصر می دانید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

16- پس از مصرف قلیان پرخاشگری می کنید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

17-  آیا برای پیروی از مد به اصطلاح آنچه دیگران همه به دنبالش می روند، دست به مصرف قلیان زده اید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

 

18-  آیا از سمت خانواده خود از لحاظ مالی تأمین می شوید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

19-  آیا تا به حال خانه را ترک کرده اید؟

الف) اغلب اوقات           ب) گاهی اوقات           ج) به ندرت               د) هیچوقت

20-    آیا واجبات دینی را به جای آوردید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

21-  در حضور اعضای خانواده قلیان مصرف می کنید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

22-  در محافل دوستانه قلیان مصرف می کنید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

23-  آیا در هنگامی که منافعتان را در خطر می بینید دست به تخلف می زنید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

24-    در صورت مخالفت با خواسته هایتان خشونت فیزیکی از خود نشان می دهید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

25-  آیا برای گرفتن تصمیمات از حرف دوستان و اطارفیان تبعیت می کنید و به عبارتی دهن بین هستید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

26-آیا از موقعیت ها و یا حتی ظاهر خود ناراضی هستید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

27-   زمانی که خانواده و اطرافیان متوجه مصرف قلیان توسط شما شده اند عصبانی شده و توهین کرده اند؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

28-      آیا پس از مصرف پشیمان شده اید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

29-  آیا در طول تحصیلی دانشگاهتان نمرات پایینی را اخذ نموده اید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

30-  آیا دچار سرماخوردگی های طولانی به خصوص سرفه های شدید شده اید؟

الف) همیشه وقت         ب) اغلب اوقات           ج) گاهی اوقات            د) هیچوقت

31-  آیا در کنکور در رشته مورد علاقه اتان قبول شده اید؟

بلی                خیر

32-  از بیماری های ریوی ناشی از دود و مصرف قلیان آگاه هستید؟

بلی                خیر

33-  آیا پای بند مسائل مذهبی هستید؟

بلی                خیر

34-  فرد رفیق بازی هستید؟

بلی                خیر

35-  والدین شما معتاد بوده یا هستند؟

بلی                خیر

36- شما نیز قلیان را به علت سنتی بودن آن می پسندید؟

بلی                خیر

37-  در صورت تعهد آیا همسرتان از اعتیاد شما آگاه است؟

بلی                خیر

38-  آیا همسرتان مخالفت نموده است؟

بلی                خیر

39-  آیا در محل سکونتتان قلیان سرا زیاد است؟

بلی                خیر

40-  آیا از دوستان صمیمیتان کسی هست که قلیانسرا داشته باشد؟

بلی                خیر

 

با تشکر و قدر دانی از مشارکتتان

 

سوالات مصاحبه

1-    چند سال است که قلیان مصرف می کنید؟

2-    به نظر شما کدامیک از عوامل زیر بیشتر در مصرف قلیان تأثیر گذار است؟با ذکر دلیل؟

(جنسیت، سن، ناکامی ها، مد گرایی، افت تحصیلی)

3-    آیا از عواقب زیان آور ناشی از مصرف تنباکو (قلیان) مطلع هستید؟

4-    به نظر شما چه روشی برای مقابله موثر تر است چرا؟

 

 تعاریف عملیاتی :

فرضیه اول مدگرایی بر مصرف قلیان تأثیر گذار است

مد گرایی

تعریف مفهومی : باب، آئین روز

تعریف عملیاتی : روش و طریقه موقت که طبق ذوق و سلیقه اهل زمان، طرز زندگی، لباس پوشیدن و غیره را تنظیم می کند به عبارتی گرایشی در افراد به آنچه بیشترین فراوانی را در جامعه دارد

1-    آیا شما در بیشتر روش ها و عادات زندگی میل به پیروی از آنچه مد است دارید؟

2-    بدون در نظر گرفتن مفید یا مضر بودن آنچه مد است از آن پیروی می کنید؟

 

فرضیه دوم ناکامی در اعیاد به قلیان تأثیر گذار است

ناکامی

تعریف مفهومی : عدم موفقیت و نا امیدی

تعریف عملیاتی : مأیوس شدگی در برابر مشکلات و سختی ها

1-    آیا ناکامی بزرگی را در زندگی تجربه کرده اید که بر رفتار و شیوه زندگیتان تأثیر گذار باشد؟

2-    این ناکامی باعث غلط شدن شیوه و رفتارتان یا همان انتخاب مسیر اشتباه شده است؟

فرضیه سوم کاهش اعتماد به نفس سبب افزایش اعتیاد به قلیان می شود

اعتماد به نفس

تعریف مفهومی : به خویشتن متکی بودن

تعریف عملیاتی : اتکا به خود، توانایی ها و استعدادهای خویشتن به طوری که زمینه را برای رشد فرد مهیا سازد

1-    در گرفتن تصمیمات دچار ترس یا تردید می شوید؟

2-    آیا در برابر مشکلات می توانید راهکار صحیحی را اتخاذ نمایید؟

3-    اگر راهکاری که اتخاذ نموده را به کار گرفته و موفق نشدید از خود ناراضی شوید؟

4-    آیا از موقعیت اجتماعی خود راضی هستید؟این موقعیت اگر خوب باشد مقرون تلاش هایتان است؟

فرضیه چهارم داشتن ژن اعتیاد به مصرف قلیان تأثیر گذار است

ژن

تعریف مفهومی : عامل وراثت

تعریف عملیاتی : عامل وراثت موجود در DNA افراد که نیمی از پدر و نیمی از مادر ارث می برند ژن اعتیاد در واقع ژنی است که در صورت فعال بودن در فرزند می تواند باعث اعتیاد شود

1-    آیا پدر یا مادر شما اعتیاد به قلیان دارند؟ یا قلیان مصرف دارند؟

2-    آیا خانواده شما مواد مخدر دیگری مصرف می کنند؟

3-    قبل از مصرف قلیان تمایل به مصرف آن داشته اید؟

فرضیه پنجم ارزان بودن تباکو قلیان باعث افزایش مصرف آن می شود

ارزانی

تعریف مفهومی : کم قیمتی، کم بهایی

تعریف عملیاتی : بها و قیمت کم محصولات و اجناس

1-    آیا افراد کم درآمد یا دارای وضعیت مالی نامناسب قلیان مصرف می کنند؟

2-    بالا رفتن قیمت تنباکو برای کم شدن خرید آن تأثیر گذار است؟

3-    قیمت تنباکو نسبت به مواد مخدر دیگر از قبیل سیگار، هروئین، و غیره پایین است؟

 

گزارش پایان نامه کارشناسی ارشد

موضوع : بررسی رابطه فرهنگ سازمانی ساختار و استراتژی با اثر بخشی مدیریت دانش و اثر بخشی سازمانی (مطالعه موردی کمیته امداد استان تهران)

استاد راهنما : دکتر اکبری

محقق : لیلا تاجیک

دانشگاه پیام نور تهران سال 1389 (منبع پایان نامه ایران داک)

این تحقیق در 130 صفحه 5 فصل و همراه با پیوست که پرسشنامه تحقیق است نگارش یافته است.

فصل اول به کلیات تحقیق، مقدمه، بیان مسئله، ضرورت و اهمیت تحقیق، اهداف، سوالات اصلی و فرعی تحقیق و واژگان اختصاص دارد.

فصل دوم تحقیق به بیان پیشینه های تحقیق و نیز توضیحی مفصل در خصوص مدیریت دانش و سازمان ها می پردازد. در فصل سوم به توضیح در خصوص روش تحقیق و توضیح کامل در این خصوص پرداخته است. در فصل چهارم به تجزیه و تحلیل داده ها و در فصل پنجم خلاصه تحقیق و نیز پیوست مطرح شده است.

در این تحقیق که با عنوان بررسی رابطه فرهنگ سازمانی ساختار و استراتژی با اثر بخشی مدیریت دانش و اثر بخشی سازمانی (مطالعه موردی کمیته امداد استان تهران بود روابط بین فرهنگ سازمانی، ساخت ها، استراتژی با اثر بخشی مدیریت دانش و اثر بخشی سازمانی در کمیته امداد استان تهران مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت.

اساس تدوین فرضیات این تحقیق بر اساس ژانگ و دیگران (2010) استوار شده است این مدل به بررسی روابط بین فرهنگ سازمانی، ساختار، استراتژی با اثر بخشی مدیریت دانش و سازمانی پرداخته است.

هدف تحقیق : هدف اصلی این بود تا به بررسی این عوامل در کمیته امداد استان تهران پرداخته شود و در نهایت راهکارها و پیشنهادهایی ارائه گردد.

روش تحقیق : روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی است زیرا محقق به طور عمیق کنش ها و واکنش های میانه عوامل بوجود آورنده تعبیر یا رشد و توسعه را وارسی می کند.

از نظر شیوه جمع آوری اطلاعات : مطاله موردی که به طور گسترده ای در مطالعات سازمانی، رشته های علوم اجتماعی نظیر جامعه شناسی، روابط صنعتی و انسان شناسی استفاد می شود. مطالعات موردی از لحاظ نظری می توانند جالب باشند و اطلاعات دقیق تری ارائه می شود.

جامعه آماری : جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه کارکنان کمیته امداد استان تهران می باشند که تعداد آنها 540 نفر می باشد.

نمونه آماری : تعدا نمونه نیز با توجه به فرمول جامعه محدود و واریانس نامحدود 147 نفر به دست آمده است.

روش نمونه گیری : روش نمونه گیری غیر تصادفی استفاده شده است.

گرد آوری داده ها : تحقیق انجام داده شده دارای 10 فرضیه بوده که بر اساس الگوی مفهومی تحقیق تدوین شده است. اطلاعات لازم از روش مطالعات کتابخانه ای شامل کتب، مقالات، مجلات و نیز استفاده از اینترنت و همچنین پرسشنامه که بر اساس پرسشنامه استاندارد خارجی تدوین شده بود تهیه و روایی و پایایی آن مورد سنجش قرار گرفته و به روش مراجعه حضوری پخش و جمع آوری شده است.

قلمرو تحقیق : قلمرو زمانی سال 1389 قلمرو مکانی شهر تهران، قلمرو موضوعی بررسی رابطه فرهنگ سازمانی، ساختار و استراتژی با اثر بخشی مدیریت دانش و سازمانی می باشد.

واژگان کلیدی : مدیریت دانش، اثر بخشی سازمان، فرهنگ، ساختار

محدودیت های تحقیق : 1- قابل تعمیم نبودن قطعی داده ها به استان ها و سازمان های دیگر 2- قابل تعمیم نبودن قطعی نتایج تحقیق به دوره های زمانی دیگر 3- لحاظ نشدن بعضی از متغیر ها و روابط دیگر که در مدل ژانگ مطرح نشده است 4- امکان وجود عدم پاسخگویی صحیح برای برخی از پاسخ دهندگان 5- عدم همکاری برخی نمونه ها در پر کردن پرسشنامه ها

ابزار تحقیق : ابزار اصلی تحقیق، پرسشنامه (بسته می باشد)

برای اطمینان از روایی پرسشنامه از نظرات استاد راهنما و مشاور استفاده شده و برای آزمون پایایی پرسش نامه از آلفای گورونباخ استفاده شده است. ضریب آلفای گورونباخ در 2 مرحله قابل استفاده می باشد.

1-    اجرای آزمایشی 2- اجرای نهایی پرسشنامه در مرحله آزمایشی 30 نفر نمونه از طریق نرم افزار SPSS و ضریب آلفای گورونباخ و کل سوالات پرسشنامه 825/0 تعیین شد و در مرحله اجرای نهایی 963/0 تعیین شد.

تجزیه و تحلیل داده ها : تجزیه و تحلیل دادهای جمع آوری شده در 2 سطح تجزیه تحلیل توصیفی و استنباطی انجام گرفته، سطح تجزیه تحلیل توصیفی شامل تجزیه و تحلیل داده های جمعیت شناختی (جنسیت، وضعیت تأهل، سن، میزان تحصیلات، وضعیت استخدامی و عنوان شغل) و تجزیه و تحلیل توصیفی دادهای اختصاصی تحقیق (فراوانی، درصد فراوانی بود) و در سطح تجزیه تحلیل استنباطی با استفاده از مدل مسیر و با توسط نرم افزار لیزرل به تجزیه و تحلیل داده ها جهت تأیید و رد فرضیه های تحقیق پرداخته شده، مدل مسیر به عنوان توسعه منطقی مدل های رگرسیونی چندگانه می باشد.

اعداد معنا داری در این مدل باید از 96/1 بزرگتر یا از 96/1- کوچکتر باشد.

پیشینه تحقیق : از پیشینه داخلی و خارجی استفاده شده است.

 

 

 

 

 

 

+ نوشته شده در  شنبه پنجم بهمن ۱۳۹۲ساعت 22:7  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

موضوع/بررسی دلایل طلاق در بین دانشجویان دانشگاه تهران در سال 1390

سوالات محاسبه شده//

1.دخالت بی جای دیگران در زندگی زوجین تا چه اندازه ای در گرایش انان به طلاق موثر است

2.رضایت زندگی زناشویی تا چه اندازه ای در گرایش زوجین به طلاق موثر است

3.مهم ترین عامل موثر در گرایش دانشجویان دانشگاه تهران به طلاق چیست

چکیده

هدف از انجام این پزوهش بررسی جامعه شناختی دلایل طلاق در بین دانشجویان دانشگاه تهران در سال 1390 است.

چارچوب نطری این تحقیق ترکیبی از نظریه های همسان همسری مبادله شبه قشربندی اجنماعی ونظریه تصورات اجتماعی میباشد

در ایت تحقیق از روش پیمایش استفاده شده است و از پرسشنامه بعنوان تکنیک و ابزار جمع اوری این تحقیق دانشجویان این دانشگاه میباشند

در این تحقیق از روش محاسبه گرومباخ استفاده شده است

متغبیر وابسته این تحقیق میزان گرایش به طلاق است که سعی شده با بکارگیری تکنیک های اماری اثرات متغیرهای مستقل نظیر دخالت های بی جای اطرافیان در زندگی زوجین تفاوت منزلت اجتماعی رضایت زندگی زناشویی و تصور مثبت از پیامدهای طلاق بر ان مورد سنجش قرار میگیرد نتایج تحقیق نشان داده که بیش از نیمی از پاسخگویان گرایش قوی به طلاق دارند تحلیل رگرسیونی داده ها حاکی از ان است که متغییر های میزان دخالت بی جای اطرافیان در زندگی زوجین و تصور مثبت از طلاق به شکل مستقیم بر میزان گرایش به طلاق تاثیر داشته اند.

وازه های کلیدی/.گرایش به طلاق-دخالت بی جای اطرافیان-تفاوت منزلت زوجین-رضایت زندگی زناشویی-تصور مثبت از پیامدهای طلاق.

فرضیات تحقیق

1--هر اندازه دخالت بی جای اطرافیان در زندگی زوجین بیشتر باشد میزان گرایش دانشجویان به طلاق افزایش میابد 

2-هر اندازه رضایت زندگی زناشویی کمتر باشد میزان گرایش دانشجویان به طلاق افزایش میابد

3-هر اندازه تفاوت منزلت اجتماعی زوجین بیشتر باشد میزان گرایش به طلاق اغزایش میابد 

4-هر اندازه تصورات مثبت از پیامدهای طلاق بیشتر باشد میزان گرایش به طلاق افزایش میابد

روش تحقیق

موضوع پایان نامه-بررسی دلایل طلاق در بین دانشجویان

روش تحقیق مورد استفاده در این پزوهش روش پیمایش میباشد روش پیمایشی جمع اوری اطلاعات است که با طرح ونفشه بعنوان راهنمای عملی توصیف یا پیش بینی پا به منظور تجزیه و تحلیل روابط برخی متغیرها صورت میپذیرد.

متغییر مستقل و وابسته

متغییر وابسته این تحقیق /میزان گرایش به طلاق است/ این پزوهش بدنبال بررسی میزان نوسانات این متغییر بر حسب متغیرهای مستقل یعنی میزان دخالت بی جای دیگران در زندگی زوجین میزان رضایت زندگی زوجین میزان تفاوت در منزلت اجتماعی زوجین و میزان تصور مثبت از پیامدهای طلاق بوده است متغیرهای میزان دخالت بی جای دیگران ذر زندگی زوجین از نظریه شبکه متغیر میزان رضایت زندگی زناشویی از نطریه مبادله متغیر میزان تفاوت در منزلت اجتماعی از تلفیق دو نظریه قشربندی اجتماعی و همسان همسری و متغیر میزان تصورات مثبت از پیامدهای  طلاق از تلفیق نظریه تصورات اجتماعی و مبادله مشتق شده اند .

تعاریف نظری و عملیاتی مفاهیم

میزان گرایش به طلاق

الف-تعریف مفهومی -میزان گرایش به طلاق میزان تمایل و علاقه زوجین به جدا شدن از یکدیگر طی مراحل قانونی است که نشان دهنده شدت تمایل زوجین برای جدا شدن از یکدیگر میباشد 

ب-تعریف عملیاتی-منظور از میزان گرایش به طلاق نمره ای است که فرد پرسشنامه تهیه شده به همین منظور به خود اختصاص میدهد برای کمی کردن این متغیر و تبدیل ان به یک مقیاس فاصله ای پرسشنامه ای دارای سه بعد شناختی عاطفی و رفتاری تهیه شده است بعد شناختی دارای دو مولفه میباشد اگاهی از رشد میزان طلاق و شناخت اثار و پیامدهای طلاق  بعنوان مثال طلاف مزایای  زندگی مشترک را از بین میبرد بعد عاطفی نبز دارای دو مولفه ارزشیابی مثبت و ارزشیابی منفی میباشد بعنوان مثال نمونه طلاق گرفتن مشگلات روحی زیادی را به بار می اورد و در نهایت بعد رفتاری دارای مولفه های محرومیت مالی مشکلات رسیدن به طلاق محرومیت های حقوقی و محرومیت های اجتماعی میباشد بعنوان مثال حاضرم طلاق بگیرم حتی اگر هیچ گاه نتوانم مجددا ازدواج کنم  در این پرسشنامه از طیف لیکرت استغاده شده است واز پاسخگویان خواسته شده تا میزان موافقت یا مخالفت خود را با گویه های 15گانه مشخص نمایند /دامنه احتمالی پاسخ های هر پاسخگو میتواند از صفر تا 60در نوسان باشد.

متغبرهای مستقل 

-دخالت بیجای دیگران در زندگی زوجین

الف-تعریف مفهومی/دخالت بی جای دیگران میزان تاثیر گزاری منفی اشخاص مختلف در زندگی زن وشوهر است.

ب-تعریف عملیاتی /منطور از مفهوم  میزان دخالت بی جای اطرافیان نمره ای است که هر فرد از پرسشنامه طراحی شده به همین منطور کسب میکنندبرای کمی کردن این متغیر وتبدیل ان به یک مقیاس فاصله ای پرسشنامه ای 10 گویه ای در سه بعد مختلف طراحی شده است 

بعد تاییدی -شناختی مستقیم

بعد تخریبی

بعد تاییدی -شناختی غیر مستقیم

-رضایت زندگی زناشویی 

الف-تعریف مفهومی/رضایت زندگی زناشویی احساسات عینی از خشنودی رضایت و لزت تجربه شده توسط زن یا شوهر استهنگامی که همه جانبه های ازدواجشان را در نگر میگیرندرضایت یک متغیر نگرشی است و بنابراین خضوصیت فردی زن وشوهر محسوب میشود

ب-تعریف عملیاتی -منطور از میزان رضایت زندگی زناشویی نمره ای است که هر یک از ازمودنئ  ها از پرسشنامه ای که به منطور سنجش این متغیر تهیه شده است کسب میکنند بدین وسیله این متغیر به یک مقیاس فاصله ای تبدیل شده است رسشنامه مربوطه دارای چعار بعد ارتباطی عاطفی تربیتی مادی و اخلاقی منزلتی میباشد و 15 گویه دارد.

-منزلت اجتماعی 

الف-تعریف مفهومی/منزلت اجتماعی یک ارزیابی است که بر پایه های معیارهای ارزش اجتماعی معتبر در جامعه 

از موقعیت یک شخص در ذهن دیگران بعمل میاید و نشان میدهد که موقعیت یک شخص نسبت به اشخاص دیگر در فضای اجنماعی کجاست 

ب-تعریف عملیاتی/از انجا که این مفهوم بسیار گسترده میباشد برای عملیاتی کردن ایت مفهوم و تبدیل ان به مقیاسی فاصله ایسوالاتی طراحی شده است که برخی از جنبه های  منزلت اجتماعی را که اختلاف در انها موجب گرایش به طلاق خواهد شد محاسبه میکند

مانند تفاوت در سطح تحصیلات شغل درامد سلایق علایق و باورها برای اطلاع از این ویزگیها از سوالات مجزا و گویه های بصورت طیف لیکرت استفاده کرده ایم.

-تصور مثبت از پیامدهای طلاق

الف -تعریف مفهومی/این تصور مثبتی است که فرد راجع به بروز احتمالی مشکلات ودشواریهای زندگی پس از وقوع طلاق در زهن خود دارد  

ب-تعریف عملیاتی/مقصود از تصور مثبت از پیامدهای طلاق نمره ای است که فرد ذر پرسشنامه تهخیه شده به همین منطور بخود اختصاص میدهد بمنطور سنجش این مفهوم وتبدبل ان به یک مقیاس فاصله ای از یک پرسشنامه 12 گویه ای استفاده شده است

این مقیاس دارای سه بعد مستقل میباشد بعد منزلتی-نظارتی متشکل از 5 گویه بعد عاطفی -تربیتی دارای 4گویه و بعد اقتصادی با 3گویه بعد منزلتی-نطارتی از مولفه های حیثیتی حمایت پذیرش محدودیت و فشار تشکیل شده است.

بعد عاطفی -تربیتیشامل مولفه های اینده شخص اسیب روحی و لطمه به فرزندان میباشدبعد اقتصادی شامل مولفع های سرپناه و گذران زندگی میباشد 

گزارش تحقیق

در این تحقیق نتایجی در مورد رابطه برخی عوامل موجود با گرایش زوجین به طلاق و رضایت زناشویی بدست امد بعنوان نمونه با بررسی داده ها به نتیجه رسبدیم که زنان بیشتر از مردان ارا و نظرات دیگران را در زندگی زناشویی دخالت میدهند و تصورات مثبت مردان از پیامدهای طلاق بیشتر از زنان است و زندگی انان را بیشتر از مردان تحت تاثیز خود قرار میدهند

با تحلیل استنباطی داده ها به این نتیجه میرسیم که زنانی که در سن پایین اقدام به ازدواج کرده اند گرایش بیشتری به طلاق دارند اما در رابطه با مردان هیچ همبستگی معناداری وجود ندارد.

علاوه بر نتایج فوق به نتایج زیر هم دست یافته ایم که بر طلاق دانشجویان تاثیر گزار است 

با افزایش درامد زنان رضایت انان از زندگی زناشویی نیز افزایش پیدا میکند .

+ نوشته شده در  شنبه پنجم بهمن ۱۳۹۲ساعت 19:58  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

با سلام   استاد عزيزم -  اميدوارم سلامت و موفق باشيد و با تشكر اززحماتتان - كار كلاسي آخر-  پرستو عابدين

اين پايان نامه كارشناسي ارشد در پنج فصل به بررسي بازانديشي هويت جنسيتي زنان ،‌بين دو نسل در شهرستان اسلامشهر مي پردازد.

فصل اول پس از مقدمه ، بيان مساله ،‌ضرورت و اهميت موضوع و اهداف تحقيق و پيشينه ي تحقيق و تحقيقات داخلي و خارجي اشاره مي شود.

در فصل دوم  پس از مقدمه ، به حضور زن در ايران و جهان و كشور ايران مي پردازد و اشاره اي به موقعيت زن در قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران ، و بحث جنسيت در برنامه سوم و چهارم توسعه ، زن در دنياي مدرن دارد. عملكرد سازمان ملل متحد در قلمرو حقوق زنان و كنواسيون رفع تبعيض از زنان 1979 را بررسي مي كند، مروري دارد بر نظريات موجود ، مباحث نظري و نظريه هاي جامعه شناختي هويت ،‌ ديدگاه هاي كنش متقابل نمادين (تعامل گرايي نمادين) ، تعامل گرايي ساختي (نظريات اروين گافمن ، تعامل گرايي فرايندي ، جرج هربرت ميد ،‌ چارلز هورتون كولي ،‌ هربرت بلومر ، موريس روزنبرگ ،‌ديدگاه هاي تلفيقي ، جرج هومنز ،‌ ريچارد جنكينز ،‌آنتوني گيدنز ،‌ اما نوئل كاستلز ،‌ديدگاه هاي پست مدرن ،‌پير بورديو ،‌نظريه هاي روانشناسي اجتماعي ،‌اريك اريكسون ،‌زيگموند فرويد)  و  چارچوب مفهومي (نظري) و مدل نظري  را مورد بررسي قرار مي دهد.

در فصل سوم به بيان روش تحقيق مي پردازد. و با مقدمه شروع مي شود و روش تحقيق و جامعه آماري را بررسي مي كند و قلمرو مطالعاتي موضوع تحقيق را مطرح كرده و قلمروي مكاني و تقسيمات كشوري و مناطق و بخش ها و بخش مركزي و بخش چهاردانگه را بررسي مي كند و به بررسي قلمرو زماني مي پردازد و شيوه هاي نمونه گيري و حجم نمونه و واحد تحليل و روش تجزيه و تحليل داده ها و اعتبار و پايايي ابزار سنجش را مورد مطالعه قرار مي دهد.

  در فصل چهارم به بررسي آمار توصيفي و آمار توصيفي تركيبي و آمار استنباطي مي پردازد. و تفاوت آنها را بيان مي كند. و به بررسي همبستگي بين متغيرهاي وابسته هويت جنسيتي زنان و تيپولو‍ژي مي پردازد. و فرضيه هاي آن را مطرح ميكند.

فرضيه اول :

-         به نظر مي رسد ، كليشه هاي جنسيتي ارائه شده توسط رسانه هاي جمعي (تلويزيون) ،‌بين دو گروه زنان نسل اول در مقايسه با نسل دوم اسلامشهر تفاوت معناداري وجود دارد .

1-      بررسي رابطه بين كليشه جنسيتي زنان در دو گروه سني

2-      بررسي رابطه بين كليشه جنسيتي زنان به تفكيك تاهل

3-      بررسي رابطه بين كليشه جنسيتي زنان به تفكيك ميزان تحصيلات خود فرد

4-      بررسي رابطه بين كليشه جنسيتي زنان به تفكيك شغل

5-      بررسي رابطه بين كليشه جنسيتي زنان به تفكيك درآمد

6-      بررسي رابطه بين كليشه جنسيتي زنان به تفكيك وضعيت سكونت

فرضيه دوم:

-         به نظر مي رسد ، (رابطه ناب) بين دو گروه زنان نسل اول در مقايسه با نسل دوم شهرستان اسلامشهر تفاوت معناداري وجود دارد.

1-      بررسي  رابطه بين رابطه ناب زنان در دو گروه سني

2-      بررسي  رابطه بين  رابطه ناب زنان سني به تفكيك تاهل

3-      بررسي رابطه بين رابطه ناب زنان به تفكيك ميزان تحصيلات خود فرد

4-      بررسي رابطه بين رابطه ناب زنان به تفكيك ميزان درآمد

5-      بررسي رابطه بين رابطه ناب  زنان و گروه سني به تفكيك وضعيت مسكوني

فرضيه سوم :

-         به نظر مي رسد ،  كنترل بدن بين دو  گروه زنان نسل اول و دوم اسلامشهر تفاوت معناداري وجود دارد.

1-      بررسي رابطه بين كنترل بدن زنان و گروه سني

2-      بررسي رابطه بين كنترل بدن زنان در به تفكيك تاهل

3-      بررسي رابطه بين كنترل بدن زنان  در دو  گروه سني به تفكيك تاهل

4-      بررسي رابطه بين كنترل بدن زنان به تفكيك شغل

5-      بررسي رابطه بين كنترل بدن زنان به تفكيك در آمد

6-      بررسي رابطه بين كنترل بدن زنان به تفكيك وضعيت سكونت

در فصل پنجم به نتيجه گيري و پيشنهاد اشاره شده است و منابع و پيوستها را اعلام مي كند
+ نوشته شده در  شنبه پنجم بهمن ۱۳۹۲ساعت 0:21  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

با سلام   استاد عزيزم -  اميدوارم سلامت و موفق باشيد و با تشكر اززحماتتان - كار كلاسي آخر-  پرستو عابدين

اين پايان نامه كارشناسي ارشد در پنج فصل به بررسي بازانديشي هويت جنسيتي زنان ،‌بين دو نسل در شهرستان اسلامشهر مي پردازد.

فصل اول پس از مقدمه ، بيان مساله ،‌ضرورت و اهميت موضوع و اهداف تحقيق و پيشينه ي تحقيق و تحقيقات داخلي و خارجي اشاره مي شود.

در فصل دوم  پس از مقدمه ، به حضور زن در ايران و جهان و كشور ايران مي پردازد و اشاره اي به موقعيت زن در قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران ، و بحث جنسيت در برنامه سوم و چهارم توسعه ، زن در دنياي مدرن دارد. عملكرد سازمان ملل متحد در قلمرو حقوق زنان و كنواسيون رفع تبعيض از زنان 1979 را بررسي مي كند، مروري دارد بر نظريات موجود ، مباحث نظري و نظريه هاي جامعه شناختي هويت ،‌ ديدگاه هاي كنش متقابل نمادين (تعامل گرايي نمادين) ، تعامل گرايي ساختي (نظريات اروين گافمن ، تعامل گرايي فرايندي ، جرج هربرت ميد ،‌ چارلز هورتون كولي ،‌ هربرت بلومر ، موريس روزنبرگ ،‌ديدگاه هاي تلفيقي ، جرج هومنز ،‌ ريچارد جنكينز ،‌آنتوني گيدنز ،‌ اما نوئل كاستلز ،‌ديدگاه هاي پست مدرن ،‌پير بورديو ،‌نظريه هاي روانشناسي اجتماعي ،‌اريك اريكسون ،‌زيگموند فرويد)  و  چارچوب مفهومي (نظري) و مدل نظري  را مورد بررسي قرار مي دهد.

در فصل سوم به بيان روش تحقيق مي پردازد. و با مقدمه شروع مي شود و روش تحقيق و جامعه آماري را بررسي مي كند و قلمرو مطالعاتي موضوع تحقيق را مطرح كرده و قلمروي مكاني و تقسيمات كشوري و مناطق و بخش ها و بخش مركزي و بخش چهاردانگه را بررسي مي كند و به بررسي قلمرو زماني مي پردازد و شيوه هاي نمونه گيري و حجم نمونه و واحد تحليل و روش تجزيه و تحليل داده ها و اعتبار و پايايي ابزار سنجش را مورد مطالعه قرار مي دهد.

  در فصل چهارم به بررسي آمار توصيفي و آمار توصيفي تركيبي و آمار استنباطي مي پردازد. و تفاوت آنها را بيان مي كند. و به بررسي همبستگي بين متغيرهاي وابسته هويت جنسيتي زنان و تيپولو‍ژي مي پردازد. و فرضيه هاي آن را مطرح ميكند.

فرضيه اول :

-         به نظر مي رسد ، كليشه هاي جنسيتي ارائه شده توسط رسانه هاي جمعي (تلويزيون) ،‌بين دو گروه زنان نسل اول در مقايسه با نسل دوم اسلامشهر تفاوت معناداري وجود دارد .

1-      بررسي رابطه بين كليشه جنسيتي زنان در دو گروه سني

2-      بررسي رابطه بين كليشه جنسيتي زنان به تفكيك تاهل

3-      بررسي رابطه بين كليشه جنسيتي زنان به تفكيك ميزان تحصيلات خود فرد

4-      بررسي رابطه بين كليشه جنسيتي زنان به تفكيك شغل

5-      بررسي رابطه بين كليشه جنسيتي زنان به تفكيك درآمد

6-      بررسي رابطه بين كليشه جنسيتي زنان به تفكيك وضعيت سكونت

فرضيه دوم:

-         به نظر مي رسد ، (رابطه ناب) بين دو گروه زنان نسل اول در مقايسه با نسل دوم شهرستان اسلامشهر تفاوت معناداري وجود دارد.

1-      بررسي  رابطه بين رابطه ناب زنان در دو گروه سني

2-      بررسي  رابطه بين  رابطه ناب زنان سني به تفكيك تاهل

3-      بررسي رابطه بين رابطه ناب زنان به تفكيك ميزان تحصيلات خود فرد

4-      بررسي رابطه بين رابطه ناب زنان به تفكيك ميزان درآمد

5-      بررسي رابطه بين رابطه ناب  زنان و گروه سني به تفكيك وضعيت مسكوني

فرضيه سوم :

-         به نظر مي رسد ،  كنترل بدن بين دو  گروه زنان نسل اول و دوم اسلامشهر تفاوت معناداري وجود دارد.

1-      بررسي رابطه بين كنترل بدن زنان و گروه سني

2-      بررسي رابطه بين كنترل بدن زنان در به تفكيك تاهل

3-      بررسي رابطه بين كنترل بدن زنان  در دو  گروه سني به تفكيك تاهل

4-      بررسي رابطه بين كنترل بدن زنان به تفكيك شغل

5-      بررسي رابطه بين كنترل بدن زنان به تفكيك در آمد

6-      بررسي رابطه بين كنترل بدن زنان به تفكيك وضعيت سكونت

در فصل پنجم به نتيجه گيري و پيشنهاد اشاره شده است و منابع و پيوستها را اعلام مي كند
+ نوشته شده در  شنبه پنجم بهمن ۱۳۹۲ساعت 0:19  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

بررسی دلایل طلاق در بین دانشجویان دانشگاه تهران 

روش انجام تحقیق

واحد تحلیل/دانشگاه تهران

واحد مشاهده/دانشجویان رشته میکروبیلوزی دانشگاه تهران

سطح تحلیل /میانه

جامعه اماری /دانشجویان دانشگاه تهران و اساتید محترم این دانشگاه

روش تحقیق/به لحاظ هدف گاربردی و به لحاظ روش انجام توصیفی از نوع پیمایش تحلیلی

ابزار تحقبق/پرسشنامه و مصاحبه

روش اعتبار سنجی/برای اندازه گیری متغیرها از روش پیمایشی استفاده میکنیم

دوش نمونه گیری /اعتبار درونی پرسشنامه ار روش محاسبه الفای کرومباخ مورد سنجش واقع شد و جوابهای ان چند گزیته ای است. 

+ نوشته شده در  جمعه چهارم بهمن ۱۳۹۲ساعت 20:15  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

بررسی دلایل طلاق در بین دانشجویان دانشگاه تهران در سال 1390

بیشینه ها 

بیشینه نظری.

خانواده در ایران در مرحله دشوار از حیات خود به سر میبرد این دشواری از انحاست که بدلیل تغییر سبک رندگی هنجارهای قدیمی تنظیم کننده خانواده در ازدواج و تنظیم مناسبات خویشاوندی دیگر باشخگو نیستند و از سویی رویه های نوبدید در عرصه مناسبات خانواده نیز انچنان نشده اند که به تولید هنجارهای انتظام بخش در جامعه منجر شوند

بیشینه تجربی.

در جوامع امروزی عشق و علاقه برشور یکی از عوامل مهم زندگی زناشویی به شمار میاید بیش از ازدواج یک زوج معتقدن تازمانیکه عشقشان به همدیگر فروکش نکنند برهر مشکلی میتوان فایق امد انها بزودی تشخیص میدهند که اتش عشقشان فروکش کرده وبرای حل مساعلشان راههای عملی تری را در بیش گیرند .

برشسنامه

اینجانب مریم بنایی دانشجوی کارشناسی مدیریت بازرگانی در ارتباط با موضوع تحقیق بررسی دلایل طلاق در بین دانشجویان دانشگاه تهران در سال 1390 برسشنامه زیر را طراحی کرده ام لذا خواهشمندم با دقت به سوالات باسخ دهید.

نکته 6سوال اول برسشنامه به ویزگیهای شخصی افراد مربوط میشود ودر صورت باسخ به این سوالها جواب ها بصورت محرمانه نگهداری میشود .

1.نام..........

2.نام خانوادگی........

3.سن.

الف-بین 20تا 25

ب-بین25 تا 30

ج-بین 30 تا35

4.میزان تحصیلات....

الف-دیبلم

ب-فو ق دیبلم
ج-لیسانس

د-فوق لیسانس

5.جنسیت....الف-مرد               ب-زن

6.وضعیت تاهل...    الف-مجرد     ب-متاهل

1-بنظر شما دوستی قبل از ازدواج میتواند عامل موثر بر طلاق باشد      الف.بله          ب.خیر

2-بنظر شما دوستی قبل از ازدواج تا چقدر میتواند بر طلاق موثر باشد

الف.خیلی زیاد        ب.زیاد            ج.خیلی کم              د-کم

3-بنظر شما دخالت والدین میتواند عامل اصلی طلاق در بین دانشجویان باشد

الف.بله       ب.خیر         ج.تا حدودی           د.اصلا

4-ایا داشتن تحصیلات عالیه میتواند باعث کمتر شدن طلاق گردد

الف.بله       ب.تاحدودی        ج.خیر             د.فکر نمیکنم

5-بنظر شما اختلاف سنی کم عامل اصلی طلاق است

الف.بله         ب.خیر            ج.تاحدودی         د. فکد نمیکنم

6-بنظر شما دوستی قبل از ازدواج میتواند طلاق در بین دانشجویان کاهش دهد

الف.خیلی زیاد        ب.زیاد            ج.خیلی کم              د.کم

7-بنطر شما تربیت خانوادگی میتواند عاملی برای طلاق باشد

الف.بله              ب.خیر               ج.خیلی کم             د.فکر نمیکنم

8-عدم توانایی حل اختلاف که منجر به دعوا و در نهابت طلاق میگردد.

الف.موافقم         ب.خیلی موافقم    ج.مخالفم              د.خیلی مخالفم

9-حرف های تحقیر امیز همسر موجب طلاق میگردد

الف.موافقم         ب.خیلی موافقم    ج.مخالفم               د.خیلی مخالفم

10-قابل اطمینان نبودن و دروغگویی همسر میتواند دلیل بر طلاق گردد

الف.موافقم         ب.خیلی موافقم     ج.مخالفم               د.خیلی مخالفم

11-ایا نارضایتی از روابط جنسی میتواند عاملی بر طلاق گردد

الف.بله              ب.خیر                 ج.تا حدودی            د.فکر نمیکنم

12-بنظر شما نارضایتی از وضعیت اقتصادی و شیوه تصمیم گیری عامل طلاق است

الف.بله              ب.خیر                ج. ممکن است          د.فکر نمیکنم

13-اختلاف نظر در اعتقادات مذهبی منجر به طلاق میشود

الف.موافقم          ب.خیلی موافقم    ج.مخالفم                 د.خیلی مخالفم


+ نوشته شده در  جمعه چهارم بهمن ۱۳۹۲ساعت 19:9  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

 

پایان نامه مطالعه شده جهت اخذ درجه کارشناسی در رشته روانشناسی کودکان استستنایی

موضوع مقایسه ارتباط میان رضایت زناشویی وهوش همسران

استاد راهنما خانم آیینه وند و دانشجو الهه جعفری نایب در پاییز 92

درچکیده طرح پژوهش از نوع  پس رویدادی بوده واز طریق نمونه گیری در دسترس 60نفر زن وشوهر (30زوج)

ابزار پژوهش شامل پرسشنامه 67سوالی وماتریس ها پیش رونده ریون بود. فرضیه تحقیق بااستفاده از روش همبستگی پیرسون صورت گرفته و نتیجه در سطح اطمینان 99 درصد است دو فرضیه تحقیق با استفاده از روش تی استودنت  مورد بررسی قرار گرفتبین رضایت زناشویی مردان وزنان و همچنین بین هوش مردان وزنان تفاوت معناداری وجود ندارد

در فهرست مطالب به 5فصل تقسیم بندی شده .در فصل اول گستره علمی موضوع مورد پژوهش بیان شده .موضوع پژوهش بررسی رابطه رضایت زناشویی وهوش همسران توسط تست رضایت زناشویی و تست پیشرونده ریون می باشد.

هدف های پژوهش در قسمت بعد گنجانده شده و در قسمت بعد سوالهای پژوهش وبعد آن فرضیه ها ذکر شده است .

در مرحله بعدی متغیرها وتعریف عملیاتی آنها آمده که در این پایان نامه متغیر پیش بینی کننده هوش،متغیر پیش بینی شونده رضایت زناشویی ومتغیر مزاحم وضعیت اقتصادی ،مسائل فرهنگی ،مشکلات اجتماعی و........ می باشد.

در فصل دوم ادبیات و پیشینه تحقیق گفته شده که تعاریفی از رضایت ،رضایتمندی از زناشویی،تعریف ازدواج،فوائد ازدواج ،افکارمسموم ،بهداشت روانی و........بیان شده است.

همچنین در ادامه این فصل شرایط وچگونگی ازدواج ،شرایط خواستگاری ،ویژگی های همسر شایسته ،چگونگی انتخاب همسر و......به تفضیل بیان شده است.

روش نونه گیری دراین پژوهش نمونه گیری در دسترس است .نمونه منتخب ،زوجهایی اند که بین15-45 سال و تحصیلات آنها از ششم ابتدایی تا فوق لیسانس می باشند.

ابزار وروش اجرای پژوهش پرشسنامه رضایت زناشویی است،آزمون رضایتمندی زناشویی است

بررسی اعتبار وروایی پرسشنامه رضایت زناشویی.

اولسون،فورنیرو دراکمن1989 ضریب اعتبار این پرسشنامه را با روش ضریب 92 درصد گزارش کرده است.

شیوه نمره گذاری پرسشنامه :پرسشنامه به صورت 5 گزینه ای در نضر گرفته شده است که به هر گزینه آن از یک تا پنج امتیاز داده میشود .نمره کمتر از30نشانگر نارضایتی شدید همسران از روابط زناشویی

نمره بین 30تا40 عدم رضایت زناشویی

نمره بین 40تا60رضایت نسبی و متوسط

نمره بین 60تا70رضایت زیاد

نمره 70به بالا نشانگر رضایت فوق العاده زیاد از روابط زناشویی

جهت بررسیفرضیه تحقیق مبنی بر اینکه بین رضایت زناشویی وهوش در مردان  وبین رضایت از روابط زناشویی وهوش در زنان رابطه معنا داری وجود دارد واز ضریب همبتگی پیرسون استفاده شده است.

در فصل پنجم به بحث ونتایج کمی درباره یافته ها پرداخته شده است.

ودر قسمت نتیجه گیری کلی می توان گفت که رضایت قلبی مهمترین عامل در بقای پیوند زناشویی است چون در پیکر روابط همسری است . در قسمت تفسیر نهایی به یک جمع بندی کلی پرداخته است و در قسمت آخر منابع گنجانده شده است که دارای 30منبع است و بعد آن پیوست ها قرار داشت که دربردارنده نمرات مردان وزنان  در وش ورضایت زنان شویی آنها بود.
ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه چهارم بهمن ۱۳۹۲ساعت 18:44  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

 

پایان نامه- جهت اخذ کارشناسی ارشد ارائه دهنده: جواد ديانتي نيت

بررسی نیازهای اطلاعاتی زنان خانه دار در کتابخانه های عمومی شهرمشهد

بخش هاي پايان نامه و ترتيب آنها

صفحه 1  بسم الله الرحمان الرحیم

صفحه 2 عنوان پایان نامه

صفحه 3 تصويب نامه توسط هيات داوران 

صفحه 4 اهدا و تقديم

صفحه 5 پيشگفتار

صفحه 6 تقدير و تشکر 

صفحه 7 چکيده فارسي به همراه 5 کليدواژه 

فهرست مطالب: شامل عناوين اصلي و فرعي فصل ها، عنوان کتابنامه (فهرست مأخذ) و عناوين پيوست ها

متن اصلي

منابع و مأخذ

پيوست ها

 

ساختار ارائه مطالب پایان نامه:

در قسمت عطف، عنوان پايان نامه، نام نويسنده و سال نوشته شده

این پایان نامه با نام و یاد خدا آغازمیشود درصفحه بعدعنوان پایان نامه نوشته شده  تصويب نامه توسط هيات داوران صفحه ی بعدی این پایان نامه است و اهدا و تقدیم ،پیشگفتارو تقدیر و تشکرصفحات بعدی این پایان نامه میباشند.در صفحه ی بعدی نویسنده چکیده را که شامل ذکر هدف، خلاصه ای از کارهای انجام شده، ابزار مورد استفاده و ذکر نتایج به طورخلاصه را به همراه 5کلید واژه طراحی کرده.

فهرست مطالب که شامل 5 فصل میباشد.

درفصل اول پس ازارائه مساله تحقیق ،بیان مساله ،هدف وضرورت تحقیق به تعریف عملیاتی متغیرها و واژه ها اشاره می شود. در بخش بیان مساله اطلاعات جامعی راجع به دلیل انتخاب موضوع و اولویت نیازها از دیدگاه زنان خانه دار ارایه شده است. همچنین سوالات اساسی تحقیق  در این قسمت آورده شده است.

1- اولویت نیازهای اطلاعاتی زنان خانه دار کدام است؟

2- آیا بین نیازهای اطلاعاتی زنان خانه دار با هر یک از متغیرهای فردی آنها مانند میزان تحصیلات،سن، تعداد فرزند،جنسیت فرزند،شغل همسررابطه معنی داری وجود دارد؟

3- زنان خانه دار شهر مشهد به چه منظورازکتابخانه استفاده می کنند؟

4- زنان خانه دار کتابخانه های عمومی شهرمشهد برای رفع نیازهای اطلاعاتی خود بیشترازچه نوع منابعی استفاده می کنند؟

5- زنان خانه دارکتابخانه های عمومی شهرمشهد درتامین نیازهای اطلاعاتی خود با چه مشکلاتی مواجه هستند؟


  فصل دوم:

فصل دوم به بیان دیدگاههای نظری ونظریه های موجود درباره موضوع مورد تحقیق اختصاص دارد.دراین فصل پس ازبررسی نظریه های متفاوت دربررسی نیازهای اطلاعاتی،شالوده اصلی این تحقیق درگزینش نظریه موردنظر،دربررسی نیازهای اطلاعاتی زنان خانه دارپی ریزی می شود.و بعد به پژوهشهای صورت گرفته دراین موضوع درجهان وایران اشاره می شود.

 فصل سوم:

در فصل سوم به روش شناسی پژوهش پرداخته شده نوع وروش پژوهش ، جامعه آماری پژوهش ، ابزاروروش گردآوری داده ها ،روایی وپایایی ابزارسنجش ،روشهای آماری،بررسی وتحلیل داده ها ومحدودیت هاومشکلات پژوهش بحث شده.در ادامه،نتیجه آزمون ابزارگردآوری اطلاعات گزارش می شود.

پژوهش انجام شده از نوع کاربردی با رویکردی توصیفی- تحلیلی وبه روش پیمایشی انجام شده است و روش نمونه گیری طبقه ای بوده است. برای گردآوری داده ها پرسشنامه ای از نوع سوالهای تلفیقی بازوبسته که دردوبخش اطلاعات هویتی وبخش مربوط به سوالهای تحقیق،تدوین گردیده. دراین تحقیق،ابزار تحقیق(پرسشنامه)ازنظرسنجش پایایی ازروش ضریب آلفا- کرونباخ که مبتنی برماتریس همبستگی گویه ای است وضریب پایایی کل طیف را مشخص می کند،استفاده شده است.

برنامهspssعلاوه بر محاسبه ضریب آلفا(پایایی کل طیف) موقعیت تک تک گویه ها راازجهت نقش آنان درکاهش یا افزایش ضریب کل مشخص می نماید.بدین ترتیب گویه های نامناسب که حذف آنها باعث افزایش پایایی کل طیف شده،مشخص می شود داده های حاصل از پرسشنامه توسط نرم افزار آماری SPSSتجزیه وتحلیل گردید.

برای تجزیه وتحلیل از آمارتوصیفی وآماراستنباطی X*,F,T استفاده شد.نتایج حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها،به صورت جدول ونمودار ارائه شده است.

برای ارائه آمارتوصیفی جهت هرمتغیرسه معیارآماری فراوانی،درصد،ومیانگین استفاده شده وبرای آماراستنباطی از آماره های آنالیز واریانس یکطرفه،ضریب همبستگی پیرسون،ضریب همبستگی اسپیرمن برای محاسبه روابط بین متغیرها استفاده شده. 

ودرآخرمحدودیت هایی که پژوهشگربا آن روبرو بوده بیان شده


فصل چهارم:

فصل چهارم به بیان یافته های پژوهش و توصیف اطلاعات بدست آمده با توجه به سوالها وفرضیه های  تحقیق اختصاص دارد.

 فصل پنجم:

در فصل پنجم ضمن نتیجه گیری و تفسیر نتایج بدست آمده،پیشنهادهایی برای پژوهشهای بعدی ارائه می شود.

 

درپایان نیز پس ازارائه سیاهه ای ازمنابع فارسی ولاتین مورداستفاده در تحقیق ،پیوست ها و چکیده ای به زبان انگلیسی آورده می شود.

N
+ نوشته شده در  جمعه چهارم بهمن ۱۳۹۲ساعت 16:2  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

عنوان تحقیق : حمایت از اطفال بزه دیده خشونت خانگی در سیاست های جنایی قضایی ایران

نگارش : خانم رزا معماری

استاد راهنما : دکتر محمد فرجی ها

دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس

رشته حقوق جزا و جرم شناسی

 

مباحث کلی این پایان نامه که شامل موارد زیر می باشد :

 چکیده

مقدمه

فصل اول : چهارچوب مفهومی کودک ، ارتباط آن با بلوغ ، تعریف خشونت خانگی و تعریف کودک آزاری ، اقسام و مصادیق آنرا مطابق با قوانین داخلی و خارجی

 

فصل دوم : مرحله تحقیقات مقدماتی که در بخش اول آن صور مختلف کشف جرم در پرونده ها و سپس به یوه های تعقیب و تحقی در این پرونده های خشونت خانگی پرداخته می شود .

 

فصل سوم : شامل مراحل محاکمه و اجذای حکم می پردازد و به بیان اثراتی که احکام کیفری صادره می توانند کودکان آسیب دیده را متوجه سازند و نیازهای قضایی اطفال را بیان می کند .

 نتیجه گیری

منابع و مآخذ

چکیده به انگلیسی

 

بررسی مراحل تحقیق:

بیان مسئله

 خشونت علیه اطفال در مفهوم جرم شناسی آن در بر دارنده هر گونه رفتار نا متعارفی است که بر کودک تحمیل می گردد . در ایران پیش بینی سیاست های تقینی نا مناسب با وضع طفل بزه دیده موجب گردیده است مجریان دستگاه عدالت کیفری در بسیاری موارد تحت تاثیر چنین شیوه قانون گذاری مصالح طفل بزه دیده را در نظر نیاورند .

 

هدف

1 . در مرحله اول دادگاه های ویژه ای متشکل از افراد متخصص و آموزش دیده جهت رسیدگی به پرونده هایی که پای کودکان در میان است تشکیل شود .

2 . استفده از نیروی زن به ویژه در پرونده های سوء استفاده جنسی از اهمیت ویژه ای برخوردار است .

3 . ایجاد واحد مددکاری اجتماعی در دستگاه قضایی

4 . فرایند بازجویی از اطفال بزه دیده نباید جز در مواقع ضروری صورت پذیرد . پی بینی تمهیداتی از قبیل استفاده از ضبط ویدئویی و تلویزیون های مدار بسته یا پذیرش گواهی های خارج از محیط دادگاه می تواند از حضور غیر ضروری اطفال بکاهد .

5 . ..... قضایی لازم از جمله دفاتر حمایت از کودکان ، ارائه مشاوره و استفاده از وکیل و .... در طول مراحل دادرسی جهت حمایت از اطفال ارائه شود .

6 . پیش بینی قرارهای متناسب تامین و تنوع بخشیدن به آنها با اهداف حمایتی چون حفاظت از طفل بزه دیده در برابر خطرات .

7 . تهیه شاخص ها و دستورالعمل های ویژه جهت تشخیص مفید بودن تعقیب .

8 . در نظر گرفتن مجازات های جایگزین ابزارهای سنتی

9 . ایجاد NGO و ...

 

ضرورت

نوع این کار تحقیقاتی به صورت کاربردی بوده که ضمن بررسی مشکلات قضایی مربوط به اطفال بزه دیده خشونت خانگی در طی فرایند عدالت کیفری ، پیشنهاداتی را جهت حل این معضلات ارائه می دهد .

 

سئوالات تحقیق

 در قوانین ایران چه تدابیر حمایتی جهت پاسخگویی به نیازهای اطفال بزه دیده در فرایند دادرسی کیفری پیش بینی گردیده است ؟  آیا احکام صادره از طرف محاکم کیفری ، پاسخگوی کلیه نیازهای طفل بزه دیده می باشند ؟ آیا عدم حمایت کافی طی فرایند عدالت کیفری و موانع و مشکلات مربوط در سیر مراحل رسیدگی تاثیری بر میزان گزارش دهی و پیگیری قضایی خواهد داشت ؟ آیا توسل به روش های غیر رسمی در پرونده های خشونت خانگی علیه اطفال مناسب به نظر می رسد ؟

 

پیشینه نظری و تجربی

در ارتباط با کودک ازاری مقالات و کتاب های متعددی به چاپ رسیده است که عمده ی آنها بحث در مورد علل کودک آزاری و یا بررسی سیاست جنایی تقیننی می باشد از جمله کتاب " بزه دیدگی اطفال در حقوق ایران " تالیف جمال بیگی و " کودک آزاری در ایران " تالیف سعید مدنی .

 

فرضیات

1 . تدابیر موجود در قوانین ایران با پیش بینی روش های سرکوب گرانه کیفری بدون در نظر گرفتن تمحیدات حقوق مناسب در قوانین حمایتی علیرغم تنوع آن همیشه به عنوان پاسخگویی مناسب در حمایت از اطفال بزه دیده تلقی نمی شوند .

2 . توسل به ابزارهای کیفری سنتی در احکام صادره جهت کنترل بزه دیدگی اطفال توسط والدین لزوماً تامین کننده منافع طفل بزه دیده نخواهد بود .

3 . مشکلات مربوط به رسیدگی های قضایی مانع بزرگی در جهت گزارشات کودک آزاری محسوب می گردد .

4 . توسل به روش های غیر رسمی در پرونده های خشونت خانگی غیر شدید در صورت پیش بینی راههای نظارتی می تواند مناسب تر به حال طفل بزه دیده باشد .

 

تعریف عملیاتی و مفهومی

در این پایان نامه به تعریف مفهمومی طفل ، خشونت خانگی و سیاست قضایی پرداخته شده است .

 

روش تحقیق

تحقیق فوق مبنی بر روش میدانی بوده که البته در مواردی با مطالعات کتابخانه ای همراه شده است .

 

ابزار تحقیق

1 . مصاحبه با قضات و بزه دیدگان خشونت خانگی اعم از اطفال و والدین شاکی

2 . ارائه پرسشنامه به قضات

3 . بررسی پرونده های مربوط به خشونت های خانگی توسط والدین علیه فرزندان

- این پروژه فاقد پرسشنامه بود . روش اعتبار سنجی ، روش نمونه گیری و سطح تحلیل آن هم مشخص نشده بود .

 

+ نوشته شده در  جمعه چهارم بهمن ۱۳۹۲ساعت 15:47  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

نظریه اندیشمندان علوم اجتماعی درباره شکاف نسلی

تئوری تکامل روابط بين نسلي کلمن
جيمز کلمن (1995ـ 1926) يک الگوي تکاملي ارائه داده است که براساس آن مي‌توانيم تکامل انواع مختلف روابط بين نسلي را مشاهده کنيم. وي معتقد است که در مرحله اول؛ يعني جامعه روستايي دهقاني، جوانان جذب اقتصاد روستايي مي‌شدند و کودکان نيز به لحاظ جايگاه بالقوه خود به عنوان کارگران خانوار مد نظر قرار مي‌گرفتند. سرمايه‌گذاري مالي در مورد کودکان يا آموزش آن‌ها به ميزان حداقل بود. ويژگي مرحله دوم، دستمزدهاي تبادلي خانوادگي براي کالاهاي مصرفي در يک اقتصاد صنعتي بود. در اين مرحله، کودک ديگر به عنوان يک کارگر تلقي نمي‌شود و خانواده به تدريج کودک را به مثابه سرمايه‌گذاري براي آينده و منبعي دراز مدت از تحرک اجتماعي در نظر مي‌گيرد. انگيزه قومي براي سرمايه‌گذاري در زمينه آموزش کودک وجود دارد. اين وضع در مورد خانواده‌هاي طبقه متوسط شهري و جديداً در حال تحرک اجتماعي صعودي، صادق است. مرحله سوم، يعني جامعه پساصنعتي مرحله‌اي است که طي آن خانواده‌ها اطمينان ندارند که آيا آموزش منجر به يک شغل بهتر خواهد شد يا خير؟ کارکردهاي اقتصادي و اجتماعي خانواده به ساير نهادها واگذار مي‌شود (قنبري، 3:1388).

به عقيده کلمن اکنون جريان‌هاي جديد در تشکيل خانواده مثل خانوارهاي تک‌نفره، زندگي مشترک بدون ازدواج و . . . شکل گرفته است که سبب شکنندگي فزاينده پيوندهاي خانوادگي شده و در واقع تيپ‌هاي جديدي از روابط نسل‌ها را شکل داده است که ساختار محکمي ندارند. در حالي که نظريه‌هاي آلماني و اروپايي بر انعطاف‌پذيرترشدن هرچه بيشتر روابط خانوادگي و نقش خانوادگي والدين و فرزندان تأکيد دارند ولي حوزه‌هاي نظري آمريکا و بريتانيا بر گرايش‌هاي پسامدرن در روابط خانوادگي تأکيد مي‌کنند. در اين کشورها به دليل عقب‌نشيني از الگوهاي رفاهي مداخله‌گر در امور جوانان مانند فردي‌شدن و خصوصي‌شدن، مشکلات، مرتبط با انتقال‌هاي خانوادگي است. کلمن معتقد است که در کشورهاي پساکمونيستي سنت‌هاي قوي همبستگي خانوادگي به ويژه بين نسل‌ها باعث مي‌شود آن‌ها بيشتر به سمت راه‌حل‌هاي خانوادگي روي آورند ولي در اروپاي غربي جوانان به طور فزاينده‌اي روي پاي خود مي‌ايستند (راشکوف، 1995: 186، قنبري، 1388: 4).

منبع سایت:social sciences.ir

تئوری تعارض سنت و تجدد گيدنز
آنتوني گيدنز (1938) جامعه‌شناس انگليسي تعريف خاصي از نسل ارائه داده است. وي نسل را همچون هم‌دوره‌اي‌هاي اجتماعي که در طول زمان ترسيم شده‌اند، در نظر مي‌گيرد (آزاد ارمکي، 1386: 30). از اينرو تفاوت نسلي يعني نسل حاضر با نسل ديروز از نظر آرمان‌ها، ارزش‌ها، گرايش‌ها و باورداشت‌ها، اعتقادات، سبک زندگي و غيره با هم متفاوت مي‌باشند.
گيدنز منشأ دگرگوني فرهنگي را تضاد بين سنت و مدرنيته و به تبع تقابل بين اختيار و خطرپذيري مي‌بيند. به عقيده وي ويژگي مدرنيته «پويايي»، «تأثير جهان‌گستر»، و «تغيير دائمي رسوم سنتي» است. مدرنيته سبب مي‌شود که افراد هر چه بيشتر از قيد انتخاب‌هايي که معمولاً سنت در اختيار آن‌ها قرار مي‌دهد رها شوند. بدين ترتيب فرد در مقابل طيف متنوعي از انتخاب‌هاي ممکن قرار مي‌گيرد (فاضلي، 1382: 65)

به نظر گيدنز اختلاف بين نسل‌ها در واقع نوعي به حساب آوردن زمان در جامعه مدرن است. هر نسلي در واقع نوعي به حساب آوردن تيره‌اي از آدميان است که زندگي فردي را در مقطعي از زندگي‌هاي گروهي جاي مي‌دهد. با اين حال در عصر جديد، مفهوم نسل رفته رفته فقط در برابر پس‌زمينه‌اي از زمان استاندارد شده معني پيدا مي‌کند، به عبارت ديگر ما اينک فقط از نسل دهه پنجاه يا نسل شصت قرن حاضر و غيره سخن مي‌گوييم. توالي زماني به اين معنا ديگر چندان شباهتي به فرايندهاي انتقال گروهي در اعصار گذشته ندارد. در جوامع سنتي دوره زندگي علاوه بر معناي صريح خود دلالت‌هاي تکويني ديگري نيز دارد که به خصوص مفهوم «از نو شروع کردن» از آن استنباط مي‌شود. زيرا هر نسل به ميزان قابل ملاحظه‌اي شيوه‌هاي زندگي پيشينيان خود را از نو کشف مي‌کند و از نو مورد عمل قرار مي‌دهد. در عصر جديد از نو شروع کردن مفهوم خود را تا حد زيادي از دست مي‌دهد. زيرا تکرار روش‌هاي گذشته تنها در صورتي تحقق مي‌يابد که آن روش‌ها به طور بازتابي قابل توجه باشند (گيدنز، 1379: 207)
گيدنز در اينجا علاوه بر عنصر زمان به فرار بودن جامعه به عنوان ويژگي جوامع متجدد و نيز نوعي مرخص‌شدن از گذشته توجه دارد. نکته قابل تأمل در انديشه گيدنز در اين ايده است که نسل جديد به لحاظ اخلاقي نسبت به نسل قبلي دچار مشکل شده است.

 منبع سایتsocial sciences.ir

مقاله ای در باره فاصله یامیان دختران با مادرانشان در تحقیق دکتر حسن سرایی وپروین سوادیان



این مقاله در پی پاسخگویی به پرسشی دربارة دختران دبیرستانی است و آن این که آیا بین انتظارات نقش مادراندختران با انتظارات نقش دختران از خودشان در زمینۀ گذران اوقات فراغت میزانی از تفاوت وجود دارد که بتوان آن را شکاف نسلی تلقی نمود؟ چارچوب نظري مورد استفاده تلفیقی از نظریه هاي مارگارت مید و اینگلهارت و تئوري انتظار نقش است. طبق اینچهارچوب، تحولاتی که در اثر مدرنیزاسیون در جامعه رخ می دهد، منجر به تغییر روند جامعه پذیري دختران شده و از این روانتظارات نقشی که به طور سنتی از آنان وجود دارد، به درستی پاسخ داده نمی شود. این تفاوت در انتظارات نقش مادران ازدختران با انتظاراتی که دختران از نقش خود دارند، نوعی شکاف یا فاصله نسلی است. براي پاسخگویی به این پرسش از روش مطالعۀ ترکیبی استفاده شده است. در این روش مطالعه اي کیفی با ابزار مصاحبه و مطالعه اي کمی با ابزار پرسشنامه در میان دختران دبیرستانی شهر گرمسار و مادرانشان انجام شده است. یافته ها حاکی از آن است که مادران با تحصیلات بالاتر فاصله کمتري با دختران دارند و نیز دخترانی که استفاده بیشتري از رسانه هاي جهانی دارند، فاصلۀ نسلی بیشتري از مادران دارند.همچنین در این شهر قایل به فاصله نسلی هستیم تا شکاف نسلی. از مهم ترین دلایل این امر تاثیرپذیري همزمان مادران ازرسانه هاي جهانی است. اما به نظر می رسد امکان گسترش این فاصله و شکل گیري شکاف نسلی در این شهر وجود دارد. 
واژگان کلیدي: شکاف نسلی، انتظار از نقش، رسانه هاي جهانی، اوقات فراغ
تعاریف متعددی از مفهوم نسل ارائه شده است. تعدادي از این تعاریف عبارتند از


مفهوم نسل به گروهی از همسالان اطلاق می گردد که تجربۀ » .(10 : آزاد ارمکی و غفاري به نقل از بالس، 1386 )« فرزندان شان.(Dictionary of sociology, 2000: 150)« جمعی آنان به وسیلۀ یک حادثه یا حوادث تاریخی مهمی شکل گرفته باشدطبق این تعریف مفهوم نسل بر تعداد سال مشخص و تعیین شده اي دلالت نمی کند. بعضی فاصلۀ سنی بین دو نسل را 30 سال،.(4 : بعضی 25 سال و بعضی 20 سال یا کمتر در نظر می گیرند (پناهی، 1383دربارة اختلاف میان دو نسل مفاهیمی چون فاصلۀ نسلی، شکاف نسلی و گسست نسلی به کار می رود. مفهوم شکاف نسلی را بهشکاف » : عنوان اختلافی در نگرش یا رفتار جوانان و افراد سالمند تعریف کرده اند(آکسفورد، 2000 ). در تعریفی دیگر می بینیمنسلی به معنی وجود تفاوت هاي دانشی، گرایشی و رفتاري مابین دو نسل با وجود پیوستگی هاي کلان متأثر از ساختارهاياجتماعی، فرهنگی و تاریخی است. فرزندان در مقایسه با افراد پیر و میانسال با وجود این که در یک فضاي فرهنگی زندگی می.(17 : آزاد ارمکی و غفاري، 1386 )« کنند، اطلاعات، گرایش ها و رفتارهاي متفاوت دارند

با توجه به تعاریف فوق، به نظر می رسد در جامعۀ ما به ویژه در جوامع شهري ایران نوعی شکاف یا فاصله میان دونسل جوان ونسل قبل از آن در حال شکل گیري است. به نظر می رسد جوانان و والدین کمتر حرف هاي یکدیگر را میفهمند. درك متقابلی میان دو نسل وجود ندارد. به عبارتی ارزش هایی که هر یک به آن معتقد و معترفند، با هم تفاوت دارد. جوانان امروز،برخی ارزش هاي نسل والدین خود را به باد تمسخر می گیرند و به آنها پاي بند نیستند. بلکه به ارزش هاي جدیدي پاي بندند که از نظر والدین عجیب و غریب می نماید و چه بسا مغایر با اعتقادات و ارزش هاي آنان باشد. این امر موجب نارضایتی هر دوگروه می گردد.موارد بسیاري از زیر پا گذاشتن هنجارها توسط جوانان امروز مشاهده می گردد. این نقض هنجارها و ارزش هاي جامعه، اگر یکی دو دهه پیش اتفاق می افتاد، نه تنها والدین بلکه سایر افراد جامعه نیز نسبت به آن واکنش شدید نشان می دادند. اما امروزه به نظرمی رسد هم والدین و هم جامعه به تدریج در حال تسلیم شدن در برابر خواسته هاي جوانان هستند
با توجه به توضیحات فوق سؤال زیر شکل می گیرد: آیا بین انتظارات نقش مادران از دختران با انتظارات نقش دختران از خودشان در زمینۀ گذران اوقات فراغت میزانی از تفاوتی وجود دارد که بتوان آن را شکاف نسلی تلقی نمود؟ 
در زمینۀ شکاف یا فاصلۀ نسلی در ایران تحقیقات زیادي انجام شده است. مجموعه این تحقیقات را از نظر یافته ها و نتایج به دوگروه می توان تقسیم نمود. گروهی از آنها در جامعه مورد مطالعه خود قایل به وجود شکاف یا فاصله نسلی نیستند. این گروه،فراوانی کمتري نسبت به گروه دیگر دارند) قمریان، 1387 و جلیلی، 1375 و توکلی،( 1380 
اما گروه دوم که درصد بیشتري را شامل می شود معتقد به وجود تفاوت و فاصله نسلی میان دو نسل در جامعه موردمطالعه خود هستند )پهلوان، 1386 ، چیت ساز قمی، 1382 ، آزاد ارمکی، 1383 ، عبداللهیان، 1382 ، یعقوبی، 1386 ، یوسفی، 1382 و بیات،( 1382علاوه بر آثار فوق، کتاب " جامعه شناسی نسلی در ایران" نوشتۀ تقی آزاد ارمکی و غلامرضا غفاري به تفصیل به ابعاد مفهومی ونظري-روشی موضوع پرداخته است) .آزاد ارمکی و غفاري، 1386 
  
  
  


+ نوشته شده در  جمعه چهارم بهمن ۱۳۹۲ساعت 13:10  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

روش تحقیق :  به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش انجام توصیفی از نوع پیمایشی تحلیلی

سطح تحلیل : میانه

واحد تحلیل : جوانان اعم از مجرد و متاهل

واحد مشاهده : نونه گیری از جوانان هر منطه ی شهر تهران

جامعه اماری: جمعی از نمونه های منتخب مجرد و متاهل

ابزار تحلیل پرسش نامه

روش نمونه گیری:  نمونه گیری خوشه ای – تعدادی از جوانان مجرد و متاهل را در مناطق 22 گانه تهران  انتخاب می کنیم، سپس در موارد انتخاب شده پرسشنامه بین انها توزیع می گردد.

روش اعتبار سنجی: اعتبار درونی پرسشنامه از روش محاسبه آلفای کرونباخ مورد سنجش واقع شد. این روش یک آزمون آماری است که حاصل آن یک ضریب به نام آلفای کرونباخ است و برای آزمون قابلیت اعتماد یا پایایی پرسشنامه‌ای که به صورت طیف لیکرت طراحی شده و جوابهای آن چند گزینه‌ای می‌باشند، به کار می‌رود.

+ نوشته شده در  پنجشنبه سوم بهمن ۱۳۹۲ساعت 23:17  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

بررسي رابطه بين خود پنداري مديران و عملكرد آنها در مقطع متوسطه استان چهارمحال و بختياري

چكيده

صاحبنظران علم مديريت معتقدند كه انتخاب مديران كاردان ، مطلع و بصير كه داراي فعاليتهاي بينشي توانشي و شخصيتي باشند در ايفاي نقش مهم مديريت آموزشي در سازمان امري اساسي است . موفقيت انسان در دستيابي به يك زندگي بهتر فردي و اجتماعي و عملكرد مطلوب . بطور عمده به شناخت او از چگونگي از نقاط ضعف و قوت و تواناييها و قابليتها و اطلاعات و مهارتهاي مديريتي او دارد.

بر اين اساس پژوهش حاضر به بررسي رابطه بين خودپنداري مديران و عملكرد آنان در مقطع متوسطه استان چهارمحال و بختياري به منظور ارائه پيشنهادهايي جهت گزينش و انتصاب مخديران لايق ، افزايش رشد خودپنداري مثبت و كاهش آسيب پذيري رواني و افزايش عملكرد مطلوب آنان صورت گرفته است.

هدف اساسي اين تحقيق آن است كه رابطه بين خودپنداري مديران و عملكرد آنان را خصوصاً در ابعاد نظارتي ،‌برنامه‏ريزي ، هماهنگي ، هدفگذاري و انگيزشي از ديد مديران و نظرات دبيران بررسي نمايد . و از اين طريق پيشنهادهاي لازم و مناسب جهت بهبود عملكرد مديران در اختيار مسئولين تعليم و تربيت قرار بگيرد . اين پژوهش داراي 1 سؤال كلي ، 4 سؤال اصلي و 18 سؤال فرعي است.

سؤال كلي پژوهش:

آيا بين خودپنداري مديران و عملكرد آنان رابطه معناداري وجود دارد؟

افراد مورد مطالعه در پژوهش حاضر 319 نفر دبير ،‌ كه از بين آنها 4/51 درصد افراد نمونه را دبيران مرد و 6/48 درصد بقيه را دبيران زن تشكيل داده است . مديران مورد مطالعه در اين پژوهش 81 نفر بوده‏اند كه 9/51 درصد آنها را مديران مرد و 1/48 درصد بقيه را مديران ز تشكيل داده است ، كه با روش نمونه گيري چند مرحله‏اي متناسب با حجم جامعه آ‚اري از بين دبيران و مديران مقطع متوسطه انتخاب گرديده‏اند ، و روش جمع‏آوري اطلاعات پرسشنامه‏اي بوده و تجزيه و تحليل داده‏ها براساس روشهاي آمار توصيفي و استنباطي انجام گرفته است.

نتايج بدست آمده از پژوهش حاضر نشان مي‏دهد كه بين خود پنداري و عملكرد مديران به صورت كلي رابطه معناداري وجود دارد و ضريب همبستگي بين خود پنداري و عملكرد برابر 58/0 بوده كه در سطح  p<0/05 معنادار مي‏باشد لذا خودپنداري مديران در عملكرد آنان تاثير بسزاي داشته است.

بنابر اين با توجه به همبستگي بين ابعاد عملكرد و خود پنداري در گزينش و انتصاب مديران و اهميت و نقش آنان در پرورش نيروهاي خلاق ، متعهد و كارا براي جامعه بايد ويژگيهاي شخصيتي آنان به دقت مورد توجه قرار گيرد.

تجزيه و تحليل ياقته‏هاي پژوهش حاكي از آن است كه بين خودپنداري مديران و عملكرد آنان در بد هدفگذاري با همبستگي 53/0 كه در سطح  p<0/05 معنادار مي‏باشد لذا با وجود اين همبستگي با دادن ادراك دقيق از واعبت به مديران با توجه به واقعي بودن اهداف آنان و كمك به آنها براي دستيابي به هدفهاي قابل دسترسي و افزايش احتمال موفقيت در كار و برخوردهاي اجتماعي مي‏توان آنها را ياري نمود.

در بررسي ارتباط بين خود پنداري و عملكرد مديران در بعد نظارتي نتايج نشان مي‏دهد ضريب همبستگي بين اين دو 57/0 است كه در سطح  p<0/05 معنادار مي‏بشد ، پس با دادن اختيار كافي ، لازم و متناسب با مسئوليتها به مديران مي‏توان در آنها روحيه مثبت را تقويت نمود.

در مورد ارتباط بين خودپنداري و عملكرد مديران در بعد برنامه‏ريزي ـ هماهنگي نتايج حاكي از آن است كه ضريب همبستگي برابر 55/0 كه در سطح  p<0/05 معنادار مي‏باشد ، لذا در تدوين برنامه‏ها و فعاليتها و هماهنگي آنها نظرات و اطلاعات ارزنده مديران را مي‏توان مورد توجه قرار داد.

همچنين تجزيه و تحليل داده‏ها نشان مي‏دهد كه بين خودپنداري و عملكرد مديران و بعد انگيزشي با ضريب همبستگي 54/0 كه در سطح  p<0/05 معنادار مي‏باشد رابطه وجود دارد . لذا بايد با مشاركت افراد در تصميم گيريها و فراهم آوردن زمينه احساس خود ارزشمندي افراد ،‌انگيزه شكوفايي استعدادهاي نهفته و خلاقيت را در آنان تقويت نمود.

+ نوشته شده در  پنجشنبه سوم بهمن ۱۳۹۲ساعت 23:3  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

 

                                        باعرض سلام

          من فرزانه جمشیدی دانشجوی رشته مدیریت بازرگانی هستم و تحقیق بنده در مورد تاثیر فاصله ایجاد شده بین والدین و فرزندان است و خوشحال می شوم که نظرات شما عزیزان را در مورد این موضوع بدا نم.                                                                                                                         قبلا از همکاری ومساعدت شما کمال تشکر را دارم       

 

1)جنست خود راتعیین کنید.   الف)مذکر         ب)مونث

2)وضعیت تاهل شما به چه صورت است؟   الف)مجرد           ب)مونث

3)جزء کدام دسته  گروه سنی قرار  می گیرید؟ الف)نونهال     ب)نوجوان        ج)جوان     د)میان سال       ه)سال خورده

4)تحصیلات شما در چه میزان است؟  الف)زیردیپلم     ب)دیپلم              ج)فوق دیپلم          د)لیسانس         ه)فوق لیسانس به بالا

5)میزان درآمد ماهانه  خانواده شما در چه  سطحی است؟   الف)بسیارکم درآمد      ب)کم درآمد       ج)متوسط      د)درآمد بالا          ه)مرفه

6)خانواده  شما دارای چند فرزند می باشد؟  الف)بدون فرزند     ب)تک فرزند       ج)2-3 فرزند     د)4-5 فرزند          ه)6 فرزند به بالا

7)فاصله  سنی شما با والدیتان در کدام دسته بندی  زیر فرار می گیرد؟  الف)15-20سال   ب)20-25سال   ج)25-30سال    د)30-35 سال     ه)35 به بالا

8)شما با کدامیک از افراد خانواده تان  بیشتر احساس راحتی می کنید؟  الف)مادر   ب)پدر    ج)خواهر          د)برادر     ه)سایر اعضا............

9)زندگی کردن در کدام خانواده  زیر را بیشتر  می پسندید؟   الف)مذهبی   ب)سنتی     ج)مدرن        د)تجملی     ه)تعصبی

10)به نظر شماکدام دسته روی رفتار فرزندان  بیشتر تاثیرگذار است؟ الف)والدین     ب)خواهر و برادر    ج)دوستان     د)اجتماع    ه)شبکه های مجازی وماهواره ای

11)در صورت بروز مشکل به کدامیک از افراد زیر مراجعه می کنید؟ الف)مادر   ب)پدر    ج)خواهر و برادر      د)دوستان     ه)ودیگر اعضا(لطفا ذکر کنید)..............

12)اوقات فراغت خود را دوست دارید چگونه بگذرانید؟الف)درکنار خانواده   ب)درکناردوستان    ج)به تنهایی   د)فضای مجازی    ه)فضای علمی-فرهنگی

13)به نطر شما فردی که در تمام  مراحل زندگی از والدین  خود کمک طلب می کند چگونه است؟ الف)فردی بی اراده    ب)فردی غیراجتماعی     ج)فرددی منزوی    

14)به نظر شما سن استقلال برای یک نوجوان چه سنی است؟ الف)15 سالگی    ب)18سالگی     ج)20سالگی      د)23سالگی       ه)25سال به بالا

15)در صورت مستقل بودن دوست دارید از چه کسانی مشورت بگیرید؟  الف)پدرومادر    ب)خواهرو برادر    ج)دوستان      د)مشاور    ه)هیچکدام

16) تمایل دارید پس از رسیدن به سن قانونی چگونه زندگی کنید؟  الف)مستقل     ب)با خانواده       ج)درکنار همسر   د)در کنار دوستان   ه)سایر موارد..........

17)کدامیک از موارد زیر در ایجاد فاصله میان  فرزندان و والدین تاثیر بیشتری دارد ؟  الف)سطح سواد پایین والدین  ب)فاصله سنی زیاد   ج)اختلافات عقیدتی   د)اختلاف  سلیقه   ه)نبود رابطه دوستان

تا چه حدخانواده را محرم راز خویش می دانید؟  الف)خیلی کم      ب)کم      ج)متوسط     د)زیاد            ه)خیلی زیاد (18

19)به نظر شما دلیل انحراف برخی از فرزندان از مسیر اصلی زندگی چیست؟   الف)تصور درک نشدن فرزندان از سوی والدین    ب)یافتن دوستان ناباب      ج)گرایش بیش ازحدبه شبکه های مجازی نامناسب           د)نداشتن هدف وانگیزه       ه)سایرموارد............

20)به نطرشماوالدین تاچه میزان باید عقاید وسلیقه ها ونظرات فرزندان اهمیت بدهند؟  الف)خیلی زیاد     ب)زیاد          ج)متوسط           د)کم           ه)خیلی کم

21)به نظرشما جنسیت فرزندان  تاچه میزان بر عواطف والدین نسبت به آنها موثر است؟  الف)خیلی زیاد         ب)زیاد      ج)متوسط          د)کم         ه)خیلی کم

22)کدام طرز برخورد با فرزند در هنگام بروز خطا مناسبتر است؟  الف)باملایمت           ب)باخشونت          ج)بی تفاوت       د)منطقی         ه)سایرموارد..........

23)به نظر شما تا چه میزان رسانه ها وجامعه برشکل گیری شخصیت فرزندان نفش دارد؟   الف)خیلی زیاد       ب)زیاد     ج)متوسط      د)کم      ه)خیلی کم

24)آیا  احترام والدین نسبت به یکدیگر بر شخصیت فرزندان تاثیر گذار است؟   الف)بله          ب)خیر

25) آیا خانه گریزی فرزندان از فاصله ایجاد شده بین آنها  و والدینشان تاثیر می پذیرد؟   الف)بله                      ب)خیر

26)تا چه مزان خلقیات فرزندان متاثر از والدین است؟  الف)خیلی زیاد          ب)زیاد            ج)متوسط        د)کم        ه)خیلی کم

27)منشا بروز رفتارهنجار ویا ناهنجار فرزندان چه می تواند باشد؟  الف)خانواده      ب)دوستان     ج)اجتماع       د)الگوها         ه)سایر موارد...........

28)آیا تعداد فرزندان بر میزان اهمیت دهی به آنها از سوی والدین موثر است؟   الف)بله            ب)خیر

29)آیا شما تمایل دارید به شیوه غرب گونه زندگی کنید؟  الف)بله       ب) خیر

30)شما تا چه میزان طرز زندگی کردن آنها  را  فبول دارید؟  الف) خیلی زیاد     ب) زیاد      ج)متوسط      د)کم      ه)خیلی کم

31)اگر فرزند طلاق بودیدترجیح می دادید با چه کسی زندگی کنید؟  الف)پدر       ب)مادر       ج)مادربزرگ وپدربزرگ            د)دوستان         ه)سایراعضاء............

32)اگرشما در شرایطی قرار داشته باشیدکه دیگرنتوانید زندگی باهمسرتان را ادامه دهید آیا به خاطرفرزندتان جدا نمی شوید؟   الف)بله         ب)خیر 

33)به نظر شما طلاق تا چه میزان بر شخصیت فرزندان موثر است؟  الف)خیلی زیاد          ب)زیاد        ج)متوسط       د)کم         ه)خیلی کم

34)آیا با این موضوع موافقید که همیشه فرزندان برطبق خواسته والدین عمل نمایند؟  الف)بله            ب)خیر

35)به نظر شما والدین تا چه میزان در یافتن دوستان فرزندانشان دخیل هستند؟ الف)خیلی زیاد       ب)زیاد          ج)متوسط         د)کم               ه)خیلی کم

36)به نظرشما اختلالات روانی والدین  بر روابط اجتماعی فرزندان موثر است؟       الف)بله                    ج)خیر

37)به نظر شما آیا درست است که والدین برای کسب درآمد فرزند خود را در دوران کودکی برای نگهداری به مهدها یا پرستار بسپارند؟   الف)بله                      ب)خیر

38)به اعتقاد شما فرزندانی که مادر خانه دار دارند شادترند یا مادر شاغل دارند ؟      الف)مادر خانه دار                ب)مادر شاغل

39)اگر مادر به جای پدر شاغل باشد آیا بر روحیه فرزندان  موثر است؟   الف)بله              ب)خیر

40)دولت ها تاچه میزان در ایجاد  فاصله و خلاء میان خانواده ها موثر است؟     الف)خیلی زیاد        ب)زیاد          ج)متوسط           د)کم           ه)خیلی کم

 

 

سوال مصاحبه:

1)شما چه پیشنهادی دارید برای افرادی که خانواده خود را ترک کرده اند؟و تاثیر پیوستگی ایجاد شده بین خانواده ها  بر اجتماع چه میتواند باشد؟

2)به  نظر شما اشتغال فرزندان زیر سن قانونی  میتواند عامل تفرقه وجدایی بین والدین وفرزندان باشد؟

+ نوشته شده در  پنجشنبه سوم بهمن ۱۳۹۲ساعت 19:45  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

هدی ثقفی

گزارش تحقیق:

پایان نامه- جهت اخذ کارشناسی ارشد- دانشگاه الزهرا- 1383

عنوان: بررسی رابطه سلامت روان دانش آموزان دختر مقطع دوم راهنمایی و وضعیت اجتماعی و اقتصادی والدین درشهر تهران.

تشکر از اساتید مربوطه...

بعد از صفحه تشکر و تقدیم، اسلایدی به نام "چکیده" که شامل ذکر هدف، خلاصه ای از کارهای انجام شده، ابزار مورد استفاده و ذکر نتایج به طورخلاصه میباشد طراحی شده است.

اسلاید بعدی، فهرست مطالب است. که شامل 5 فصل میباشد.

فصل اول: مقدمه، بیان مساله، تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای پژوهش، اهداف پژوهش وضرورت آن.

فصل دوم: پیشینه و نظریات.

فصل سوم: طرح تحقیق. که شامل مقدمه، جامعه آماری تحقیق، روش نمونه گیری، ابزارها، روش اجرا و شیوه تحلیل داده ها میباشد.

فصل چهارم: ارایه نتایج.

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری. که شامل نتیجه گیری کلی، محدودیت ها، پیشنهادات و منابع  فارسی و انگلیسی میباشد.

در بخش مقدمه، توضیح مختصری راجع به موضوع تحقیق، دغدغه محقق، حل بحران و افزایش اطلاع رسانی ها داده شده است.

در بخش بیان مساله اطلاعات جامعی راجع به دلیل انتخاب موضوع (انگیزه از تحقیق)، ایجاد یک شرایط استاندارد روحی و روانی و معضلات عدم وجود این شرایط (هدف از تحقیق)، پیامدهای فقدان سلامت روان ومهارت های اجتماعی (ضرورت تحقیق) ارایه شده است. همچنین سوالات اساسی تحقیق که بیانگر رابطه بین متغیرهای مستقل و وابسته نیز هست، در این قسمت آورده شده است.

در بخش پیشینه، چندین تعریف و تقسیم بندی های گوناگون در رابطه با سلامت روان از دیدگاه دانشمندان و محققان مختلف مطرح شده است. همچنین مواردی مانند نقش همسالان در رشد مهارت های اجتماعی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی در این بخش ذکر شده است.

در بخش جامعه آماری، افراد دربرگیرنده پژوهش ذکر شده اند.

در بخش ابزار، پرسشنامه، ضریب اعتبار پرسشنامه و روش اجرای آن ذکر گردیده است.

در بخش شیوه تجزیه وتحلیل آماری داده ها از دو روش همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس نام برده شده است.

در بخش ارایه نتایج، نتایج پژوهش به صورت جدول، نمودار و... بیان شده اند.

در بخش نتیجه گیری کلی، محقق بنا بر یافته های پژوهشی از ک پلیه مراحل پژوهش نتیجه گیری کرده و به صورت توضیح (نه به صورت نمودار و جدول) نتایج را ارایه میدهد.

در بخش محدودیت ها، 3 مورد محدودیت در راستای تحقیق ذکر شده به عنوان مثال "عدم همکاری بعضی از مسوولان آموزشی جهت انجام پژوهش"

در بخش پیشنهادات، 4 مورد برای پژوهش پیشنهاد شده است به عنوان مثال "انجام پژوهشی جهت بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی به نوجوانان"

در بخش منابع، کتابها، مقالات و پایان نامه ها با رعایت اصول منبع نویسی ذکر شده اند.

و در انتها اسلایدی با محتوای پرسشنامه مورد استفاده در این پژوهش طراحی شده است.

منبع: سایت اختصاصی پژوهشگاه ایرن داک    کلیدواژه: سلامت روان
+ نوشته شده در  پنجشنبه سوم بهمن ۱۳۹۲ساعت 11:14  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

موضوع: انتخاب مناسب ترین شیوه ورود و توزیع محصولات دارویی ایران در بازارهای خارجی

محقق: مرتضی هاشم

استاد راهنما: دکتر طهمورث حسنقلی پور

روش تحقیق:

جامعه آماری: در تحقیق مورد برسی جامعه آماری کلیه کارشناسان و مدیران شرکت های تولیدی و پخشی دارویی در شهر تهران است

نمون تحقیق و روش محاسبه آن:در تحقیق مطالعه شده نمونه گیری به روش تصادفی بوده و از جدول مورگان با توجه به عدم پاسخگویی به سوالات تعداد 160نمونه به عنوان نمونه آماری انتخاب شده.

قلمرو تحقیق:

قلمرو مکانی: شرکت های تولیدی و پخشی دارویی در شهر تهران.  قلمرو زمانی:تحقیق مورد مطالعه در سال 87-88 انجام شده      قلمرو موضوعی:انتخاب مناسب ترین شیوه ورود و توزیع محصولات دارویی ایران در کشور های خارجی می باشد

رو ش های جمع آوری اطلاعات:1 – مطالعات کتابخانه ای : بررسی پایان نامه ها-تحقیقات موجود –کتب لاتین و فارسی و اینترنت 2- بررسی اسناد ومدارک:برای دسترسی به اطلاعات لازم درباره شرکت های دارویی و روش ورود و توزیع مواد دارویی از اسناد و مدارک مربوطه استفاده شده. 3- مصاحبه:نتایج حاصل از مصاحبه جهت تعیین روایی و پایایی پرسش نامه کاربرد داشته . 4- روش میدانی:در این روش از پرسش نامه استفاده شده

ابزار جمع آوری اطلاعات:1- پرسش نامه که شامل بخش های زیر بوده:

الف: نامه همراه :هدف از گرد آوری داده بوسیله پرسش نامه و ضرورت همکاری پاسخ دهنده در عرضه داده ها بیان شده

ب: سوالت پرسش نامه که خود از 2 بخش تشکیل شده:1- سوالات عمومی:اطلاعات کلی و جمعیت شناختی در رابطه با پاسخ دهندگان   2- سوالات اختصاصی :شامل 12 سوال .در طراحی این بخش از روش رتبه بندی استفاده شده

ترکیب سوالات:

متغیر ها                                                شماره پرسش نامه

روش های ورود                                      1-3-4-5-6

روش های توزیع                                      2-7-8

عوامل موثر بر روش های ورود                    9

عوامل موثر بر روش های توزیع                    10

مشکلات روش های ورود و توزیع                   11-12

متغیر ها و شاخص های انداه گیری در تحقیق:

متغیرها                                                   شاخص مد نظر سوالات

روش های ورود                                        صادرات مستقیم –صادرات غیر مستقیم-تولید خارجی

                                                           مناطق آزاد تجاری

روش های توزیع                                       کانال مستقیم-کانال غیر مستقیم

فهرست شاخص های مد نظر:

عوامل موثر بر شیوه ورود                           کنترل – ریسک – هزینه-تعهد بازار و محصول-قدرت مالی-مهارت

                                                         های بازاریابی-زمان –توانایی برنامه ریزی

عوامل موثر بر شیوه توزیع                          کنترل –ریسک-هزینه-تعهد بازار و محصول-قدرت مالی-مهارت

                                                          های بازاریابی-زمان-توانایی برنامه ریزی

مشکلات شیوه ورود و توزیع                         حمل و نقل-شناسایی و انتخاب بازار-انطباق محصول-اطلاعات

                                                          بازاریابی-ساختار های سازمانی-خدمات پس از فروش

روش سنجش روایی و پایایی پرسش نامه:برای تهیه پرسشنامه از نظرات متخصصان و خبرگان استفاده شده و برای اطمینان از روایی و پایایی از نضرات افراد فوق و نظرات استاد راهنما و مشاور استفاده گردیده. تکنیک مورد استفاده برای سنجش پایایی تکنیک ارزیابی ارزیابان بوده است

روش تجزیه و تحلیل: از روش آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده  وبا استفاده از نرم افزار spss  داده ها تحلیل شده اند.کاربد آمار توصیفی به منظور تفسیر نتایج داده ها ی پزوهش بوده و در قسمت مربوطه از جداول فراوانی و نمودار های مناسب برای توصیف داده ها استفاده کرده است.

+ نوشته شده در  پنجشنبه سوم بهمن ۱۳۹۲ساعت 10:48  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

روش تحقیق:  به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش انجام توصیفی از نوع پیمایشی تحلیلی

 واحد تحلیل: دانشگاه ارشاد دماوند

واحد مشاهده: دانشجویان رشته حسابداری دانشگاه ارشاد دماوند

جامعه آماری: دانشجویان دانشگاه ارشاد دماوند

سطح تحلیل: خرد

ابزار تحقیق : پرسشنامه و مصاحبه

روش نمونه گیری: در این تحقیق ما از روش پیمایشی برای اندازه گیری متغیر ها استفاده میکنیم که این روش رابطه ی علت و معلولی بین متغیر ها را بررسی کرده در آخر آن را به کل جامعه آماری انتخاب شده تعمیم می دهد

روش اعتبار سنجی: اعتبار درونی پرسشنامه از روش محاسبه آلفای کرونباخ مورد سنجش واقع شد. این روش یک آزمون آماری است که حاصل آن یک ضریب به نام آلفای کرونباخ است و برای آزمون قابلیت اعتماد یا پایایی پرسشنامه‌ای که به صورت طیف لیکرت طراحی شده و جوابهای آن چند گزینه‌ای می‌باشند، به کار می‌رود.

+ نوشته شده در  پنجشنبه سوم بهمن ۱۳۹۲ساعت 10:46  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

با عرض سلام و ادب

استاد گرامی گزارش در مورد این پایان نامه که در پنج فصل گردآوری شده است، به ترتیب شماره و بصورت خلاصه تقدیم حضورتان می گردد:

(گزارش پایان نامه): تاثیر بانکداری الکترونیک بر وفاداری مشتریان

استاد راهنما: علیرضا شیرانی چهارسوقی/ استاد مشاور: علی اکبر افجه ای/ دانشجو: علی شه شناس( پایان نامه کارشناسی ارشد)

دانشگاه علامه طباطبایی/ دانشکده مدیریت و حسابداری/ تاریخ 13/10/89 ( منبع پایان نامه: ایران داک)

1- چکیده: ابتدا چکیده تحقیق نوشته شده

2- کلمات واژه: 5 کلید واژه مرتبط همانند بانکداری الکترونیک، وفاداری مشتریان، اعتماد، رضایت مشتریان، تعهد مشتریان که لاتین تمامی این کلیدواژه ها پانویس شده است.

3- فهرست

4- فهرست جداول

5- فهرست نمودارها

6 - فصل اول:

(بخش اول) کلیات تحقیق که شامل مقدمه ای در مورد رشد خدمات بانک ها با رشد تکنولوژی و ایجاد رقابت در صنعت بانکداری با پدید آمدن بانکهای خصوصی، موسسات مالی و اعتباری و فعالیت صندوق های قرض الحسنه گوناگون.

1-1 بیان مسئله تحقیق: توضیح در مورد اینکه بانکداری الکترونیک یک نوآوری در اثر تحولات گسترده فناوری ارتباطات و اطلاعات محسوب می شود و با استفاده از رشد سریع رایانه، ارتباطات راه دور و فناوری موجب شده که بانک ها خدمات خود را گسترش دهند و شیوه خدمات خود را تغییر دهند و تعریفی از بانکداری الکترونیک که عبارتست از ارائه خدمات مالی و بانکی از طریق شبکه های الکترونیک و اینترنت که به عنوان یکی از مهمترین زیرساخت های تجارت الکترونیک توجه بسیاری را به خود جلب کرده است. اما در کشور ما بر ایجاد وفاداری در مشتریان برای استفاده از خدمات بانکداری الکترونیک غفلت شده است. ایجاد وفاداری در مشتریان عامل کلیدی در پیروزی درافزایش سهم بازار و افزایش شایستگی در رقابت بازار خواهد شد(کاتلرو سینگ، 1981، ص97). این تحقیق سعی بر آن دارد تا با بررسی میزان تاثیر بانکداری الکترونیک بر وفاداری مشتریان به بانک بپردازد و همچنین با شناسایی عوامل موثر بر ایجاد وفاداری مشتریان نسبت به خدمات الکترونیکی بانک صادرات زمینه های پذیرش این تکنولوژی را هموار نماید.

2-1- ضرورت انجام تحقیق

3-1-اهداف تحقیق:که در دو قسمت اهداف اصلی تحقیق و اهداف کاربردی تحقیق مورد بررسی واقع شده بود.

4-1- مدل مفهومی تحقیق که به شرح زیر ترسیم شده بود:

تعهد .............وفاداری

اعتماد.............وفاداری

اعتماد............تعهد

رضایت مشتریان.......وفاداری

رضایت مشتریان..........تعهد

ارزش کسب شده...... وفاداری

ارزش کسب شده...... تعهد

5-1- سئوالات اصلی تحقیق:

1- آیا نحوه ارائه خدمات بانکداری الکترونیک بانک صادرات باعث ایجاد وفاداری مشتریان نسبت به بانک صادرات می گردد؟

2- چه عواملی در ایجاد وفاداری مشتریان نسبت به بانک موثر هستند؟

6-1- سوالات فرعی تحقیق

1- آیا اعتماد مشتریان به بانکداری الکترونیک بر تعهد مشتریان نسبت به بانک تاثیر دارد؟

2- آیا سطح رضایت مشتریان از بانکداری الکترونیک بر تعهد مشتریان نسبت به بانک تاثیر دارد؟

3- آیا میزان ارزش کسب شده توسط مشتریان از بانکداری الکترونیک بر تعهد مشتریان نسبت به بانک تاثیر دارد؟

4- آیا اعتماد مشتریان نسبت به بانکداری الکترونیک بر وفاداری مشتریان نسبت به بانک تاثیر دارد؟

5- آیا سطح رضایت مشتریان از بانکداری الکترونیک بر وفاداری مشتریان نسبت به بانک تاثیر دارد؟

6- آیا میزان ارزش کسب شده توسط مشتریان از بانکداری الکترونیک بر وفاداری مشتریان نسبت به بانک تاثیر دارد؟

7-آیا تعهد مشتریان بر وفاداری مشتریان نسبت به بانک تاثیر دارد؟

7-1- فرضیات اصلی تحقیق:

1- اعتماد مشتریان به بانکداری الکترونیک بر تعهد مشتریان نسبت به بانک تاثیر دارد.

2- سطح رضایت مشتریان از بانکداری الکترونیک بر تعهد مشتریان نسبت به بانک تاثیر دارد.

3- میزان ارزش کسب شده توسط مشتریان از بانکداری الکترونیک بر تعهد مشتریان نسبت به بانک تاثیر دارد.

4- اعتماد مشتریان نسبت به بانکداری الکترونیک بر وفاداری مشتریان نسبت به بانک تاثیر دارد.

5- سطح رضایت مشتریان از بانکداری الکترونیک بر وفاداری مشتریان نسبت به بانک تاثیر دارد.

6- میزان ارزش کسب شده توسط مشتریان از بانکداری الکترونیک بر وفاداری مشتریان نسبت به بانک تاثیر دارد.

7- تعهد مشتریان بر وفاداری مشتریان نسبت به بانک تاثیر دارد.

8-1 متغیر های تحقیق: که در آن متغیرهای مستقل و وابسته مشخص گردیده اند.

9-1- روش تحقیق:

الف) هدف از نوع تحقیقات کاربردی است زیرا نتایج آن برای آگاهی مدیران بانک صادرات از میزان تاثیر بانکداری الکترونیک بر وفاداری مشتریان و شناسایی عوامل موثر در بانکداری الکترونیک بر وفاداری مشتریان کاربرد دارد.

ب) از نظر شیوه جمع آوری اطلاعات: تحقیقات میدانی زیرا داده های تحقیق با حضور در جامعه و یا نمونه آماری و با استفاده از ابزارهای مصاحبه و پرسشنامه گردآوری می شود.

ج) از نظر روش در زمره تحقیقات توصیفی، پیمایشی است زیرا به بررسی توزیع ویژگی های جامعه مشتریان بانک صادرات می پردازد و عناصر و متغیرهای پژوهش و نحوه ارتباط میان آنان را در چارچوب مشخص توصیف می کند.

10-1- روش گردآوری داده ها:

واحد نمونه گیری: هر مشتری بانک صادرات در تهران که از خدمات الکترونیکی بانک استفاده میکند.

روش نمونه گیری: خوشه ای چند مرحله که شعب بانک صادرات به 5 منطقه سرپرستی غرب، شرق، شمال، جنوب و مرکز تقسیم شده است.

11-1-محاسبه حجم نمونه از فرمول که n=384

12-1-ابزار گردآوری داده ها: مطالعات کتابخانه ای و پرسشنامه

13-1- روش تجزیه و تحلیل داده ها: علاوه بر آمار توصیفی مانند میانگین و واریانس، از آمار استنباطی نیز استفاده شده است.برای بررسی همبستگی بین متغیرهای تحقیق از ضریب همبستگی پیرسون و در ادامه از آزمون رگرسیون چندگانه جهت بررسی میزان وابستگی متغیر وابسته به متغیرهای مستقل و سهم هریک از این عوامل استفاده شده است. همچنین از آزمون آلفای کرونباخ جهت بررسی پایایی پرسشنامه و برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از روشهای آماری مناسب و SPSS وEXCEL استفاده گردیده است.

14-1- قلمرو تحقیق : (قلمروزمانی: تابستان و پاییز 89-قلمرو مکانی: شهر تهران- قلمرو موضوعی: بررسی میزان تاثیر بانکداری الکترونیک بر وفاداری مشتریان نسبت به بانک صادرات می باشد.)

15-1- تعریف واژه ها و اصطلاحات تخصصی طرح: که در آن واژگان خدمت، بانکداری الکترونیک، سهولت استفاده، وفاداری، وفاداری به نام و نشان تجاری، اعتماد تعریف شده بودند و لاتین تمامی این موارد پانویس گردیده بود.

16-1- محدودیت ها و تنگناهای تحقیق: که علاوه بر اینکه به محدودیت های زمانی و مالی اشاره نموده محدودیتهایی همچون موارد زیر ذکر کرده است:

الف- بدلیل اینکه این پژوهش صرفا بر مبنای مقالات و مدلهای معتبر انجام شده ممکن است برخی از عوامل موثر بر وفاداری مشتری را بررسی نکرده باشد.ب- از آنجایی که این تحقیق تنها بانک صادرات را بررسی نموده لذا در تعمیم نتایج تحقیق به دیگر بانک ها شرایط آن بانک باید موردنظر قرار بگیرد و نتایج حاصله را نمیتوان بطورکامل به دیگر بانک ها تعمیم داد.ج- پرسشنامه در یک بازه زمانی خاص توزیع شده که ممکن است بر نتایج تحقیق اثرگذار باشد.

بخش دوم: معرفی بانک صادرات و خدمات آن و خدمات الکترونیکی آن

فصل دوم: پیشینه ها و مبانی نظری تحقیق

بخش اول: مبانی نظری تحقیق

1-2- مقدمه

2-2- توضیحی درباره بانکداری الکترونیکی

3-2- توضیحی درباره کانالهای ارائه خدمات الکترونیکی مانند :بانکداری خانگی- صفحات وب- ماشین های خودپرداز- و...

4-2- مزایا و معایب بانکداری الکترونیکی و مقایسه بانکداری الکترونیکی با سنتی

5-2- بررسی بانکداری الکترونیکی در ایران و چالش های نوین صنعت بانکداری الکترونیکی

6-2- بررسی اصول بانکداری الکترونیک و مشتری مداری

7-2-وفاداری به نام تجاری و مزایای وفاداری مشتریان

8-2- سودآوری و وفاداری مشتریان و اندازه گیری مقدار وفاداری آنها و شاخص های سنجش وفاداری

9-2- تعهد ، رضایتمندی، اعتماد مشتریان

10-2- بررسی تفاوت محصول و خدمت و کیفیت هر کدام

11-2- مدلهای وفاداری در بانکداری الکترونیک ( که هر کدام دارای جدول بود)  :مدل انگیزشی- مدل پویا از وفاداری- مدل کیفیت الکترونیک- مدل وفاداری مشتریان به خدمات بانکی- مدل مفهومی پژوهش

تعریف عملیاتی متغیرهای تحقیق: رضایت مشتریان- تعهد- اعتماد- وفاداری

بخش دوم: پیشینه تحقیق

جمع بندی

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

1-3- مقدمه

2-3- روش تحقیق: که در این قسمت نوع پژوهش را مورد مطالعه قرار می دهد و از آن جا که این تحقیق به بررسی میزان تاثیربانکداری الکترونیک در وفاداری مشتریان و.... می پردازد و میتوان بطور عملی از نتایج آن استفاده کرد از نوع کاربردی محسوب می شود و از آنجایی که بیشتر تحقیقات علوم رفتاری را در زمره تحقیقات توصیفی به شمار می آورند بنابراین تحقیقحاضر یک تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی مطرح گردیده است.

3-3- جامعه پژوهش: مشتریان بانک صادرات

4-3- حجم جامعه: از رابطه کوکران استفاده شده

5-3- روش نمونه گیری: نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای برای جلوگیری از اتلاف وقت و صرفه جویی در منابع مالی

6-3- شیوه گردآوری اطلاعات و داده ها: روش کتابخانه ای، روش غیرکتابخانه ای مانند پرسشنامه

7-3- قلمرو پژوهش

8-3- مراحل انجام پژوهش:

1-8-3- شناسایی مدل مناسب برای بررسی میزان تاثیر بانکداری الکترونیک بر وفاداری مشتریان

2-8-3- شناسایی معیارها

3-8-3- تعیین ابزارهای سنجش تحقیق

مراحل طراحی پرسشنامه: محتوای پرسشنامه: ترسیم جدول سوالات مربوط به ابعاد و متغیرهای موثر بر وفاداری مشتریان در بانکداری الکترونیک که تعداد سوالات مربوط به هر بخش را نشان می دهد.

روایی و پایایی تحقیق:

برای روایی از روش روایی محتوا استفاده شد که گام های زیر برای این منظور برداشته شد:مطالعه دقیق و مرتبط با اهداف تحقیق، مصاحبه با کارشناسان و صاحبنظران، مطالعه پژوهش ها و پایان نامه های مرتبط و یافتن پرسشنامه برای سنجش متغیرهای مذکور، مشورت با اساتید راهنما و مشاور در رابطه با معتبر بودن پرسشنامه و انتخاب آنها، به جهت تعیین اعتبار پرسشنامه ابتدا پرسش نامه بین چندی از خبرگان توزیع و نقایص آن برطرف گردید.

برای پایایی( اعتماد)از روش های اجرای دوباره(روش بازآزمایی) ، روش موازی(همتا) و روش تنصیف( دونیمه کردن اعتبارات پرسشنامه و محاسبه نمرات دو دسته)، روش کودر- ریچاردستون و آلفای کرونباخ که در این روش از آلفای کرونباخ استفاده شده است.

4-8-3- تعیین مقیاس مورد استفاده: متداول ترین شکل پاسخ مورد استفادهبرای سنجش متغیرهای تحقیق شکل پاسخ مقیاس های درجه بندی است که مقیاس لیکرت انتخاب شده است.

طیف لیکرت: کاملا مخالفم- مخالفم- نظری ندارم- موافقم- کاملا موافقم

5-8-3- تجزیه و تحلیل داده ها: از روش همبستگی برای 7 فرضیه استفاده کرده و از رگرسیون چندگانه برای بررسی میزان وابستگی متغیر وابسته به متغی مستقل و سهم هریک از آن ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

1-4- تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها: که در آن داده های جمعیت شناختی نظیر جنسیت، سن، سطح تحصیلات را توصیف کرده

2-4- آمار استنباطی: از طریق نرم افزار SPSS  و ضریب همبستگی پیرسون  هر کدام از فرضیه ها را بطور جداگانه مورد بررسی قرار داده است و همچنین از تجزیه و تحلیل رگرسیون چند گانه برای مطالعه سهم یک یا چند متغیر مستقل در متغیر وابسته استفاده کرده و برای هرکدام ضریب بتا، خطای معیار و عدد معنی داری تعیین شده است.

فصل پنجم: نتیجه گیریها و پیشنهادات

مقدمه

1-5- نتیجه گیری و تحلیل یافته ها :که در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی به تحلیل اطلاعات با توجه به اطلاعات کسب شده از طریق پرسشنامه پرداخته است که نتایج حاصل از آمار توصیفی همان نتایج مربوط به بخش مشخصات فردی پاسخ دهندگان می باشد و نتایج حاصل از آمار استنباطی ابتدا به روایی و پایایی ابزار گردآوری شده و سپس به آزمون فرضیات پرداخته و از وجود رابطه معنی داری بین متغیرها اطمینان حاصل کرده و از روش تحلیل همبستگی پیرسون برای بررسی این رابطه معنی داری استفاده کرده و تک تک فرضیه ها را مورد بررسی قرارداده است.

2-5- پاسخ به سوالات تحقیق

3-5- ارائه راهکارها و پیشنهادات بر اساس یافته های تحقیق : پیشنهاداتی در رابطه با نحوه ارائه خدمات بانکداری الکترونیک برای افزایش وفاداری مشتریان نسبت به بانک و همچنین محقق پیشنهاداتی برای پژوهش های آتی مطرح کرده است.

4-5- محدودیت های تحقیق را ذکر کرده است.

در آخر، منابع فارسی، لاتین، سایت اینترنتی، ضمایم و در انتها پرسشنامه ای با 25 سوال مطرح نموده است.

با احترام و تشکر و آرزوی سلامتی و موفقیت شما استاد گرامی

استاد عزیز با توجه به اینکه اینجانب در تمامی تکالیف نمره کامل را کسب نموده بودم بنابراین برای جلوگیری از طولانی بودن متن از قرار دادن تمامی تکالیف از ابتدا خودداری نمودم. سمیه اولی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+ نوشته شده در  پنجشنبه سوم بهمن ۱۳۹۲ساعت 4:23  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

تحلیل پایان نامه

موضوع پایان نامه:تبیین رابطه سرمایه اجتماعی با هویت اجتماعی مهاجران

پژوهشگر:ابراهیم معظمی گودرزی

 پس از بیان مقدمه و بیان موضوع،بیان مسئله مطرح شد که به شرح مسئله پرداخت.بدین گونه که در کشورهای جهان سوم ،سرمایه های اجتماعی می تواند تا حدی کاستی های منابع اقتصادی را بپوشاند.سپس از نظریه ی دو نظریه پرداز برای بیان ارزش های اجتماعی و ارتباط سرمایه های اجتماعی با این ارزش ها استفاده کرده است.

در مبانی نظری تحقیق ،تعاریفی از سرمایه های اجتماعی ، اعتماد متقابل و شعاع اعتماد گنجانده شده است.

پس از آن،ادبیات تحقیق ،و اهداف تحقیق که شامل یک هدف کلی و 6 هدف اختصاصی بود،نوشته شد.

فرضیه های تحقیق شامل 6 بند است.

متغیر مستقل سرمایه های اجتماعی و متغیر وابسته هویت اجتماعی در نظر گرفته شد.

جامعه آماری،مهاجران داخلی در ناحیه 2 منطقه 16 شهر تهران که شامل1300 خانوار است.

واحد آماری افراد سرپرست خانوارها در نظر گرفته شده است.

روش نمونه گیری روش تصادفی ساده و حجم نمونه از فرمول کوکران بدست آمده است.

روش جمع آوری داده ها تلفیقی از روش های تطبیقی،کمی و کیفی است.در روش کمی از نمونه گیری  تصادفی و مصاحبه های ساختار یافته استفاده شده است.

در مطالعه ی تطبیقی شاخص های رفاه اقتصادی مهاجران ارزیابی می شود و در مطالعه ی کیفی از روش های نمونه گیری  وابزارهایی مانند نمونه کاوی،مطالعه اسناد،مصاحبه و مشاهده استفاده می شود.در روش جمع آوری داده ها از تکنیک پرسشنامه که با توجه به متغیرهای مورد نظر از آزمون های سنجش نگرش از طریق طیف لیکرت استفاده شده است.

جهت اطمینان از روایی اعتبار سوالات پرسشنامه،از روش پیش آزمون pre-test  استفاده شده است.

در قسمت تجزیه و تحلیل برای سنجش متغیرهای تحقیق از نرم افزار SPSS و با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است.

بررسی رابطه بین متغیرها از طریق آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون، CHI_SQURE و تحلیل واریانس آزمون F انجام شده است.

در پایان پس از ذکر پیشنهادات و محدودیت های تحقیق، منابع تحقیق نیز ذکر شده است.


+ نوشته شده در  پنجشنبه سوم بهمن ۱۳۹۲ساعت 0:30  توسط دانشجویان کلاس اول  | 

مطالب قدیمی‌تر